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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 績效管理高級研修班 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：績效管理在企業(yè)管理中的地位和作用1、人力資源管理管理的體系構(gòu)成2、人力資源職能管理的功能模塊3、人力資源管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)：績效與報(bào)酬管理4、績效管理是人資管理系統(tǒng)的核心5、績效管理推動人力資源管理的一體化 .. |
| 讓數(shù)據(jù)引爆加速——數(shù)據(jù)中臺和業(yè)務(wù)中臺高效賦能 |
| 主講老師：駱仁童 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：為什么2020年被譽(yù)為中臺元年？思考討論：是陷阱？還是金鑰匙？第一講：認(rèn)識行業(yè)雙中臺——企業(yè)業(yè)務(wù)數(shù)字化的基礎(chǔ)一、數(shù)據(jù)中臺產(chǎn)生的大背景：全國經(jīng)營管理一體化趨勢數(shù)據(jù)：行業(yè)中臺業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢1... |
| 技術(shù)線線條通用技能系列 5G和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)演進(jìn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展及行業(yè)應(yīng)用 |
| 主講老師：何 舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢2、信息通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢二、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及發(fā)展趨勢1、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)1.1全球物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢1.2物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的核心要素1.3物聯(lián)網(wǎng)、傳.. |
| 行動學(xué)習(xí)—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)式“未來探索”工作坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是行動學(xué)習(xí)1.行動學(xué)習(xí)的緣起2.瑞文斯學(xué)習(xí)方程式3.行動學(xué)習(xí)定義4.行動學(xué)習(xí)的基本原則5.行動學(xué)習(xí)的五大特點(diǎn)6.傳統(tǒng)培訓(xùn)與行動學(xué)習(xí)的比較二、行動學(xué)習(xí)的獨(dú)孤九劍第一劍：Work Ou.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)形勢下的新零售模式構(gòu)建與運(yùn)營實(shí)務(wù) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、傳統(tǒng)零售前世今生1、 傳統(tǒng)零售的特點(diǎn)2、 傳統(tǒng)零售的困境3、 傳統(tǒng)零售的出路4、 傳統(tǒng)業(yè)態(tài)、價(jià)值鏈與現(xiàn)代業(yè)態(tài)、價(jià)值鏈對比二、認(rèn)識新零售1、新零售模式構(gòu)建的三個(gè)思維1）跨界2）拆墻3）整合案例：.. |
| 新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部 的戰(zhàn)略思維與責(zé)任擔(dān)當(dāng) |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、趨勢篇——洞悉世界百年未有之大變局（一） 百年未有大變局•人間正道是滄桑（二） 新冠疫情大流行后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)生了哪些深刻的變化（三） “俄烏戰(zhàn)爭”對世界格局及全.. |
| 管理者的核心能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：李愛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 管理者如何管理自己？1. 從專業(yè)走向管理的困惑2. 管理者的身份與定位3. 管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識4. 管理者的時(shí)間管理習(xí)慣5. 管理者的工作方法第二部分 管理者如何角色認(rèn)知？1. 處.. |
| 如何有效開展戰(zhàn)略性員工關(guān)系管理 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 正確認(rèn)識戰(zhàn)略性員工關(guān)系管理價(jià)值第一節(jié) 何謂員工關(guān)系與員工關(guān)系管理 第二節(jié) 何謂戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性員工關(guān)系管理第三節(jié) 戰(zhàn)略性員工關(guān)系管理的主要職責(zé)及其內(nèi)容 第四節(jié) 戰(zhàn)略性員工關(guān)系管理的價(jià)值與意義 實(shí)戰(zhàn)演練：.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)銀行應(yīng)對策略 |
| 主講老師：薛騰蛟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：移動互聯(lián)網(wǎng)營銷的發(fā)展趨勢分析1. 移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營銷獲客趨勢分析（2. 互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對銀行的影響3. 移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社群和粉絲經(jīng)濟(jì)4.什么是大數(shù)據(jù)營銷及大數(shù)據(jù)在企業(yè)中的運(yùn)用第二講：互聯(lián)網(wǎng)營銷推廣的實(shí).. |
| 工程項(xiàng)目質(zhì)量管理 |
| 主講老師：王德順 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.GB/T50430標(biāo)準(zhǔn)解析，結(jié)合輸變電工程光伏工程風(fēng)電工程儲能等電力建設(shè)工程。新標(biāo)準(zhǔn) GB/T50430對企業(yè)管理的相關(guān)要求 2.工程項(xiàng)目質(zhì)量策劃管理1）質(zhì)量管理制度2）質(zhì)量目標(biāo)確定3）質(zhì)量管理程序及辦法4）.. |
| 表達(dá)呈現(xiàn)與PPT制作技巧 |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：開場1、 演講技能的重要性2、 好演講的標(biāo)準(zhǔn)3、 演講的三種境界第二單元：如何有效緩解緊張 緊張可以徹底避免嗎？ 如何讓緊張使你更出色？ 如何讓自己自.. |
| 大市場意識強(qiáng)化與企業(yè)營銷創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大營銷創(chuàng)新升級之傳播：需求洞察與品牌傳播1、移動互聯(lián)時(shí)代的客戶洞察與新品牌傳播1-1 新品牌：品牌內(nèi)涵與營銷傳播心理1-2 如何進(jìn)行8類客戶需求的綜合挖掘？2、移動互聯(lián)時(shí)代的數(shù)字化傳播2-1 必爭之地：高效傳播的.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動商業(yè)模式升級 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型：如何把握轉(zhuǎn)型期商業(yè)模式創(chuàng)新的關(guān)鍵？1、中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獨(dú)特歷程與政策方向1-1 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與當(dāng)下的環(huán)境趨勢1-2 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的5個(gè)機(jī)會窗口2、圍繞價(jià)值創(chuàng)造的商業(yè)模式設(shè)計(jì)要素2-1 什么是商業(yè)模式的.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與新商業(yè)模式：如何塑造企業(yè)核心競爭力1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型：企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的3個(gè)關(guān)鍵入口1-1 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵、特點(diǎn)和發(fā)展階段1-2 企業(yè)成長金三角：數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的市場成長路線圖2、“互聯(lián)網(wǎng)＋&rdqu.. |
| 供應(yīng)商管理與采購談判技巧 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：供應(yīng)商開發(fā)與管理供應(yīng)商的選擇供應(yīng)商開發(fā)的流程一些工廠的常見現(xiàn)象供應(yīng)商開發(fā)必要性新供應(yīng)商的評核和開發(fā)流程步驟供應(yīng)商開發(fā)流程分析 如何發(fā)現(xiàn)潛在供應(yīng)商評估潛在供應(yīng)商廠商評估策略與方法供應(yīng)商選擇.. |
| ISO/TS16949:2009內(nèi)審員培訓(xùn) |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：課程概述1. ISO/TS16949:2009簡介2. ISO/TS16949:2009發(fā)展及概況3. ISO/TS16949:2009與QS9000,VDA, AVSQ, EAQF的關(guān)系4. TS16949相.. |
| 黨史學(xué)習(xí)之改革開放史： 改革的基本歷程、歷史使命與本屆政府的答卷 |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.當(dāng)代改革的源起回溯（縱向）（1）改革的啟動和目標(biāo)探索階段A.厘清頂層設(shè)計(jì)（1985）B.確立改革方向（1992）（2）社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制框架初步建立階段：1992年十四大 目標(biāo)是在20世紀(jì)末期把一個(gè)對世界市場開放的.. |
| 企業(yè)資金管控與運(yùn)營管理 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 資金管控中存在的問題和風(fēng)險(xiǎn)1. 監(jiān)管不力，缺乏事前、事中的嚴(yán)格監(jiān)督。2. 資金散亂，使用效率低下。資金集中管理的需要與內(nèi)部資金分散的現(xiàn)實(shí)矛盾已成為現(xiàn)階段企業(yè)資金管理中最突出的問題。3. 企業(yè)至少應(yīng)當(dāng)關(guān)注資金管控中的下列.. |
| 打造卓越班組長訓(xùn)練營 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇、現(xiàn)場管理者的角色認(rèn)知和必備技能（第一天9:00-12:00）1.班組長的職責(zé)作用2.班組長角色定位3.班組長工作的基本守則4.班組長必備的管理技能5.優(yōu)秀班組長的勝任素質(zhì)與行為表現(xiàn)6.具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌定位與推廣 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 品牌規(guī)劃與傳播體系搭建一、商業(yè)生態(tài)模式改變1、從客戶到用戶2、從品牌到口碑3、從渠道到入口4、互聯(lián)網(wǎng)金融應(yīng)用二、企業(yè)品牌規(guī)劃內(nèi)容1、產(chǎn)品屬性定位2、目標(biāo)人群定位3、品牌價(jià)值追求4、品牌V.. |
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