內(nèi)訓課內(nèi)訓課

全球主要大國崛起歷程深度解析 |
主講老師:文學   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:黨政機關(guān) |
課程簡介:一、當代國際體系的緣起與變遷(重點) 二、近代以來全球主要大國的崛起歷程 引言:意大利的文藝復興 (一)葡萄牙的海上帝國 (二)西班牙的崛起與擴張 (三)17 世紀的荷蘭:海上馬車夫 (四)英國:日不落帝國 .. |
新聞寫作與企業(yè)宣傳報道 |
主講老師:劉煒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 企業(yè)新聞宣傳與形式創(chuàng)新一、移動互聯(lián)網(wǎng)時代媒體傳播特征1、海量、碎片內(nèi)容2、讀圖時代3、互動分享傳播4、朋友圈傳播5、病毒式傳播二、企業(yè)新聞宣傳創(chuàng)新路徑1、從平臺傳播向聚合渠道轉(zhuǎn)變2、從文章寫.. |
發(fā)電廠設(shè)備定檢定修管理培訓 |
主講老師:劉毅   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、設(shè)備管理的概念與發(fā)展1、設(shè)備管理是一項系統(tǒng)工程 2、設(shè)備管理在企業(yè)管理中的地位和作用 3、設(shè)備現(xiàn)代化管理的基本內(nèi)容1) 管理思想現(xiàn)代化2) 管理目標現(xiàn)代化3) 管理方針現(xiàn)代化4) 管理組織現(xiàn)代化5) .. |
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
主講老師:陳琦   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:(一)管理“選”人 Recruitment ——慧眼識才、招賢納士1、 選人的四戰(zhàn)術(shù)1) 設(shè)定人才標準人才四力模型標準案例:谷子地的招聘面試2) 編制崗位職責崗位職.. |
人才測評技術(shù)與應(yīng)用培訓 |
主講老師:陳琦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:開場:從一份企業(yè)內(nèi)部人員測評報告談起點評:“刮目相看”一、人才測評的“面面觀”1、 現(xiàn)代人才測評的定義1) 現(xiàn)實人力資源2) 潛在人力資源簡述:人才測評在我國的發(fā)展.. |
打造卓越銷售經(jīng)理人 |
主講老師:陳龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章 成為一流銷售的關(guān)鍵點1. 銷售人才的六大障礙(1)自我設(shè)限(2)信心不足(3)技巧欠缺(4)缺乏創(chuàng)新(5)急于求成(6)學習力弱2. 成為一流銷售的五大要素(1)自信力(2)理解力(3.. |
國際化視野下的商務(wù)談判高等思維策略 |
主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:壹. 先必須認知的國際視野下商務(wù)談判的策略關(guān)鍵(一).國內(nèi)企業(yè)國際市場涉入面臨的最大挑戰(zhàn)●國際與國內(nèi)商務(wù)談判根本是兩碼子事與不同側(cè)重 (國際公共關(guān)系與認知)●國際咨詢公司埃森哲與《經(jīng)濟學人》2013聯(lián)合發(fā)布的一份報告駕馭.. |
服務(wù)禮儀與投訴處理技巧 |
主講老師:祝文婷   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、商務(wù)禮儀和個人職業(yè)形象 塑造良好職業(yè)形象對于你的意義你就是公司的金字招牌 職業(yè)形象對企業(yè)意味著什么你的個人形象是構(gòu)筑企業(yè)公眾形象的基石禮儀對工作產(chǎn)生的影響第一印象55387法則專業(yè)形象塑造儀容規(guī)范.. |
后疫情時代國際市場開發(fā)精準策略與談判運作 |
主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別: |
課程簡介:壹. 正視新態(tài)勢下國際市場開發(fā)與環(huán)境劇變省思(一).后疫情時代國際市場發(fā)展與價值供應(yīng)鏈●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問題更可怕經(jīng)濟大衰退與全球影響供應(yīng)鏈調(diào)整與加碼問題全球化倒退可能程度與區(qū)域及單邊貿(mào)易協(xié)議自覺興起和我們.. |
儲備及管理人員效率關(guān)鍵點 |
主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
課程簡介:壹. 管理者角色定位與工作的分析(一).現(xiàn)代管理者工作崗位的改變(需進化的重點)●現(xiàn)代主管人員與傳統(tǒng)主管差異何在(領(lǐng)導力之父約翰卡特的新管理者概念)2010年領(lǐng)導力之父哈佛John P. Kotter的重磅炸彈2010年.. |
變革管理 |
主講老師:丁守海   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、為什么要推變革管理?1、經(jīng)營環(huán)境瞬息萬變,傳統(tǒng)組織與流程不能適應(yīng)2、對外,客戶需求不斷變化,企業(yè)不能及時響應(yīng)3、對內(nèi),部門墻干擾協(xié)作,流程不能順暢執(zhí)行二、變革管理的基本目標1、以客戶為中心,打造捕捉機會的組織.. |
華為的管理創(chuàng)新 |
主講老師:丁守海   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一節(jié) 用戰(zhàn)略來統(tǒng)一員工的思想1、什么是戰(zhàn)略?——基于五個維度的解讀2、戰(zhàn)略為什么要宣貫?——不能讓戰(zhàn)略成為員工聽不懂的“鳥語”3、華為是如何宣貫戰(zhàn)略的.. |
內(nèi)訓師提效工具 |
主講老師:周家棟   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:01 備課⼯具篇教學時間占⽐約35%01. 梳理課程框架,哪款思維導圖⼯具最合適?⼯具:processon、幕布、xmind02. 搜集內(nèi)容資料,哪些⼯.. |
激勵心理學 -影響激勵的心理學知識與實驗 |
主講老師:馮芳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章 態(tài)度與行為一、 態(tài)度概述1. 態(tài)度的構(gòu)成2. 態(tài)度的特性二、 態(tài)度與行為1. 態(tài)度如何預測行為2. 行為如何影響態(tài)度3. 態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程4. 態(tài)度的改變的幾種方法三、 工作滿意度1. 工.. |
“五維力招聘” ——重新定義招聘面試 |
主講老師:張劍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:導入篇:重新認知招聘面試(一)分析:企業(yè)招聘難的原因【知識卡】人才增補的5B模型【技能卡】金牌面試官四項修煉案例:某公司現(xiàn)場招聘實錄(二)對策:重新定義——五維招聘力的應(yīng)用【知識卡】招聘面.. |
精進之路——從專家到管理 |
主講老師:蒿淼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:1 第一模塊:管理的誤區(qū)1.1 團隊管理者的錯誤大部分來源于管理者并不知道管理邊界1.2 團隊管理的本質(zhì)1.3 管理者困境1.3.1 能力差異1.3.2 慣性與惰性1.3.3 成就感缺失1.3.4 定位模糊 .. |
產(chǎn)品全生命周期管理 |
主講老師:張永杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、 產(chǎn)品生命周期管理模式概述1. 打造全方位的產(chǎn)品管理體系2. 對產(chǎn)品管理體系的八大建議3. 做正確的事情(市場管理體系)4. 正確地做事(開發(fā)流程與項目管理體系)5. 找合適的人做合適的事(研發(fā)人力資源管理體系).. |
重新想象 ——二十大后的世界格局與經(jīng)濟展望 |
主講老師:蔡曉清   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 百年未有大變局 • 人間正道是滄桑(一)如何面對新世紀人類歷史進程中的三大危機1. 瘟疫:以近年來新冠病毒大流行為代表2. 戰(zhàn)爭:以俄烏沖突為代表的全球多地戰(zhàn)爭危機3. 饑荒:近年的糧食短缺對社會及經(jīng).. |
智慧城市建設(shè):宏觀系統(tǒng)設(shè)計與規(guī)劃 ——以人為本的智慧城市的頂層設(shè)計、總體規(guī)劃與長期發(fā)展之道 |
主講老師:黃辰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分、智慧城市建設(shè)的宏觀系統(tǒng)設(shè)計與新型城市智慧中心的頂層規(guī)劃一、智慧城市建設(shè)的宏觀系統(tǒng)設(shè)計核心1、智慧城市宏觀系統(tǒng)設(shè)計的雙核心:建設(shè)和運營,缺一不可2、重建設(shè),輕運營:缺少運營規(guī)劃的智慧城市建設(shè),是技術(shù)的單純堆積;3.. |
團隊建設(shè)與管理 |
主講老師:陳培松   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、基礎(chǔ)篇:認識團隊1、木桶理論:防止三大效應(yīng)顧此失彼:防止短板效應(yīng)核心劣勢:防止乘零效應(yīng)系統(tǒng)優(yōu)化:防止磨擦效應(yīng)2、關(guān)系原則:人際交往六模式雙贏:利人利己贏輸:損人利己輸贏:舍己為人雙輸:兩敗俱傷 .. |
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