內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 決勝沙場:系統(tǒng)運營與全面管理沙盤模擬演練 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡 |
| 課程簡介：市場競爭戰(zhàn)略：1. 企業(yè)所處行業(yè)結構及競爭力分析2. 評估內(nèi)部資源與經(jīng)營戰(zhàn)略的匹配程度3. 平衡長短期目標與相應經(jīng)營策略的關系4. 了解核心專長，塑造近期競爭優(yōu)勢的策略。5. 學習把握市場開發(fā)的適當時機、協(xié)調(diào)銷售與生.. |
| 禪靜養(yǎng)生與壓力釋放 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程介紹：做人生的主，做事業(yè)的主，做生死的主，做自己的主，先命運半步而掌握命運！——這就是“禪”在成就的智慧，也正是我們課程的核心。課程大綱：一、關于“禪&rd.. |
| 大客戶營銷與雙贏談判實戰(zhàn)研討 |
| 主講老師：林恩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、大客戶分析1.大客戶特征a.采購對象不同b.采購金額不同c.銷售方式不同d.服務要求不同二、最佳實踐-大客戶（渠道合作）銷售流程范例1.大客戶流程概論2.銷售團隊（渠道）組織3.大客戶銷售信息.. |
| 用“易經(jīng)”大智慧進行策劃 |
| 主講老師：崔士光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：策劃人必須掌握三大哲學框架是進入高級策劃人必經(jīng)門檻 把握十二大要素之間的關系：天氣、地氣、人氣、天道、地道、人道、天命、地命、人命、天才、地才、人才 熟知辯證唯物主義的十二大哲學思想 掌握易理的九大矛盾之關系及六個三位一體 .. |
| 有效激勵與團隊凝聚力塑造 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 角色認知：不當消防隊員，讓員工自動自發(fā)地做事情，1. 檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀；2. 管理認知：管理者到底該干些什么？3. 管理定位：管理者的3大任務與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯在哪？5. .. |
| 領導8090后 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：難管！究竟是誰的問題第一章 你懂8090后的心嗎？思考：1. 好心、費心、婆心→煩心、焦心、痛心2. 可以管好70后，為何管不好8090后8090后聲音：1. 不是我改，而是你改；2. 不會.. |
| 全網(wǎng)渠道運營 |
| 主講老師：武威 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：全網(wǎng)渠道的運營策略1.運營的3個核心2.知名的電子商務平臺3.不同平臺的消費人群特征4.不同平臺的入駐第二章：企業(yè)電子商務的直銷和分銷策略1.直銷和分銷渠道的布局2.天貓還是京東3.自建網(wǎng).. |
| 績效考核的三種有效方式 |
| 主講老師：田軍 培訓天數(shù)：7 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一．課程背景績效考核是人力資源黃金三角的王牌，在企業(yè)中發(fā)揮著愈來愈關鍵的作用?？冃Э己擞心男┏Ｓ玫姆椒?？有哪些專業(yè)的考評工具？在幾十種方法中，哪種方法最為科學、簡捷、有效？怎樣解決考核中的難點問題？未來的績效考核格局是怎樣的？課程給.. |
| 狼性營銷之—高效商務談判技巧 |
| 主講老師：郭楚凡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡 |
| 課程簡介：【課程內(nèi)容】 案例：華為進入俄羅斯的談判 案例：某接口局項目談判一、談判的原則及行動綱領 1、談判的三大基本原則 2、談判的兩種類型及戰(zhàn)略 3、談判風格與行為表現(xiàn) 4、價格杠桿原理與蹺蹺板效應 5、談判十.. |
| ISO9000及內(nèi)審員 |
| 主講老師：劉小明 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、ISO的定義1、ISO是國際化標準組織（International Organization for Standardization）的英文簡稱，成立于1947年2月23日，總部設在瑞士日內(nèi)瓦，其最高權力機構為一年一度的全體成員.. |
| 風水與現(xiàn)代房地產(chǎn)銷售實戰(zhàn)培訓 |
| 主講老師：何子文 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：一、 風水的起源與內(nèi)涵二、 房地產(chǎn)風水概述三、 房地產(chǎn)風水的方向論1、 四獸的概念及運用2、 如何判定小區(qū)坐向3、 如何判定樓盤坐向4、 如何判定陽宅坐向四、 房地產(chǎn)風水的環(huán)境論1、 外部環(huán)境對項目風.. |
| 郵政企業(yè)中層管理能力訓練 |
| 主講老師：李忠源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：管理的認識 管理的概念 管理的機能 （計劃、組織、訓練、領導、控制） 現(xiàn)場管理五大要素的理解 如何做好人員管理 如何做好設備、工裝夾具的管理 如何做好物料管理 如何做好作業(yè).. |
| 大客戶顧問式銷售 |
| 主講老師：梁宇亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：第一部分 電信運營商的競爭態(tài)勢1、全業(yè)務競爭下運營商的發(fā)展情況數(shù)據(jù)說明三大運營商的競爭態(tài)勢2、全業(yè)務競爭態(tài)勢的波特五力分析——運營商競爭對手、廣電（IT巨頭）、不同類型客戶、標準化產(chǎn)品、SPCP（.. |
| 軟件行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實戰(zhàn)模擬課程 |
| 主講老師：林恩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、宏觀視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務流程重組“釋義” “業(yè)務流程重組”在國外的產(chǎn)生背景.. |
| 實戰(zhàn)管理溝通360度修煉 |
| 主講老師：閆偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 管理溝通的基本認知 一、管理的實質(zhì)就是溝通 有效溝通的重要意義 影響溝通的主要原因 有效溝通的三大原則 有效溝通的兩種方式 .. |
| 基于效能提升的學習型網(wǎng)點建設 |
| 主講老師：JACKY 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：培訓方式：方法學習+案例分析+實踐分享課程大綱： 第一節(jié) 銀行網(wǎng)點發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇 導入：現(xiàn)代服務的四次革命 導入：客戶滿意、關鍵客戶滿意、關鍵因素滿意 （一）現(xiàn)狀： 1、網(wǎng)點競爭白熱化 2、客戶需求.. |
| 解析利潤背后的經(jīng)營策略 |
| 主講老師：楊念祖 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章 利潤管理概述 一、利潤的計算 二、獲取利潤的四項基本原則 第二章 如何提高客單價 一、關于客單價必要的五項基本知識 二、客單價對利潤影響最大 三、客單價與潛在顧客數(shù)會此消彼長 四、顧客愈增加，平均客單.. |
| 人才戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：單元一、企業(yè)發(fā)展與人才戰(zhàn)略 1. 從劉備、漢武帝說起…… 2. 老板的困惑和“心中的痛” 3. 為什么21世紀人才最貴？ 4. 中國企業(yè)如何實施人才戰(zhàn)略？ 5. 實.. |
| 營業(yè)廳4G智能手機七步營銷法 |
| 主講老師：鐘儷 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：——主講老師：鐘儷課程背景：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電商對終端門店的打擊一年比一年厲害，面對著市場激烈的挑戰(zhàn)，中國電信采取線上線下雙行的營銷戰(zhàn)略，一方面順應時代的發(fā)展，加強電商渠道的建設，另一方面則發(fā)揮.. |
| 職業(yè)人自我管理與自我發(fā)展 |
| 主講老師：張瑋桐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 職業(yè)人的自我探索與自我發(fā)問器對職業(yè)人職場案例展開分析，認識以下問題：我為誰而工作？我為何而工作？ 1、四個強有力的問題——打開自我探索這門2、自我的內(nèi)在規(guī)律——內(nèi)在動.. |
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