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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

戰(zhàn)略管理課程大綱 |
主講老師:解永軍   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、戰(zhàn)略的概念1.1 MINI公司經(jīng)營(yíng)策略沙盤分組討論:如何有效思考公司經(jīng)營(yíng)策略?1.2 公司戰(zhàn)略的理念及模型工具演進(jìn)(1)戰(zhàn)略計(jì)劃: ADP模型、安索夫矩陣(2)戰(zhàn)略規(guī)劃: SWOT分析、波士頓矩陣、5F分析、.. |
保險(xiǎn)渠道溝通談判能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練-劉成熙老師-2-3天 |
主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:保險(xiǎn)渠道溝通談判能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練-劉成熙老師-2-3天主講:劉成熙老師前◈言:社會(huì)多元化,不同的聲音,不同的利益主體競(jìng)相出現(xiàn),如何透過(guò)折中妥協(xié),調(diào)節(jié)彼此的沖突,已變?yōu)橐环浅V匾恼n題,而這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成.. |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必備技能(開發(fā)&授課) —TTT,如何快速搞定一門課程 |
主講老師:張祖舜   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:教育培訓(xùn) |
課程簡(jiǎn)介:一、三重破冰,示范開場(chǎng)技巧1、講師介紹-破講師與學(xué)員的冰•互動(dòng):猜猜我是誰(shuí)•小結(jié):提取講師標(biāo)簽2、問(wèn)題引導(dǎo)-破課程與學(xué)員的冰•提問(wèn):說(shuō)說(shuō)你來(lái)這里的理由?•解析:成年人參加培.. |
金字塔原理—思考、表達(dá)與解決問(wèn)題的邏輯 |
主講老師:梁蕊琳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:1 導(dǎo)入:好的思維方式才能帶來(lái)好的行為結(jié)果 1.1 思維定式造成思維慣性1.2 思維慣性造成的路徑依賴游戲:思維游戲*21.3 打破慣性,重塑思維1.4 為什么要使用金字塔思維 解決思維混亂的.. |
目標(biāo)管理與質(zhì)量保證體系 |
主講老師:朱煥   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一.什么是企業(yè)的目標(biāo)管理?目標(biāo)項(xiàng)目化管理是什么?為什么華為的研發(fā)、內(nèi)部管理甚至銷售都用目標(biāo)項(xiàng)目化管理的方法? 1. 人人都需要目標(biāo)管理2. 目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理3. 目標(biāo)的維度與層次:組織目標(biāo)與崗位/個(gè)人目標(biāo)4. 目標(biāo)定.. |
高潛人才職業(yè)化養(yǎng)成 |
主講老師:邵華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一講:重塑職業(yè)化思維-邁向職業(yè)成功一、正確認(rèn)知職業(yè)化問(wèn)題思考:你認(rèn)為職業(yè)化的表現(xiàn)是什么?1. 職業(yè)化的3個(gè)維度——職業(yè)形象、職業(yè)能力、職業(yè)精神2. 職業(yè)化的常見問(wèn)題1)心態(tài)不積極2).. |
中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)者提升 |
主講老師:邵華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一講:成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者-引領(lǐng)組織成功一、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力課堂活動(dòng):你眼中的好領(lǐng)導(dǎo)1. 領(lǐng)導(dǎo)者的3種思維視角:陽(yáng)臺(tái)思維、樹頂思維、直升機(jī)思維2. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的5點(diǎn)區(qū)別:出發(fā)點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)、著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)、價(jià)值點(diǎn)二、領(lǐng)導(dǎo)力層級(jí)及風(fēng).. |
新晉管理者成功轉(zhuǎn)型的四項(xiàng)修煉 ——管理劇本殺 |
主講老師:洪河林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng)劇本選擇:通過(guò)簡(jiǎn)單測(cè)試或者劇本封面進(jìn)行角色選擇和分配第一講:角色認(rèn)知——管理者的自我管理劇情環(huán)節(jié):學(xué)員讀劇本第一幕小劇場(chǎng)演繹一領(lǐng)取個(gè)人任務(wù)NPC登場(chǎng)及介紹互動(dòng)思考:你心中的管理者畫.. |
管理者角色認(rèn)知與基層團(tuán)隊(duì)管理能力提升 |
主講老師:曲瑋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一章:基層團(tuán)隊(duì)管理者的支撐思維1. 視頻觀摩1:《卡特教練》1) 支撐思維在基層管理中的重要性2) 業(yè)務(wù)支撐能力與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系3) 基層管理者業(yè)務(wù)支撐的落地動(dòng)作2. 管理游戲:《新數(shù)學(xué)游戲》1) 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì).. |
在工作中沉淀文化智慧—企業(yè)文化復(fù)盤 |
主講老師:史德安   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、文化調(diào)研1. 界定被復(fù)盤對(duì)象、結(jié)果輸出物2. 了解現(xiàn)有文化內(nèi)容3. 時(shí)間、地點(diǎn)、人員界定4. 調(diào)研核心參與者5. 設(shè)計(jì)文化復(fù)盤引導(dǎo)流程6. 采購(gòu)物料7. 現(xiàn)場(chǎng)布置二、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施與交付1. 啟動(dòng)和項(xiàng)目.. |
教練式領(lǐng)導(dǎo)力 |
主講老師:覃曦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:課程運(yùn)用教練技術(shù)的有效模型,加入到溝通環(huán)節(jié)中,通過(guò)流程和有力的發(fā)問(wèn),使下屬被賦能,并啟發(fā)其找到解決問(wèn)題的方案。第一單元:認(rèn)識(shí)教練式領(lǐng)導(dǎo)力?(了解教練起源,教練領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別)1. “新人類員工&ldqu.. |
電子硬件產(chǎn)品開發(fā)中如何開展可靠性設(shè)計(jì) |
主講老師:嚴(yán)春美   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、案例研討二、可靠性設(shè)計(jì)水平是產(chǎn)品的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力1、產(chǎn)品向集成化、小型化發(fā)展所帶來(lái)的可靠性挑戰(zhàn)2、可靠性設(shè)計(jì)的基本概念3、可靠性設(shè)計(jì)給產(chǎn)品的價(jià)值貢獻(xiàn)4、產(chǎn)品的可靠性設(shè)計(jì)中存在的挑戰(zhàn)三、電子硬件產(chǎn)品常見的工藝可靠性.. |
商場(chǎng)風(fēng)云— 加盟商精細(xì)化管理 |
主講老師:張明   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、第一輪沙盤及復(fù)盤培訓(xùn)1、營(yíng)銷沙盤模擬賽介紹規(guī)則介紹:模擬賽分為4輪進(jìn)行,每輪分為市場(chǎng)動(dòng)蕩期、爭(zhēng)取顧客期、調(diào)整期,真實(shí)還原每一天商鋪營(yíng)業(yè)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景檢核物資帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入模擬.. |
使命必達(dá):目標(biāo)管理與執(zhí)行 |
主講老師:王雯雯   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、和目標(biāo)管理有關(guān)的基礎(chǔ)認(rèn)知有哪些?1、目標(biāo)管理概述目標(biāo)管理的定義、框架和重要性目標(biāo)管理對(duì)組織成功的關(guān)鍵貢獻(xiàn)和影響2、目標(biāo)管理的挑戰(zhàn)與陷阱小組分享:個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在目標(biāo)管理中的慘痛經(jīng)歷.. |
高效執(zhí)行力 |
主講老師:楊天雄   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、執(zhí)行力認(rèn)知篇1、團(tuán)隊(duì)常見問(wèn)題2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征3、中層管理者三大角色定位4、執(zhí)行力不佳的八大原因5、詮釋執(zhí)行力案例:亮劍的精神案例:華為任正非的七種武器、華為狼性執(zhí)行力.. |
以KPI為導(dǎo)向的組織績(jī)效管理 |
主講老師:方超   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績(jī)效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、華為的簡(jiǎn)介1.1企業(yè)績(jī)效管理常見的“三個(gè)不”問(wèn)題1.2管理者的“三大角色”與“三大動(dòng)作”1.3績(jī)效的認(rèn)識(shí)與績(jī)效的適用對(duì)象1.4不同的績(jī)效認(rèn)識(shí)的優(yōu).. |
服務(wù)致勝—服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量提升 |
主講老師:李一卓   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、服務(wù)人員的重要性1、是連接客戶與企業(yè)的橋梁 游戲互動(dòng):盲人引路2、在顧客眼里,服務(wù)人員代表著企業(yè)二、服務(wù)靈魂的五原則1、積極主動(dòng)服務(wù)案例分享: 出租車司機(jī)的 MBA 課、海底撈的服務(wù)小組討論:如何做到積極.. |
本能性格——家庭和諧的幸福密碼 |
主講老師:李吉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一章:本能性格——洞察家庭沖突的底層邏輯 1、家庭沖突⑴婚戀關(guān)系:你愛(ài)我么?你懂我么?⑵親子關(guān)系:不談作業(yè),母慈子孝;一談作業(yè),雞飛狗跳⑶金錢關(guān)系:存下來(lái)的才是錢?花出去的才是錢?2、性格測(cè).. |
教練式領(lǐng)導(dǎo)力——激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能 |
主講老師:陶娟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:角色定位——當(dāng)管理者意味著什么?1. 當(dāng)管理者好還是不好?2. 如何定位你自己3. 當(dāng)了管理者啥都不一樣了4. 領(lǐng)導(dǎo)者的工作5. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義討論:最喜歡什么樣的員工第二單元.. |
卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
主講老師:楊天雄   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一章 領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)1.1 領(lǐng)導(dǎo)力的定義與重要性1.2 領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別1.3 領(lǐng)導(dǎo)力理論框架與發(fā)展歷程第二章 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與自我認(rèn)知2.1 不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的介紹與比較2.2 自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格識(shí)別與調(diào)整2.3 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo).. |
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