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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 跨部門(mén)溝通與協(xié)調(diào)的訣竅 |
| 主講老師：方超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、部門(mén)的起源1.1小游戲：五毛一塊1.2部門(mén)化的四大好處和兩大壞處1.3各個(gè)部門(mén)眼中的自己和別人眼中的自己二、認(rèn)識(shí)跨部門(mén)溝通2.1活動(dòng)：搭建部門(mén)框架2.2溝通的定義、方式和漏斗模型2.3溝通在管理上的重要性.. |
| 2021法制化嚴(yán)征管環(huán)境下國(guó)企高管必知涉稅及籌劃 |
| 主講老師：戴卓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)國(guó)企及稅務(wù)現(xiàn)狀現(xiàn)狀一：不懂稅法，多交冤枉稅。不懂稅，為什么風(fēng)險(xiǎn)大？如何破解？如何樹(shù)立正確的觀念從而達(dá)到風(fēng)險(xiǎn)和稅負(fù)最??？案例現(xiàn)狀二：稅負(fù)高負(fù)擔(dān)重不懂稅法，導(dǎo)致企業(yè)稅負(fù)加重，如何破解？可是為什么國(guó)家稅法都一樣，而有的人.. |
| 企業(yè)社會(huì)責(zé)任理論與實(shí)踐 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析：v企業(yè)與員工本質(zhì)上是怎樣的關(guān)系v企業(yè)與社會(huì)是怎樣的關(guān)系v企業(yè)的品牌形象是如何形成的v顧客考慮購(gòu)買(mǎi)企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)時(shí)會(huì)考慮哪些因素v企業(yè)應(yīng)該有怎樣的社會(huì)責(zé)任1、企業(yè)社會(huì)責(zé)任理論與實(shí)踐v企業(yè)社會(huì)責(zé)任的理.. |
| 授權(quán)與激勵(lì) |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析為什么要授權(quán)為什么不愿意授權(quán)員工在意的事情有哪些員工為什么到這個(gè)公司工作而不離開(kāi)員工希望領(lǐng)導(dǎo)如何獎(jiǎng)賞他們的優(yōu)秀v授權(quán)&.. |
| 慧眼察心，書(shū)記賦能 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：壓力釋放1.互動(dòng)：你健康嗎？2.心里健康的十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)3.認(rèn)知壓力- WHAT 壓力是什么(1)壓力的危害適度的壓力，讓我們成長(zhǎng)；過(guò)度的壓力，危害身心；(2)壓力是怎么產(chǎn).. |
| 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與財(cái)務(wù)報(bào)告分析實(shí)務(wù) |
| 主講老師：周紅根 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：專題一 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則專題一、近幾年會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變化解析二、金融工具會(huì)計(jì)準(zhǔn)則1、金融資產(chǎn)分類與計(jì)量2、金融資產(chǎn)減值（零部件企業(yè)金融資產(chǎn)減值與應(yīng)收賬款減值）3、金融負(fù)債與權(quán)益工具4、金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移5、套期會(huì)計(jì)三、收入確.. |
| 結(jié)構(gòu)化管理+科學(xué)性計(jì)劃 培訓(xùn)項(xiàng)目管理與年度計(jì)劃制訂 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：一、什么是培訓(xùn)項(xiàng)目管理？1、培訓(xùn)項(xiàng)目管理的是與非2、培訓(xùn)管理者為什么需要項(xiàng)目管理？3、項(xiàng)目管理從哪里來(lái)？4、什么是項(xiàng)目？◆ 案例1：究竟什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理？5、什么是項(xiàng)目管理？□ 衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維：推動(dòng)企業(yè)“敢轉(zhuǎn)型、能轉(zhuǎn)型、會(huì)轉(zhuǎn)型”的數(shù)字化創(chuàng)新思維模式 |
| 主講老師：黃辰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維的內(nèi)在邏輯和實(shí)踐路徑一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維的全方位解讀1、談一談，所有人都知道的事情：轉(zhuǎn)變對(duì)數(shù)字化已有的認(rèn)知模式 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代將會(huì)帶來(lái)的挑戰(zhàn) 個(gè)人的挑戰(zhàn)᠕.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與有效目標(biāo)達(dá)成 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理一. 建立團(tuán)隊(duì)的5PS激勵(lì)人心的愿景共同的目標(biāo)正確的定位合適的人員合理的計(jì)劃匹配的授權(quán)二. 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成關(guān)鍵要素三. 高效團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段-不同管理方法形成期風(fēng)暴期.. |
| 問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、問(wèn)題分析 1.描述面臨問(wèn)題2.識(shí)別可能原因3.評(píng)估可能原因4.界定問(wèn)題的方法5.分析問(wèn)題的工具：二、現(xiàn)狀評(píng)估1.現(xiàn)狀陳述及評(píng)估方式2.查明問(wèn)題所在3.排列現(xiàn)狀中的輕重緩急三、產(chǎn)生解決問(wèn)題的方案.. |
| 人力資源管理與組織績(jī)效提升 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 部門(mén)經(jīng)理遇到的人事難題1.1人力資源六大模塊部門(mén)經(jīng)理應(yīng)掌握的人力資源管理能力人力資源六大模塊案例：朱經(jīng)理是合格的管理者嗎？1.2直線經(jīng)理在人力資源管理中角色精準(zhǔn)識(shí)人，是前提長(zhǎng)于用人，是關(guān)鍵培育部.. |
| 新生代員工管理與引導(dǎo) |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新生代成長(zhǎng)的“心智模式”解讀——溯本清源一、認(rèn)知“你”對(duì)新生代行為特征的認(rèn)識(shí)“你”對(duì)新生代員工作業(yè)行為認(rèn)知百多家企業(yè).. |
| 十九屆六中全會(huì)下產(chǎn)業(yè)和銀行業(yè)機(jī)遇 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 繼往開(kāi)來(lái)：十九屆六中全會(huì)要點(diǎn)解析改革開(kāi)放以來(lái)九次六中全會(huì)主要內(nèi)容從十一大道十九大十九屆六中全會(huì)公報(bào)內(nèi)容速覽時(shí)代特性，主要成就，方法論，未來(lái)發(fā)展方向.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知優(yōu)化與管理價(jià)值升維 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)背景1、組織發(fā)展與個(gè)人職業(yè)的外部環(huán)境變化2、市場(chǎng)階段與團(tuán)隊(duì)管理的演進(jìn)趨勢(shì)3、心力紅利時(shí)代來(lái)臨二、未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力與個(gè)人價(jià)值觀1、個(gè)人成就與關(guān)鍵因素密碼模型2、心理行為學(xué)在個(gè)人成長(zhǎng)層面的應(yīng)用解讀3、.. |
| 中間製造商的市場(chǎng)營(yíng)銷執(zhí)行力與顧問(wèn)式銷售技巧 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷該如何運(yùn)作(一).中間製造商相似化的挑戰(zhàn)（瞭解我們的市場(chǎng)環(huán)境）(二).現(xiàn)代營(yíng)業(yè)人員的基本任務(wù)(三).營(yíng)銷(MARKETING)誤區(qū)（細(xì)節(jié)決定成?。┯善髽I(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)為顧客導(dǎo)向分析（不應(yīng)該忽略的市場(chǎng)操作觀念） .. |
| 私域流量策略 |
| 主講老師：王子璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：私域流量的商業(yè)營(yíng)銷邏輯一、數(shù)字化新媒體營(yíng)銷的認(rèn)知1、何為數(shù)字化媒體2、數(shù)字化媒體發(fā)展的特征3、數(shù)字化新媒體營(yíng)銷發(fā)展的五大階段4、現(xiàn)階段數(shù)字化新媒體營(yíng)銷的特征5、現(xiàn)階段數(shù)字化新媒體的常用平臺(tái)二、數(shù)字化新.. |
| 華為的企業(yè)文化 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化的重要性1、企業(yè)文化是每個(gè)志存高遠(yuǎn)企業(yè)的必修課2、隨著人員擴(kuò)編，迫需把“散兵游勇”改造為“正規(guī)軍”3、企業(yè)文化是一種共享價(jià)值觀，有利于打造員工的行動(dòng)合力二、狼性.. |
| 非營(yíng)銷銷售經(jīng)理的營(yíng)銷銷售管理 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：學(xué)習(xí)本課程的目的1. 思維誤區(qū)不是人人去營(yíng)銷，也不是人人管營(yíng)銷2. 服務(wù)客戶——營(yíng)銷部門(mén)營(yíng)銷人員是企業(yè)的窗口，是聯(lián)系和客戶之間的橋梁3. 促進(jìn)營(yíng)銷——不識(shí)廬山真面目，.. |
| 產(chǎn)業(yè)升級(jí)，價(jià)值倍增 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值是什么？1、數(shù)字經(jīng)濟(jì)：產(chǎn)業(yè)數(shù)字化與數(shù)字產(chǎn)業(yè)化2、企業(yè)數(shù)字化的定義及與企業(yè)數(shù)字資產(chǎn)的關(guān)系3、數(shù)字化的發(fā)展路徑與企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新的關(guān)系二、“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)劃下企業(yè)面臨哪些機(jī)會(huì).. |
| MTP-中層干部管理技能 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：中層經(jīng)理的自我管理（2天）模塊一：角色認(rèn)知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會(huì)談的時(shí)間管理。4、.. |
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