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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 一對(duì)一總裁教練 |
| 主講老師：楊洪偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：一對(duì)一總裁教練，通過(guò)一對(duì)一支持企業(yè)主的方式，向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)可能性，因人而異，根據(jù)行業(yè)、問(wèn)題等不同，量身定制一套行之有效的方案，以解決問(wèn)題為根本，以結(jié)果為導(dǎo)向，從理論到實(shí)操，確保目標(biāo)達(dá)成，從而實(shí)現(xiàn)家庭和事業(yè)雙豐收！楊洪偉老師，.. |
| 【大堂經(jīng)理】陽(yáng)光心態(tài)課程介紹 |
| 主講老師：孫軍正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：壓力管理壓力的含義壓力的心理模型壓力源工作壓力壓力管理首要原則—要對(duì)壓力有覺(jué)察第二原則—平衡第三原則—處理壓力的技術(shù)第四原則—保持積極心態(tài)工.. |
| 有效的變革管理 |
| 主講老師：馬利民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、了解真正的變革※ 如何理解變革的時(shí)代※ 主動(dòng)變革的基本類(lèi)型※ 變革的原因※ 變革的形式二、了解組織變革※ 組織在面對(duì)變革方面的一般反應(yīng)※ 組織變革失敗的原因※ 組織變革成功的八大步驟三、如何領(lǐng)導(dǎo)變.. |
| 銀行員工心態(tài)與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：胡既白 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一篇：銀行“心態(tài)篇”——擺正心態(tài)干工作一、三問(wèn)職場(chǎng)-----銀行員工該如何重新認(rèn)識(shí)職場(chǎng) 1、追問(wèn)------你不僅僅是公司的打工仔 （1）追問(wèn)，工作對(duì)于每一個(gè)銀行.. |
| 《公司授信業(yè)務(wù)》課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)情勢(shì)解讀(一)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向(二)互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展及其風(fēng)險(xiǎn)提示(三)煤炭、鋼鐵行業(yè)分析及市場(chǎng)前景(四)文化旅游行業(yè)發(fā)展及文化金融趨勢(shì)(五)國(guó)家戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型行業(yè)及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的挑戰(zhàn)與商機(jī)二、.. |
| 心理健康與情緒管理技巧 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 心理健康自我關(guān)愛(ài)1、 心理健康知識(shí)（1）什么是心理健康 本人不覺(jué)得痛苦 （穩(wěn)定愉快的情緒） 他人不感到異常 （和諧的人際關(guān)系） 社會(huì)功能良好 （適.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：郭音 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力打造：領(lǐng)導(dǎo)力定義與核心邏輯 領(lǐng)導(dǎo)力的定義領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別管理者領(lǐng)導(dǎo)力不足的典型表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的核心邏.. |
| 加速轉(zhuǎn)型 實(shí)現(xiàn)跨越 ——儲(chǔ)備管理人員管理技能提升 |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么要打造高效能團(tuán)隊(duì)？1、效能的定義，以及效能與效率的關(guān)系？2、高效能管理的四大目標(biāo)1）團(tuán)隊(duì)技能2）團(tuán)隊(duì)精神3）團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)4）團(tuán)隊(duì)成績(jī) .. |
| 職業(yè)規(guī)劃 |
| 主講老師：文勵(lì)豪 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：是通過(guò)易趣學(xué)數(shù)據(jù)分析當(dāng)中的人性分析思維看清前半段人生因緣，通過(guò)綜合分析理清并確定后半段事業(yè)、生活的人生軌跡；其中包括：職前規(guī)劃（自我分析，自我定位，平臺(tái)選擇），入職規(guī)劃（環(huán)境分析、項(xiàng)目分析、平臺(tái)分析、市場(chǎng)定位、制度運(yùn)用等），職場(chǎng)規(guī)劃（項(xiàng).. |
| 海爾人單合一對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的啟示 |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：為什么要學(xué)海爾？案例：雷神案例分享第一講：如何認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的海爾？1.海爾六大戰(zhàn)略階段解讀2.海爾對(duì)物聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理解第二講： 傳統(tǒng)管理遇到的挑戰(zhàn)1．傳統(tǒng)管理遇到巨大挑戰(zhàn)：2．個(gè)體價(jià)值凸顯，管理職.. |
| 標(biāo)桿管理與崗位創(chuàng)新 |
| 主講老師：孫瑞 培訓(xùn)天數(shù)：兩 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： |
| 杭州微醫(yī)網(wǎng)公司商務(wù)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師：專(zhuān)家團(tuán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)考察 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：掛號(hào)網(wǎng)（Guahao.com）是國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)（原國(guó)家衛(wèi)生部）批準(zhǔn)的全國(guó)就醫(yī)指導(dǎo)及健康咨詢平臺(tái)，由廖杰遠(yuǎn)及其團(tuán)隊(duì)于2010年創(chuàng)建。目前已經(jīng)成為國(guó)際領(lǐng)先的移動(dòng)醫(yī)療服務(wù)平臺(tái)。掛號(hào)網(wǎng)以“就醫(yī)不難、健康有道&rdquo.. |
| 決勝終端業(yè)績(jī)?nèi)平馓赜?xùn)營(yíng) |
| 主講老師：舒立平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章:中國(guó)服裝行業(yè)品牌發(fā)展的趨勢(shì)分析服裝行業(yè)品牌產(chǎn)品發(fā)展變化分析服裝行業(yè)品牌經(jīng)營(yíng)形式的演變分析服裝行業(yè)品牌店鋪核心競(jìng)爭(zhēng)力的分析第二章：如何通過(guò)終端客層定位提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)店前客流量的客層掌控與分析如何提升客層進(jìn).. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織變革管理與落地執(zhí)行 |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織變革管理與落地執(zhí)行主講臺(tái)灣劉成熙老師課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代各行各業(yè)都在變革，我們的管理理論也正經(jīng)歷著一場(chǎng)史無(wú)前例的革命。這場(chǎng)革命要求管理者們必須超越傳統(tǒng)的管理學(xué)理論、觀念和方法的束縛。傳.. |
| 實(shí)戰(zhàn)管理技能 |
| 主講老師：孫平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 管理者定位管理：沒(méi)有明確定位的管理，頂多是個(gè)超級(jí)苦力一、價(jià)值定位1、自我定位2、心態(tài)定位3、思維方式二、角色定位1、角色一：作為下屬2、角色二：作為同事3、角色三：作為領(lǐng)導(dǎo)三、風(fēng)格定位1、.. |
| 大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)及社群營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：陳起輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 課程重點(diǎn)：大數(shù)據(jù)時(shí)代的商業(yè)機(jī)會(huì) .. |
| 陽(yáng)光心態(tài)與永葆創(chuàng)業(yè)激情 |
| 主講老師：孫波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：前言u(píng) 企業(yè)之間最大的差別就是人的差別u 企業(yè)需要什么樣的職業(yè)人u 借力圓夢(mèng)第二部分：角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變u 思維的轉(zhuǎn)變 u 眼光的轉(zhuǎn)變 u 心智模式轉(zhuǎn)變u 職業(yè)人的基本素質(zhì)模型u 你就是老板.. |
| 細(xì)節(jié)決定成敗 |
| 主講老師：朱新躍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、細(xì)節(jié)人人皆知，而人人不盡知 1、細(xì)節(jié)不是誰(shuí)的發(fā)明2、細(xì)節(jié)也并非中國(guó)的專(zhuān)利 二、細(xì)節(jié)的功能 3、細(xì)節(jié)以其短路原理決定失敗 4、企業(yè)管理失敗的細(xì)節(jié)因素 5、政府和公務(wù)員形象誤讀的細(xì)節(jié)原因 6、.. |
| 【大堂經(jīng)理】銀行卓越服務(wù)課程介紹 |
| 主講老師：孫軍正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：銀行服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)1、客戶眼中的“最好”服務(wù)2、影響銀行服務(wù)質(zhì)量的四大絆腳石3、從馬斯洛自我實(shí)現(xiàn)理論看“以客為尊”4、影響銀行服務(wù)質(zhì)量的四個(gè)因素5、銀行業(yè)看似正.. |
| 智慧質(zhì)量與經(jīng)營(yíng)模式 |
| 主講老師：吳建平 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： o 模塊一：策略性智慧質(zhì)量經(jīng)營(yíng) = 1 \* GB3 ①.樹(shù)立超群的質(zhì)量意識(shí) = 2 \* .. |
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