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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 7C部門(mén)及班組文化建設(shè)方案實(shí)操培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：周建 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：（培訓(xùn)時(shí)間：1-3天）----將企業(yè)文化落實(shí)到部門(mén)、落實(shí)到事、落實(shí)到人模塊一：部門(mén)（班組）文化的提煉與構(gòu)建，讓企業(yè)文化融入人心及組織模塊二：部門(mén)（班組）文化的管理與落實(shí)，將企業(yè)文化鑄成行動(dòng)和績(jī)效◆ 2009年6月，.. |
| 量子通訊與量子計(jì)算前沿科技 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、量子力學(xué)1.量子力學(xué)的特性2.量子力學(xué)與經(jīng)典力學(xué)根本區(qū)別3.“薛定諤貓”的顛覆思維二、量子信息科學(xué)與量子密碼1.自然界的要素與學(xué)科2.量子力學(xué)原理所保證安全性3.量子密碼術(shù)提供保密.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理 |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程背景前言：所謂戰(zhàn)略規(guī)劃，就是制定組織的長(zhǎng)期目標(biāo)并將其付諸實(shí)施，它是一個(gè)正式的過(guò)程和儀式。一些大企業(yè)都有意識(shí)地對(duì)大約10年內(nèi)的事情做出規(guī)劃。 制.. |
| 如何通過(guò)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與有效培訓(xùn)激發(fā)員工活力 |
| 主講老師：王萬(wàn)多 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃1、員工職業(yè)規(guī)劃的三葉草模型——請(qǐng)關(guān)注我的關(guān)注興趣、能力和價(jià)值推動(dòng)關(guān)系興趣、能力和價(jià)值缺失時(shí)對(duì)應(yīng)的情緒表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)方法興趣.. |
| 晉升的階梯 優(yōu)秀員工的職業(yè)必修課 |
| 主講老師：尚輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職場(chǎng)的晉升的階梯1. 習(xí)慣的力量2. 什么是習(xí)慣路徑3. 價(jià)值觀的形成4. 職業(yè)素質(zhì)的塑造游戲：貓和老鼠案例：咸魚(yú)翻身的球隊(duì)二．第一個(gè)習(xí)慣-什么是職業(yè)化心態(tài)1. 什么是職業(yè)化心態(tài)2. 樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài).. |
| 如何做好門(mén)店促銷(xiāo)策劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：郜杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何策劃有吸引力的活動(dòng)主題一、促銷(xiāo)總論1. 做促銷(xiāo)的四個(gè)原因一個(gè)目的2. 促銷(xiāo)三要素3. 促銷(xiāo)五個(gè)常用基本手法二、促銷(xiāo)主題的設(shè)計(jì)1. 促銷(xiāo)主題有效性判定2. 促銷(xiāo)主題設(shè)計(jì)的四個(gè)維度3. 促銷(xiāo)主題設(shè).. |
| 傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)韜略 |
| 主講老師：高長(zhǎng)勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 兼容并蓄——經(jīng)世致用的儒家思想一、 文明起源與諸子百家1. 人類(lèi)文明的軸心時(shí)代2. 中國(guó)文化與諸子百家3. 諸子百家的興衰更迭4. 國(guó)學(xué)智慧的領(lǐng)導(dǎo)韜略二、 為政以德的管理方式 .. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)之團(tuán)隊(duì)激勵(lì) |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、圍繞目標(biāo) 描繪愿景1、愿景：要做什么樣的企業(yè)？2、組織愿景與團(tuán)隊(duì)愿景、個(gè)人愿景3、現(xiàn)場(chǎng)演練：以小組為單位畫(huà)出項(xiàng)目完成后慶功會(huì)的情景。工具一： 制定共同愿景二、 界定問(wèn)題 聚焦績(jī)效 1、 什么是問(wèn)題？團(tuán)隊(duì)中現(xiàn)存.. |
| 企業(yè)給員工做心態(tài)培訓(xùn)要問(wèn)的三個(gè)問(wèn)題？ |
| 主講老師：曾鵬錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.為什么要給員工做心態(tài)培訓(xùn)？2.選擇一位好講師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？3.為什么要首選曾鵬錦老師？一．〖企業(yè)為什么要給員工做心態(tài)的培訓(xùn)？〗在多年的實(shí)地培訓(xùn)中，經(jīng)常有企業(yè)負(fù)責(zé)人給我反饋，現(xiàn)在新生代的員工不好管理，個(gè)性比較自我，不服.. |
| 數(shù)字化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：黃力泓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、什么是VUCA時(shí)代？1)新時(shí)代賦予領(lǐng)導(dǎo)者的重任有哪些？2)領(lǐng)導(dǎo)者如何顛覆自我？3)企業(yè)人力資源/培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)如何讓領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)發(fā)展計(jì)劃真正奏效？4)新時(shí)代挑戰(zhàn)下，領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目如何推陳出新？2、數(shù)字化時(shí)代，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的八.. |
| 打造地推鐵軍的四項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：王振韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、地推團(tuán)隊(duì)管理修煉-選對(duì)人、用好人、優(yōu)勝劣汰1.思考：地推銷(xiāo)售需要什么樣的人才？2.布局：合理的分工和角色定位3.招聘：大量的招聘和淘汰是地推團(tuán)隊(duì)的必經(jīng)之路（1）地推團(tuán)隊(duì)的不穩(wěn)定性（2）什么樣的人適合做地推（3.. |
| 新零售消費(fèi)升級(jí) |
| 主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：消費(fèi)升級(jí)1、 中國(guó)第三次消費(fèi)升級(jí)的特點(diǎn)：消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)2、 消費(fèi)升級(jí)帶來(lái)的商業(yè)機(jī)會(huì)：消費(fèi)矩陣3、 日本消費(fèi)升級(jí)的啟示4、 中國(guó)第三次消費(fèi)升級(jí)的特點(diǎn)5、 重新定義消費(fèi)6、 小米對(duì)消費(fèi)升級(jí)的認(rèn)識(shí)7、 討論.. |
| HR的Excel |
| 主講老師：李棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】企人力資源是一個(gè)企業(yè)中使用 Excel 最多的部門(mén)之一。從員工檔案管理，招聘管理，到考勤，薪酬，培訓(xùn)，績(jī)效，每一項(xiàng)工作都需要一套完善的表格支持。有效的表格可以讓 HR 專(zhuān)業(yè)高效的完成工作。而一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的 HR .. |
| 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的銀行風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：艾靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前金融風(fēng)險(xiǎn)形勢(shì)1、信用風(fēng)險(xiǎn)2、欺詐風(fēng)險(xiǎn)3、共債風(fēng)險(xiǎn)4、合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)二、新形勢(shì)下銀行風(fēng)控的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)1、疫情導(dǎo)致共債風(fēng)險(xiǎn)凸顯2、新型風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)象增多1）客戶風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)區(qū)域性失靈及案例2）反人臉識(shí)別反欺詐手段.. |
| 管理研討班準(zhǔn)備清單 |
| 主講老師：李華麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：人員◇學(xué)員可著休閑裝◇學(xué)員分成六組。設(shè)備 ◇電腦投影儀一臺(tái)，要求圖像清晰明亮；便攜電腦無(wú)特殊說(shuō)明，講師自帶；◇大白板一塊；大夾子4個(gè)（在大白板上夾大白紙）；◇學(xué)員6－7人一組；每組.. |
| 企業(yè)年度人力資源管理必修課 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言 尷尬的年度培訓(xùn)需求計(jì)劃一、年度培訓(xùn)計(jì)劃工作的“三大痛點(diǎn)”（一）有效需求難被挖掘。（二）計(jì)劃編制不受重視。（三）實(shí)施落地難見(jiàn)效果。二、年度培訓(xùn)計(jì)劃工作的“十大盲點(diǎn)&rdquo.. |
| 新入職員工心理健康診斷 如何用性格分析正確了解員并進(jìn)行引導(dǎo) |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：性格與工作生活第一講：了解性格心理學(xué)，讓自己更有趣一、性格的前世今生什么決定性格心理學(xué)家如何給性格分類(lèi)1、性格是較為穩(wěn)定的態(tài)度和行為特征。2、性格決定命運(yùn)是真的嗎？案例分享二、人格結(jié)構(gòu)1、人.. |
| 新零售品牌推廣2.0方法——如何以微投入實(shí)現(xiàn)品牌爆紅 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課：什么是自傳播1.為什么你的產(chǎn)品需要做自傳播2.好營(yíng)銷(xiāo)與壞營(yíng)銷(xiāo)的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn)3.好產(chǎn)品與壞產(chǎn)品的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn)4.宏觀視角看自傳播本章案例解析：1.建軍節(jié)刷屏H52.新華社“剛剛體&rdquo.. |
| 服務(wù)為王——打造有溫度的特殊旅客服務(wù) |
| 主講老師：周琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：航空航天 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：核心服務(wù)意識(shí)認(rèn)知篇一、服務(wù)認(rèn)知1. 什么是服務(wù)？什么是滿意的服務(wù)？2. 兩者之間的差距是什么？3. 提供滿意服務(wù)的核心是什么？案例分析：什么才是滿意的服務(wù)二、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的兩大特點(diǎn)1.差異化2.獲利能.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略管理 |
| 主講老師：張?zhí)┈| 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：理論篇第一講：戰(zhàn)略的本質(zhì)本講內(nèi)容：一、關(guān)于戰(zhàn)略的兩大全球性反思1. 反思1：為什么日本企業(yè)出現(xiàn)倒閉潮2. 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略之父邁克波特的結(jié)論：日本企業(yè)沒(méi)有掌握戰(zhàn)略的本質(zhì)3. 反思2：為什么競(jìng)爭(zhēng)之父.. |
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