內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 數(shù)字時代下的企業(yè)文化系統(tǒng)構建與高效落地方法 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例導入：華為離職員工的全程營銷意識&京瓷全員營銷助企業(yè)渡過多次難關一、中國企業(yè)的企業(yè)文化中普遍存在哪些基本問題？1、為什么中國的百年企業(yè)如此少案例：胡慶余堂的“戒欺”與“真不二價.. |
| 拒絕亞健康，提升生產(chǎn)力——后疫情時代如何打造職場健康力 |
| 主講老師：陳麗君 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：導入：后疫情時代最重要的事，正確洗手了嗎？高效洗手口訣、練習。引題：解讀另一種“內(nèi)外夾攻大力挽”。一、后疫情時代的健康思考。（一）普遍現(xiàn)狀：我們的健康，出了什么問題？力不從心，源頭何在.. |
| 再造工匠精神 |
| 主講老師：楊楠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：1. 2016年的十大流行語2. 中國中產(chǎn)階層的十大標準出爐3. 2016年12月5日，李克強總理在北京人民大會堂會見全國先進個體工商戶代表時表示，希望他們大力弘揚企業(yè)家精神和工匠精神。第一講：工匠精神的意義、內(nèi)涵.. |
| 努力成為可堪大用能擔重任的棟梁之才 ——認真學習領會習近平在中央黨校中青年 |
| 主講老師：劉宏毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、習近平總書記高度重視年輕干部成長二、可堪大用能擔重任棟梁之才的標準要求三、培養(yǎng)可堪大用能擔重任棟梁之才的途徑 .. |
| 臺灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-高端營銷與銷售實務技巧 |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-高端營銷與銷售實務技巧主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書為房地產(chǎn)高端銷售樓盤或者別墅的營銷人員學習高端客戶銷售心理學與溝通所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來.. |
| 銀行柜面業(yè)務防范與控制全案例解析 |
| 主講老師：王婻默 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：特殊人群支取業(yè)務處理案例一：客戶成為精神病人如何支取其賬戶內(nèi)的存款？1）實務難題：對于精神病人的監(jiān)護人不盡職，村委會或者街道有權指定監(jiān)護人嗎？2）實務難題：對于五保戶精神病人的業(yè)務如何做？3）實務難題：對于精神病.. |
| 臺灣劉成熙老師-銀行中高層管理干部管理能力提升 |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-銀行中高層管理干部管理能力提升主講：臺灣劉成熙老師規(guī)劃說明及特點銀行中高層干部在商業(yè)銀行中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達者、轉.. |
| 北京亞馬遜中國參訪交流流程 |
| 主講老師：專家團 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：電子儀器 |
| 課程簡介：亞馬遜中國介紹亞馬遜是全球最大的電子商務公司，秉承“以客戶為中心”的理念，持續(xù)創(chuàng)新，著名的創(chuàng)新文化和增長飛輪深受業(yè)界認可和追隨。亞馬遜中國是作為中國電子商務領袖，為消費者提供32大類、兩千萬種的產(chǎn)品，亞馬.. |
| 大勢管理——項目管理 |
| 主講老師：賀安波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、項目管理概況1、中國企業(yè)項目管理現(xiàn)狀2、什么是項目管理3、項目與傳統(tǒng)管理的區(qū)別4、項目管理知識體系二、項目管理要點1、項目管理2大轉變2、項目管理的“1+3”模式3、項目管.. |
| 四季養(yǎng)生與健康管理 |
| 主講老師：葛敬儒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：春季養(yǎng)生——養(yǎng)肝護脾一、春季特點1. 肝木的天然生長時節(jié)，因此要讓它好好生長、充分生長，為身體健康打好基礎。2. 春季也是一年中肝木最為旺盛的時候，要防止肝木過于克制脾土；3. 肝木主風，.. |
| 裸心會 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開好裸心會的五個步驟。第一， 確定主題。主題不同，聚焦點就不同，比如說是一個完全陌生的團隊，顯然需要增加彼此的認知和信任；如果團隊是不團結的，重點要討論如何解決彼此不欣賞的問題；若是要解決老板與員工之間的沖突，就要設計如何解決員工與.. |
| 接診技能提升 |
| 主講老師：張欽 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：前言 概論一、什么是優(yōu)秀的醫(yī)生？二、患者為什么說“不”？（一）質(zhì)量讓人懷疑；（二）費用讓人恐懼；（三）技術讓人擔心；（四）環(huán)境讓人壓抑。三、“接診技能”普遍亟待.. |
| 數(shù)字化轉型“新基建產(chǎn)業(yè)與投資機遇”培訓大綱 |
| 主講老師：胡國慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：新基建時代：七大新基建概述（約1.5小時）1、 新基建概念2、 新基建建設內(nèi)涵和意義3、 七大新基建之5G基建4、 七大新基建之人工智能5、 七大新基建之大數(shù)據(jù)中心6、 七大新基建之工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)7、 七.. |
| 羅振海－生產(chǎn)計劃與物料管理 |
| 主講老師：羅振海老師 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】目前企業(yè)存在如下的嚴重問題:◆1.訂單交期短，準時交期越來越大；◆ 2.換線頻繁,進度經(jīng)常落后；◆ 3.緊急(插單)訂單多，疲于應付；◆ 4.產(chǎn)品設計開發(fā)變更頻繁；◆ 5.欠料頻繁發(fā)生；◆6.制程.. |
| 心理學在高端客戶營銷中的應用 |
| 主講老師：李燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：據(jù)胡潤研究院調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截止到 2018年，大中華區(qū)擁有千萬資產(chǎn)的“高凈值家庭”數(shù)量達到201萬 戶，比上一年增長 8.1%，其中擁有億萬可投資資產(chǎn)的“超高凈值家庭”數(shù)量達.. |
| 邂逅美麗，優(yōu)雅綻放 |
| 主講老師：路曈 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：魅力女性公眾禮儀養(yǎng)成導入：1. 首因效應——形成“第一印象”速度超乎你的想象！討論：一道選擇題——“who”&.. |
| 數(shù)字化革命：新基建全面解讀 |
| 主講老師：齊振宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：課程背景：世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局。新冠肺炎這只“黑天鵝”席卷全球，科技革命方興未艾，經(jīng)濟大衰退陰霾襲來——這是一個最壞的時代，這又是一個最好的時代。如何迎接“至暗時刻.. |
| 從獵人到農(nóng)夫——客戶開發(fā)、維護與價值提升 |
| 主講老師：王振柱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：思維重建——你為什么覺得好客戶這么少？一、為什么要做客戶價值經(jīng)營？1. “互聯(lián)網(wǎng)+”“利率市場化”下的零售銀行現(xiàn)狀案例：余額寶的前世今生延伸.. |
| “結構化思維” ——邏輯思維與高效表達的技巧 |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 邏輯思維打造職場競爭力1、邏輯思維讓工作更高效認識我們的思維什么是結構化思維結構化思維讓工作更高效結構化思維的特點2、結構化表達的四個特點.. |
| 基于問題解決的課程設計與開發(fā) |
| 主講老師：蔣鳴泉 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：課程開發(fā)基礎（2h）1、ADDIE模型介紹2、課程開發(fā)模型的優(yōu)化3、培訓的不等式4、內(nèi)訓課程的根本目標：幫助學員解決問題5、成人學習的特點6、怎樣的學習更為有效1) 以講師為中心VS以教材為中心VS.. |
|
|
