內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 經(jīng)濟危機下裁員、降薪、經(jīng)濟補償計算誤區(qū)及勞動爭議預防 |
| 主講老師：楊衛(wèi)華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、辭退、裁減員工的法律誤區(qū)及勞動爭議預防1、辭退、裁減員工中的十大法律誤區(qū)（賠錢即辭退、欺詐即辭退、違紀即辭退、無損失不能辭退......)2、經(jīng)濟性裁員的若干種理由、法定程序、注意事項、法律風險控制及難點解析應對3、如何.. |
| 游刃有余——核心控標技能提升 |
| 主講老師：趙中翔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：四個問題、課堂紀律、分組組建第一講：理論實踐基礎一、招標制度簡介1. 前世今生1）前世案例：南京中山陵招標采購視頻資料2）今生（假、亂、低）案例：福建某鄉(xiāng)搖號球粘號作弊案例2. 來世1）未來發(fā)展.. |
| 銷售主管實戰(zhàn)管理技能訓練 |
| 主講老師：朱華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：銷售人員1. 選對種子最重要2. 打破固有的招聘觀念3. 重新定義人才4. 關注冰山下面的部分5. 優(yōu)秀銷售人員的8大內(nèi)在要素6. 傳統(tǒng)銷售人員招聘的誤區(qū)與改善7. 銷售人員招聘準備8. 素質(zhì)模.. |
| 銀行保密工作管理培訓 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 銀行保密內(nèi)容與涉密界定一、保密業(yè)務范圍1、檔案文書2、業(yè)務往來3、外宣報道4、網(wǎng)絡安全5、用戶數(shù)據(jù)二、秘密等級1、絕密等級2、機密等級3、保密等級三、秘級載體1、技術方案2、.. |
| 中美貿(mào)易戰(zhàn)全析 背景、進展與對中國經(jīng)濟的影響課綱 |
| 主講老師：榮森 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.中美經(jīng)濟摩擦發(fā)生的全球宏觀經(jīng)濟背景1.全球金融市場形勢綜述2.全球央行：08年危機后全球主要央行貨幣政策、寬松貨幣政策效果及調(diào)整方向3.美國經(jīng)濟：美聯(lián)儲加息、貨幣政策方向、美國就業(yè)、美國經(jīng)濟增長、美元等4.歐.. |
| 黨支部品牌創(chuàng)建（黨建+）方法選擇與實操訓練 |
| 主講老師：盛耀東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：國有企業(yè)黨建與管理的關系一、全國國有企業(yè)黨的建設工作會議精神貫徹落實情況回頭看1. 國有企業(yè)黨的建設弱化、淡化、虛化、邊緣化的主要表現(xiàn)2. 中國共產(chǎn)黨百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的啟示3. 黨建是國有企業(yè)的核心競爭.. |
| 創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神 |
| 主講老師：丘磐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)家 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、創(chuàng)新性思維的關鍵在與改變自己的思維模式幾個例子：1、對牛彈琴；2、嘗試錯誤的方法以求正確的答案：試錯；3.固有思維；4.死亡和新生。二、思維模式1、理論思維：系統(tǒng)工程、仿真：鳥與飛機；2、多向思維：發(fā)散思維，頭腦.. |
| MBTI性格類型 |
| 主講老師：許衛(wèi) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么MBTI性格類型1. MBTI性格類型的起源2. MBTI性格類型的心理學背景3. MBTI的應用領域1）性格對溝通的影響2）性格對領導力的影響3）性格對組織氛圍的影響4. MBTI和其他性格分析.. |
| 企業(yè)財務風險管控與防范 |
| 主講老師：牛鑫宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導引：幾個案例1.巨人集團2.安然事件3.浙江新光集團的財務危機案例分析比較第一講：財務風險的涵義一、財務風險的內(nèi)涵二、財務風險的特征1.客觀性2.不確定性3.可控性4.全面性5.兩面性 .. |
| 成都沃爾沃公司游學考察學習培訓 |
| 主講老師：專家團 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：“沃爾沃”（Volvo）一詞出自拉丁語，意為“滾滾向前”。成立于1927年的沃爾沃汽車集團（簡稱“沃爾沃汽車”）是世界著名豪華汽車制造商，總部設在瑞典哥德堡，目前在.. |
| 跨界合作——手機終端應用融合營銷模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：張旭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：跨界合作下終端營銷模式變革解讀（3課時） 1：5G時代終端營銷模式變革分期付款購機模式全網(wǎng)通、雙5G終端+應用+套餐+……多?；?font face=Arial>.. |
| 自我賦能：心態(tài)管理 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：工作生活中的挑戰(zhàn)來源- 提問：你健康嗎？1.心理健康的十大標準- 常見的心理問題- 心理健康程度體檢- 心檢報告解讀2. 帶來焦慮的七類問題- 職業(yè)類- 家庭類- 親子關系…... |
| MTP-管理者綜合技能提升訓練 |
| 主講老師：王竟東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 內(nèi)容 相關工具方法第一部分 管理思維轉(zhuǎn)變 一、從業(yè)務到管理的障礙認識1) 公司為什么需要管理者2) 管理者的存在價值3) 從業(yè)務到管理的三大障礙 用管物料的思維管人—&mdash.. |
| 商超營銷策劃培訓 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入、市場總監(jiān)的角色1、市場與銷售的職責2、市場營銷與銷售的關系互動問答一、商超促銷活動8大技巧1、一個核心:尋求第一的定位2、一個出發(fā)點: 細分人群的興趣3、一個主題:動人心弦的包裝4、一個概念:營銷是.. |
| 新收入準則的變化要點與核算原則 報表列報與稅會差異 |
| 主講老師：夏倩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1企業(yè)最新收入準則的變化要點分析1.1如何理解控制權轉(zhuǎn)移？與風險報酬轉(zhuǎn)移觀的區(qū)別是什么？1.2案例講解什么情況下可以確認收入（包括勞務收入與商品收入）1.3新準則下收入確認的五個前提條件（與舊準則的區(qū)別）2 新準則下收入.. |
| 客戶關系管理--保持企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展 |
| 主講老師：鄒國華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講: 客戶關系管理的理念客戶關系管理的產(chǎn)生1.需求的拉動2.技術的推動客戶關系管理的幾個重要理論1.關系營銷2.一對一營銷3.精準營銷4.情感營銷5.客戶細分6.客戶生命周期客戶關系管理的.. |
| 讓激勵成為你的武器 |
| 主講老師：孫倩 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day 1：建團隊明激勵一、學員分組并立團隊規(guī)則1.選組長2.定目標3.明分工4.識激勵詳解：3天的課程以小組PK方式展開，讓學員全程在競爭的環(huán)境中感受和學習激勵對員工的意義和對企業(yè)的價值小組共創(chuàng)：選組長、定.. |
| 一般行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全生產(chǎn) 培訓大綱及考核標準 |
| 主講老師：王明朱 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一般行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全生產(chǎn)培訓大綱及考核標準1 范圍1.1本大綱和考核標準規(guī)定了一般行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全生產(chǎn)培訓的要求，培訓和再培訓的內(nèi)容及學時安排，以及安全培訓考核的方法、內(nèi)容，再培訓考核的方法、要求.. |
| 合理化建議專題培訓 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、關于合理化建議1、合理化建議的目的2、合理化建議的概念3、合理化建議的范圍4、合理化建議和技術改造的具體內(nèi)容5、合理化建議獎勵的原則6、合理化建議的特點二、合理化建議和技術改造獎金標準的評定1、節(jié)約價.. |
| 新晉干部管理三板斧 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：自我管理--管理者角色認知與素養(yǎng)1、 小組研討--管理認知辨析2、 你所認識的“管理”是什么？3、 新晉管理者角色轉(zhuǎn)變？4、 管理者能力要求畫像？5、 管理者的角色定位？6、管理.. |
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