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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 績(jī)效考核方法創(chuàng)新技巧 |
| 主講老師：810 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：績(jī)效考核方法創(chuàng)新技巧 【課程背景】 績(jī)效考核，是員工最關(guān)心的一項(xiàng)工作。員工對(duì)它的關(guān)心，甚至?xí)^(guò)對(duì)工資獎(jiǎng)金的關(guān)心，因?yàn)楣べY獎(jiǎng)金的發(fā)放都要以它為依據(jù)。 在企業(yè)管理發(fā)展所面對(duì)的問(wèn)題中，最核心的問(wèn)題是管理，而管理過(guò)程中最關(guān)鍵的.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源創(chuàng)新與變革 |
| 主講老師：胡勁松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展.. |
| 企業(yè)文化與組織競(jìng)爭(zhēng)力 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何選擇適合企業(yè)自身發(fā)展的企業(yè)文化模式企業(yè)文化的顯現(xiàn)層次 企業(yè)文化的特征 企業(yè)文化的管理地位 企業(yè)文化的體現(xiàn)形式、外在表象二、企業(yè)文化的內(nèi)在含義企業(yè)的價(jià)值觀 企業(yè)精神境界 思維范式 道.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì) |
| 主講老師：張見(jiàn)明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力 管理角色由管理向領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì) 權(quán)力的三個(gè)特性 情景化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 第二講 .. |
| 電力數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)精要 |
| 主講老師：辛玉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、必然——數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)唯一出路1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力2.數(shù)字化技術(shù)如何改變傳統(tǒng)業(yè)務(wù)規(guī)則2.1.泛在連接、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、AI賦能、智能硬件，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的感知、采集加工、使用。2.2.大.. |
| 追求卓越—企業(yè)精英的自我修煉 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言: 松下幸之助說(shuō):企業(yè)即人!面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),一家企業(yè)要想獲得最終的勝利,人才是最重要的因素之一.只有企業(yè)人員的整體素質(zhì)提升了,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力也就提升了.而怎樣讓每一個(gè)企業(yè)的員工尤其是銷(xiāo)售人員融入到公司的企業(yè)文化環(huán)境中去,怎樣讓.. |
| 采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商全面管理 |
| 主講老師：李文發(fā) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第01部分、認(rèn)識(shí)篇——必須認(rèn)識(shí)采購(gòu)的本質(zhì)才能正確地采購(gòu)1、開(kāi)篇案例分析：某公司采購(gòu)管理成功的關(guān)鍵是什么？2、打破傳統(tǒng)，解讀我們對(duì)采購(gòu)工作的4大誤區(qū)，為采購(gòu)正身；3、公司如何實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)采購(gòu)到戰(zhàn)略采購(gòu)的轉(zhuǎn).. |
| 門(mén)店銷(xiāo)售動(dòng)作分解 |
| 主講老師：李治江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、顧客購(gòu)買(mǎi)家居建材產(chǎn)品心理分析1、是什么原因?qū)е录揖咏ú拈T(mén)店成交率不高?2、顧客購(gòu)買(mǎi)家居建材產(chǎn)品七步驟決策模型 3、家居建材產(chǎn)品銷(xiāo)售過(guò)程中的顧客知識(shí)管理4、家居建材產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)特點(diǎn):一逛、二比、三買(mǎi)5、顧客不同購(gòu)買(mǎi)階段.. |
| 危機(jī)處理與媒體公關(guān)課程大綱 ---服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家 陳毓慧老師主講 【課程對(duì)象】：班組長(zhǎng) 營(yíng) |
| 主講老師：陳毓慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：《危機(jī)處理與媒體公關(guān)》課程大綱---服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家 陳毓慧老師主講【課程對(duì)象】：班組長(zhǎng) 營(yíng)銷(xiāo)一線(xiàn)人員【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版2天、濃縮版1天 .. |
| 引爆銷(xiāo)售—服飾搭配與賣(mài)場(chǎng)陳列技巧 |
| 主講老師：宿珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：一樣的商場(chǎng)，一樣的樓層，兩家商店規(guī)模一樣，又經(jīng)營(yíng)同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)服飾品牌的專(zhuān)賣(mài)店，為何一家生意火爆，另一家卻門(mén)前冷落? 原來(lái)， 店鋪的陳列吸引著顧客是否愿意進(jìn)店看看。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)：影響門(mén)店業(yè)績(jī)眾多因素中，視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)占了60% ，專(zhuān)業(yè)的.. |
| 職場(chǎng)保胃戰(zhàn) |
| 主講老師：楊新苗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、胃病瞄準(zhǔn)職場(chǎng)人二、胃部疾病對(duì)其他器官的傷害三、消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)四、消化系統(tǒng)各器官功能五、胃的結(jié)構(gòu)與功能六、胃的手診與面診區(qū)七、保胃戰(zhàn)的原則八、傷害胃的因素用餐時(shí)間不規(guī)律、饑飽.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的卓越管理 |
| 主講老師：李健霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 步調(diào)統(tǒng)一的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)一、卓越團(tuán)隊(duì)的基本模型1．團(tuán)隊(duì)建設(shè)的金三角2．咨詢(xún)線(xiàn)-快速成長(zhǎng)線(xiàn)3．檢查線(xiàn)-業(yè)績(jī)成長(zhǎng)線(xiàn)二、營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)戰(zhàn)略決策工具圖三、團(tuán)隊(duì)的25項(xiàng)基本原則第二章 卓越指引的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)一、營(yíng)銷(xiāo)管理.. |
| 樂(lè)在工作與活出職場(chǎng)熱情 |
| 主講老師：王智 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 “管理是嚴(yán)肅的愛(ài)”---職業(yè)化素養(yǎng)概述1、職場(chǎng)心態(tài)眾生相 智者與三個(gè)建筑工人的對(duì)話(huà) 四種職場(chǎng)人生：老板、打工者、職業(yè)人、“圣人”&.. |
| 績(jī)效管理培訓(xùn)公司，績(jī)效管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu) |
| 主講老師：申海波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)問(wèn)題★為什么企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后停滯不前，很難有大的突破？★為什么員工能力很強(qiáng)，而員工執(zhí)行的結(jié)果不是您想要的？★為什么想讓團(tuán)隊(duì)聚焦力量把企業(yè)做強(qiáng)做大，而團(tuán)隊(duì)卻人心浮躁，形成一個(gè)個(gè)小團(tuán)體？★為什么企業(yè)發(fā)展總是后勁乏力，.. |
| 郵政行業(yè)：管理技能提升 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 管理者角色及職責(zé)的認(rèn)知評(píng)估管理水平的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)管理者職責(zé)：項(xiàng)目管理、人員管理、工作目標(biāo)管理、資源管理、職責(zé)管理部門(mén)經(jīng)理的六大角色：規(guī)劃者 / 經(jīng)營(yíng)者 / 溝通者 / 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖 / 教練員 / 業(yè)務(wù)骨干管理者的團(tuán)隊(duì)管理.. |
| 卓越講師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：張雷冰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午旨在老師展示課程，打開(kāi)學(xué)員身心，讓學(xué)員完全融入課堂中，緊張及恐懼心理的克服，重點(diǎn)是內(nèi)訓(xùn)師基本功的訓(xùn)練，臺(tái)風(fēng)塑造以及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的訓(xùn)練關(guān)于知行合一的探討一、培訓(xùn)師的使命修煉培訓(xùn)師的道德修煉培訓(xùn)師的境界格局.. |
| 經(jīng)營(yíng)的真相：新改革時(shí)期企業(yè)管理層的五種實(shí)戰(zhàn)生意經(jīng) |
| 主講老師：毛國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程背景:1、實(shí)體經(jīng)濟(jì)的起起伏伏、資本市場(chǎng)的大浪淘沙、應(yīng)接不暇的風(fēng)云變幻、弱肉強(qiáng)食、優(yōu)勝劣汰的叢林法則......。身處暴風(fēng)中心，如何堅(jiān)守最凝神的寧?kù)o？練內(nèi)功、腳踏實(shí)地還是把時(shí)間耗在各種雞血會(huì)議里？浮躁的環(huán)境下，你是否正在背離做.. |
| 情境領(lǐng)導(dǎo) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：情境領(lǐng)導(dǎo)是建立在人的價(jià)值觀及對(duì)人性的假設(shè)1. 人的動(dòng)機(jī)2. 馬斯洛需求論3. X 理論和 Y理論4. 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概括哪些方面5. 管理方格圖6. 常用的管理手段有哪些7. 描述你心目中的上司8. .. |
| 精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、精益生產(chǎn)之精髓介紹1. 傳統(tǒng)生產(chǎn)與精益生產(chǎn)的區(qū)別在那里？2. 精益生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)在哪里？適合我們企業(yè)嗎？3. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng)模式的精髓是什么?4. 案例——精益制造系統(tǒng)介紹5. 精益在中國(guó).. |
| 2020金融科技背景下的銀行客戶(hù)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：劉清揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：為什么我們對(duì)金融科技如此興奮，又充滿(mǎn)恐慌一、金融科技為什么讓人如此興奮1. 2020“金融科技”重新定義2. 金融行業(yè)科技發(fā)展現(xiàn)狀二、金融科技影響傳統(tǒng)銀行三個(gè)主要方向1. 支付（電子支.. |
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