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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 批量獲取優(yōu)質(zhì)小微客戶營(yíng)銷策略 |
| 主講老師:朱國(guó)敬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、小企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)理念1、如何應(yīng)對(duì)兩高一難2、批量開(kāi)發(fā)小企業(yè)客戶的必要性3、小企業(yè)業(yè)務(wù)的六個(gè)集中4、批量獲客營(yíng)銷組織構(gòu)建二、批量開(kāi)發(fā)小企業(yè)客戶流程1、確定目標(biāo)市場(chǎng)2、制訂批量營(yíng)銷計(jì)劃3、行業(yè)或項(xiàng)目分析.. |
| 程鵬老師主講課程一覽表 |
| 主講老師:程鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:序號(hào) 核心課程及內(nèi)容 課程推廣 課程特點(diǎn) 課程對(duì)象 課程時(shí)長(zhǎng) 市場(chǎng)報(bào)價(jià) 延伸產(chǎn)品1 戰(zhàn)略性人力資源管理1、基業(yè)長(zhǎng)青——組織能力與人力資源管理2、厘清戰(zhàn)略——戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計(jì).. |
| 大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)及通信行業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)分析 |
| 主講老師:向永清   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元 大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的歷史背景、現(xiàn)狀及未來(lái)1.大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的歷史背景u工業(yè)革命的歷史回顧u大數(shù)據(jù)與第四次工業(yè)革命u數(shù)據(jù)能否替代石油成為數(shù)字時(shí)代最重要的資源?2.大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀u國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展現(xiàn).. |
| 成功管理和領(lǐng)導(dǎo)銷售團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師:陶文鈞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程大綱:1、正確認(rèn)識(shí)銷售經(jīng)理的職責(zé)銷售和銷售管理的區(qū)別銷售經(jīng)理的多重角色銷售經(jīng)理的時(shí)間分配2、組建高績(jī)效的銷售團(tuán)隊(duì)選對(duì)人:銷售人員的招聘技巧銷售人員的職業(yè)生涯發(fā)展讓銷售人員認(rèn)識(shí)到工作的價(jià)值和意義.. |
| 小微信貸風(fēng)險(xiǎn)和大數(shù)據(jù)實(shí)踐 |
| 主講老師:戴寒永   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:信貸業(yè)務(wù)的開(kāi)展一、客戶畫(huà)像和產(chǎn)品設(shè)計(jì)1.客戶畫(huà)像的重要性案例:小微企業(yè)貸、學(xué)生貸、醫(yī)美貸的客戶畫(huà)像描述2.根據(jù)目標(biāo)客戶群設(shè)計(jì)不同的信貸產(chǎn)品3.信貸產(chǎn)品設(shè)計(jì)成功與否對(duì)于風(fēng)控非常重要1)申請(qǐng)資料2)還款方.. |
| 人力資源之心態(tài)先行 |
| 主講老師:趙銀燕   培訓(xùn)天數(shù):8 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、《心態(tài)先行》1.我們倡導(dǎo)工作氛圍是輕松快樂(lè)的,但嚴(yán)格的工作要求是前提;2.我們倡導(dǎo)工作是積極、認(rèn)真的;但用心、責(zé)任的工作心態(tài)是首位;3.我們倡導(dǎo)工作就是工作;但一定是人性化、確保放松、快樂(lè)的;4.我們倡導(dǎo)工作就是事業(yè).. |
| 人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)算法在項(xiàng)目中的實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師:胡忠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人工智能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一.介紹機(jī)器學(xué)習(xí),什么是機(jī)器學(xué)習(xí)a) 簡(jiǎn)單介紹機(jī)器學(xué)習(xí),數(shù)據(jù)挖掘b) 機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘的基本概念和原理c) 機(jī)器學(xué)習(xí)用來(lái)解決什么問(wèn)題機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用場(chǎng)景1) 機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用場(chǎng)景之一------分類以及分類的應(yīng)用場(chǎng)景.. |
| 羅振海-深圳-設(shè)備管理課程大綱 |
| 主講老師:羅振海老師   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:【課程背景】◆ 追求及時(shí)化生產(chǎn)的今天,向生產(chǎn)設(shè)備提出零事故、零非計(jì)劃停機(jī)時(shí)間、零速度損失、零廢品的要求。除了推行和貫徹全員生產(chǎn)維護(hù)(TPM)的思想外,“工廠設(shè)備維修”也日漸成為一種管理的技術(shù)而非操作技能對(duì)于一.. |
| 7項(xiàng)核心領(lǐng)導(dǎo)技能通關(guān) |
| 主講老師:王琦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:DAY-1導(dǎo)入:為什么需要這7個(gè)技能?它們?cè)诠芾硐到y(tǒng)中如何工作?(1.5小時(shí))1、“管理”都需要做哪些工作通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)導(dǎo)出管理的5大關(guān)鍵任務(wù)澄清5大關(guān)鍵任務(wù)的含義 .. |
| 政企客戶經(jīng)理培養(yǎng)類方向-物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師:何舟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:取勢(shì)篇:物聯(lián)網(wǎng)的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)引子:物聯(lián)網(wǎng)意味著什么?一、物聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵與特征1.物聯(lián)網(wǎng)的定義及內(nèi)涵外延2.物聯(lián)網(wǎng)的典型技術(shù)架構(gòu)體系3.從M2M到物聯(lián)網(wǎng)到智慧地球二、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀1.國(guó)際物聯(lián)網(wǎng).. |
| 中美貿(mào)易戰(zhàn)背景下“中興”與“華為”企業(yè)發(fā)展的反思 |
| 主講老師:龐紅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一 開(kāi)放升級(jí)要求企業(yè)研究美國(guó)的法律如:長(zhǎng)臂管轄法、反壟斷法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、非法集資法、環(huán)保法等等二 看懂趨勢(shì)掌控未來(lái)——對(duì)中美貿(mào)易戰(zhàn)深度解析分析社會(huì)的規(guī)律、變革的規(guī)律、商業(yè)的規(guī)律、科技的規(guī)律三 德魯.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理角色模型與能力發(fā)展框架 |
| 主講老師:段博原   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:項(xiàng)目經(jīng)理角色模型與能力發(fā)展框架-課程大綱第一部分:勝任力(能力)模型介紹優(yōu)勢(shì)識(shí)別理論能力模型的定義能力模型在人力資源方面的應(yīng)用某省優(yōu)秀PM選拔標(biāo)準(zhǔn)第二部分:PMI項(xiàng)目經(jīng)理能力發(fā)展框架PMCD什么是項(xiàng)目經(jīng)理.. |
| 工程項(xiàng)目管理培訓(xùn)實(shí)務(wù)與計(jì)劃 |
| 主講老師:敖建強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、項(xiàng)目管理框架項(xiàng)目管理知識(shí)基本框架- 項(xiàng)目定義及工程項(xiàng)目的特征- 項(xiàng)目成功的核心要素- 什么是項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理的概念和特征- 項(xiàng)目管理的五大過(guò)程- 項(xiàng)目管理九大知識(shí)領(lǐng)域工程管理與項(xiàng)目管理- 工程管.. |
| 北京小米科技有限責(zé)任公司游學(xué)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師:專家團(tuán)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務(wù)考察 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:【公司介紹】北京小米科技有限責(zé)任公司成立于2010年3月3日 ,是一家專注于智能硬件和電子產(chǎn)品研發(fā)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司,同時(shí)也是一家專注于高端智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)電視以及智能家居生態(tài)鏈建設(shè)的創(chuàng)新型科技企業(yè)。“讓每個(gè)人都能享受.. |
| 企業(yè)危機(jī)管理與突發(fā)事件處理 |
| 主講老師:林景新   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程大綱第一章、危機(jī)管理概述 危機(jī)的內(nèi)涵與意義 危機(jī)的分類 危險(xiǎn)與機(jī)遇 危機(jī)管理的定義與定位 對(duì)危機(jī)的描述 危機(jī)成因分析第二章、危機(jī)意識(shí)培養(yǎng) 強(qiáng)化員工危機(jī)意識(shí)的意義.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師—精品課程—新生代員工管理 |
| 主講老師:臺(tái)灣劉成熙老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:臺(tái)灣劉成熙老師—精品課程—新生代員工管理主講:臺(tái)灣劉成熙老師前言 新生代員工管理包括80和90后,他們有鮮明的個(gè)性和新銳的價(jià)值觀,他們或許是我們生機(jī)勃勃的員工,或許是充滿希望的骨干,他們顛覆.. |
| TPM管理與OEE分析 |
| 主講老師:金老師   培訓(xùn)天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程大綱 TPM管理和OEE分析 .. |
| 工匠精神(一天) |
| 主講老師:張晨   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:前言:先做一些探討一、中國(guó)有工匠精神嗎二、文化支撐工匠精神嗎三、百年企業(yè)全世界對(duì)比四、幾個(gè)值得深思的故事五、中國(guó)政府的政策導(dǎo)向六、工匠精神定義與內(nèi)涵故事:庖丁解牛的工匠精神故事:賣油老翁的工匠精神資訊.. |
| 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)” |
| 主講老師:陳清   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 政府智庫(kù) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想1、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的形成 2、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的定位 3、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、&ldqu.. |
| 打造一支自驅(qū)動(dòng)的高能團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)賦能與自我賦能 培訓(xùn)建議書(shū) |
| 主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:引言:領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理,而是賦能單元一:愿景領(lǐng)導(dǎo):激活團(tuán)隊(duì)內(nèi)在熱情一、核心思考:用什么凝聚人心?1)未來(lái)圖景: 2)使命:“使出命來(lái)” 3)核心價(jià)值觀:同心、同德、同行 4)戰(zhàn)略目標(biāo):制.. |
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