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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 新零售消費(fèi)升級(jí)驅(qū)動(dòng)下的產(chǎn)品創(chuàng)新 |
| 主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是消費(fèi)升級(jí)？1、什么是更好的產(chǎn)品？2、爆品3、顏值即正義4、高性?xún)r(jià)比5、小米鐵人三項(xiàng)6、小米生態(tài)鏈?zhǔn)欠窨梢詮?fù)制？7、小米生態(tài)鏈的投資秘訣8、小米生態(tài)鏈產(chǎn)品案例19、小米生態(tài)鏈產(chǎn)品案例2.. |
| 企業(yè)并購(gòu)重組與資本運(yùn)作 |
| 主講老師：吳梓境 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 集團(tuán)管控 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)解讀與公司并購(gòu)重組環(huán)境分析一、宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)解讀1．中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能轉(zhuǎn)換2．創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、金融改革與企業(yè)并購(gòu)重組的經(jīng)濟(jì)關(guān)系二、并購(gòu)重組與公司外延式發(fā)展1．內(nèi)生式增長(zhǎng)與外延式發(fā)展戰(zhàn)略的意義分析.. |
| 禮贏職場(chǎng)——職業(yè)化素養(yǎng)與禮儀風(fēng)范 |
| 主講老師：孫晶卓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：職業(yè)化素養(yǎng)的打造1：重塑禮儀認(rèn)知——禮儀三境界2：“職業(yè)素養(yǎng)”的“積極主動(dòng)”A. 形象“先人一步”B. 頭腦&ld.. |
| 財(cái)稅七領(lǐng)域、EXCEL七招定 ——輕輕松松當(dāng)會(huì)計(jì)、事半功倍做財(cái)務(wù) |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的高效整理1．規(guī)范數(shù)據(jù)、減少錯(cuò)誤、提高效率（1）晦澀難記的單元格引用采用文字表示的方法有哪些？(2) 如何檢查已錄入數(shù)據(jù)的不合理性？(3）限制輸入數(shù)據(jù)的長(zhǎng)度、類(lèi)型，避免錄入錯(cuò)誤的工具你能夠玩弄于小拇指尖.. |
| 跨越多元化障礙—管理復(fù)雜團(tuán)隊(duì)的能力 |
| 主講老師：張志濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理復(fù)雜團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)實(shí)企業(yè)多元化管理的需求企業(yè)具有國(guó)際化市場(chǎng)戰(zhàn)略企業(yè)通過(guò)并購(gòu)與重組發(fā)展壯大企業(yè)人才多元化的發(fā)展策略企業(yè)文化的升級(jí)與包容信.. |
| 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與凝聚力提升 團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)與技能提升課程 |
| 主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：團(tuán)隊(duì)認(rèn)知一、什么是團(tuán)隊(duì)案例分析：乘坐同一列車(chē)/航班的人是不是團(tuán)隊(duì)？二、團(tuán)隊(duì)的三大特征思考主動(dòng)合作小組互動(dòng)：在沙盤(pán)模擬當(dāng).. |
| 做事的真功夫 |
| 主講老師：蔡大勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：通過(guò)互動(dòng)游戲讓學(xué)員體會(huì)到知道與真行的差距，深刻感受到光知道沒(méi)用，必須做到才行。從執(zhí)行的第一步做起，到執(zhí)行的五大要素，做事的四大步驟，最后達(dá)到執(zhí)行的效果---敢快好，最后通過(guò)執(zhí)行的命脈引領(lǐng)企業(yè)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。整個(gè)課程節(jié)奏明快，收效明顯，在.. |
| 國(guó)際專(zhuān)利的申報(bào)與審查程序 |
| 主講老師：付亞榮 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)家為什么要加大國(guó)際專(zhuān)利的保護(hù)？1、國(guó)際專(zhuān)利保護(hù)的定義2、國(guó)際專(zhuān)利保護(hù)和企業(yè)的關(guān)系二、國(guó)家加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)給企業(yè)帶來(lái)哪些機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)？1、加強(qiáng)國(guó)際專(zhuān)利保護(hù)給企業(yè)帶來(lái)的機(jī)會(huì)研發(fā)成果的價(jià)值最大化&#.. |
| 新時(shí)代工會(huì)組織在企業(yè)發(fā)展中的重要作用 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新時(shí)代下工會(huì)工作發(fā)展及創(chuàng)新思考（一）新時(shí)代下工會(huì)工作發(fā)展中面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)（二）工會(huì)工作的管理及其功能1、企業(yè)工會(huì)管理的理解2、企業(yè)工會(huì)管理的功能（1）協(xié)調(diào)功能（2）法制化功能（3）創(chuàng)效功能（4）凝聚.. |
| 學(xué)華為—以客戶為中心的價(jià)值觀運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：崔鍵 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇“以客戶為中心”的企業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵1、企業(yè)價(jià)值觀的普世內(nèi)涵2、 為什么“以客戶為中心”被華為奉為企業(yè)價(jià)值觀的核心【案例】跨國(guó)巨頭的隕落4、“以客戶為中心&.. |
| 職場(chǎng)新啟航：職業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：方鶯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程將與您分享第一部分 什么是真正的職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)人的職業(yè)化什么是職場(chǎng)什么是職業(yè)化基本最無(wú)敵：職場(chǎng)“新人”的本職工作ɧ.. |
| 《煙草生產(chǎn)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控》課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：煙草行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 煙草行業(yè)法律法規(guī)一、煙草制品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售、運(yùn)輸中的法律合規(guī)要素二、煙草生產(chǎn)企業(yè)法律合規(guī)體系的建立三、煙草企業(yè)行政處罰程序違法相關(guān)案例分析四、煙草企業(yè)內(nèi)部控制與法律合規(guī)制度聯(lián)動(dòng)體系五、煙草企業(yè)內(nèi)部法律合規(guī)管理.. |
| 高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（1-2天） |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程單元 單元內(nèi)容第一單元發(fā)現(xiàn)管理中存在的溝通問(wèn)題 1.不良的溝通找出工作中溝通不良的問(wèn)題(頭腦風(fēng)暴)溝通不良的危害視頻案例：溝通不良的后果2.溝通的意義.. |
| 美聯(lián)儲(chǔ)如期加息美元原地復(fù)活，黃金承壓回落 |
| 主講老師：李宏逸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)經(jīng)主持 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：內(nèi)容北京時(shí)間凌晨3點(diǎn)美聯(lián)儲(chǔ)公布了2018年最后一次FOMC利率決議，并同時(shí)更新了對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)和通脹的未來(lái)預(yù)期，以及反映貨幣政策官員加息意見(jiàn)的“點(diǎn)陣圖”。正如市場(chǎng)預(yù)期一般，美聯(lián)儲(chǔ)將聯(lián)邦基準(zhǔn)利率上調(diào)25個(gè)基點(diǎn)，加息.. |
| 教練領(lǐng)導(dǎo)力---運(yùn)用GROW模型輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng) |
| 主講老師：徐彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：教練領(lǐng)導(dǎo)必知心理學(xué)模型一、行為發(fā)展心理模型1. 事實(shí)影響思想2. 思想影響情緒3. 情緒影響行為4. 行為影響結(jié)果體驗(yàn)活動(dòng)：一定神奇的帽子視頻案例：一個(gè)洗碗工坎坷的心里路程二、DISC人際行為風(fēng)格.. |
| 紅海突圍——全域創(chuàng)新十種模式及落地方法 |
| 主講老師：張維明 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：1. 創(chuàng)新五大誤區(qū)2. 創(chuàng)新七股勢(shì)力3. 全域創(chuàng)新綜述——重新思考創(chuàng)新1）重新定義創(chuàng)新2）全域創(chuàng)新十法與元素周期表3）實(shí)現(xiàn)突破的規(guī)律第一講：全域創(chuàng)新的十種類(lèi)型一、商業(yè)模式創(chuàng)新.. |
| 財(cái)務(wù)報(bào)表里的涉稅事兒 --之大額現(xiàn)金管控 |
| 主講老師：翟玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：我們不論在大學(xué)里學(xué)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》這門(mén)課，還是考會(huì)計(jì)職稱(chēng)，亦或是考CPA或稅務(wù)師的《會(huì)計(jì)》這門(mén)課，貨幣資金是必不可少的一個(gè)章節(jié)。在財(cái)務(wù)報(bào)表里，它是資產(chǎn)負(fù)債表左邊兒的第一個(gè)科目。但之前我們都是從會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的角度學(xué)的，今天咱們從稅務(wù)的角度聊一聊貨.. |
| 流程化/清單式管理 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入v您知道您的崗位的主責(zé)流程嗎v您能描述一下您崗位的某個(gè)流程嗎v請(qǐng)您描述一下流程的益處v請(qǐng)描述您的主責(zé)流程的權(quán)力v情境演練：開(kāi)晨會(huì)布置工作第一章 流程的來(lái)龍去脈.. |
| OH卡情緒壓力管理與心理激勵(lì) |
| 主講老師：俞文顯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. OH卡與自我探索2. 績(jī)效提升模式剖析案例分析：冰山模型3. 情緒現(xiàn)狀測(cè)評(píng)1）焦慮情緒測(cè)評(píng)2）抑郁情況測(cè)評(píng)3）情緒壓力指數(shù)測(cè)評(píng)3. 情緒對(duì)績(jī)效、認(rèn)知、行為的影響戲劇療法：杰克的一天4. 情緒的種.. |
| 黨建品牌建設(shè) |
| 主講老師：周城 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：根據(jù)黨中央對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)要求，通過(guò)黨建品牌多維度解析，引導(dǎo)基層黨建工作因地制宜，形成鮮明特色；往實(shí)落地，取得顯著效果；融入中心工作，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)；突出問(wèn)題導(dǎo)向，建成堅(jiān)強(qiáng)堡壘。導(dǎo)入：20161010習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的.. |
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