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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 持續(xù)改善---優(yōu)秀經(jīng)理的績(jī)效管理之道 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 績(jī)效管理的三大目標(biāo)1、績(jī)效管理是什么2、績(jī)效管理循環(huán)3、績(jī)效管理三大目標(biāo)4、績(jī)效管理實(shí)施的五個(gè)基礎(chǔ)條件二、 績(jī)效計(jì)劃四要素 1、制定目標(biāo)的原則和方法2、績(jī)效計(jì)劃四項(xiàng)要素3、培訓(xùn)溝通統(tǒng)一思想4.. |
| IBM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型介紹 ——IBM Business Leadership Model（BLM） |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：需要掌握的內(nèi)容要掌握該模型，主要需要掌握：1、理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理三要素（戰(zhàn)略、執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)力）之間的內(nèi)在關(guān)系2、掌握同一種指定企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的語(yǔ)言3、掌握IBM的企業(yè)領(lǐng)先模型的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定的基本步驟和方法4、理清戰(zhàn)略制定步.. |
| 紅酒品鑒藝術(shù) |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、葡萄酒的種類(lèi)二、葡萄酒的起源三、葡萄酒歷史巡禮四、葡萄酒的品種五、葡萄酒的類(lèi)別和釀造過(guò)程六、葡萄酒的年份七、葡萄酒的三種狀態(tài)八、葡萄酒小常識(shí)九、飲用葡萄酒的藝術(shù)十、紅葡萄酒的飲用禮節(jié)十一、法國(guó).. |
| 手把手幫你做考核（實(shí)操版） ——績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與考核表制作 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知訓(xùn)前實(shí)操：設(shè)計(jì)《績(jī)效考核表》案例&方法：績(jī)效考核的多種模式與發(fā)展趨勢(shì)——從“德能勤績(jī)廉”到OKR、敏捷績(jī)效、極簡(jiǎn)主義績(jī)效、去KPI…&.. |
| 賦能對(duì)話領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 |
| 主講老師：宋國(guó)正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：與學(xué)員對(duì)話第一講：賦能對(duì)話——提升領(lǐng)導(dǎo)力互動(dòng)練習(xí)：對(duì)話影響行為一、什么是賦能對(duì)話討論：在生活中你都有哪些對(duì)話？你頭腦里的對(duì)話如何影響著你…現(xiàn)場(chǎng)案例：基于學(xué)員在工作管理中的問(wèn).. |
| 抖音短視頻運(yùn)營(yíng)與直播營(yíng)銷(xiāo)技巧 |
| 主講老師：傅強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：互聯(lián)網(wǎng)的新風(fēng)口——千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)抖音短視頻時(shí)代1. 天地之間突然冒出一個(gè)“抖音”2. 抖音！你到底“抖”什么抖3. 那些粉絲過(guò)千萬(wàn)的抖音大咖你羨慕嗎？.. |
| OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果 |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)思想和扁平組織的推動(dòng)下，目標(biāo)管理這棵老樹(shù)開(kāi)出了OKR這朵新花，并且格外茂盛。OKR和KPI兩者各有所長(zhǎng)，誰(shuí)都無(wú)法真正替代對(duì)方。OKR是當(dāng)下國(guó)際較火熱的管理方法，是在國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)應(yīng)用并且被驗(yàn)證有效的績(jī)效管理工具。.. |
| 房地產(chǎn)面臨的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與影響因素 |
| 主講老師：吳懷山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)面臨的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境（一）中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部環(huán)境復(fù)雜化1、世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)下行風(fēng)險(xiǎn)2、中美博弈復(fù)雜化長(zhǎng)期化3、中國(guó)外部環(huán)境不友好加劇4、中美貿(mào)易大戰(zhàn)遠(yuǎn)未結(jié)束（二）中國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大1、支撐經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的.. |
| 智慧家庭關(guān)鍵技術(shù)、組網(wǎng)運(yùn)維及助銷(xiāo) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 家庭寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)解析智慧家庭寬帶網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)信息通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)國(guó)內(nèi)外寬帶的發(fā)展現(xiàn)狀智慧家庭的發(fā)展現(xiàn)狀.. |
| 用數(shù)據(jù)講故事——借助數(shù)據(jù)讓你的商業(yè)故事更有價(jià)值 |
| 主講老師：黃錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“數(shù)據(jù)+故事”的精彩化學(xué)反應(yīng)1.哦！原來(lái)好故事恰巧都長(zhǎng)這樣2.揭開(kāi)數(shù)據(jù)的神秘面紗之后，你發(fā)現(xiàn)竟然是這樣的3.被嚴(yán)重忽視的“數(shù)據(jù)+故事”組合二、故事大師的成功秘訣1... |
| 建設(shè)工程消防安全培訓(xùn) |
| 主講老師：李偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 火災(zāi)的基本知識(shí)一、燃燒條件及滅火原理二、火災(zāi)的分類(lèi)及危害三、火災(zāi)的根源在哪里？四、火災(zāi)特性五、煙氣的危害六、火災(zāi)損失嚴(yán)重程度分類(lèi)第二部分施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全狀況一、施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全狀況二、施.. |
| 裝配式建筑發(fā)展與思考 |
| 主講老師：劉迅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、緒論1什么是裝配式建筑 （1）裝配式建筑的概念、定義及對(duì)其理解（2）裝配式建筑的類(lèi)型2裝配式建筑的歷史（1）裝配式建筑的源頭（2）“前建筑時(shí)期”裝配式建筑（3）古代裝配式建筑（.. |
| 化妝課程 |
| 主講老師：圣珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、常用化妝工具的認(rèn)識(shí)與選擇明確了化妝工具的種類(lèi)和保養(yǎng)，為以后的化妝應(yīng)用做好基礎(chǔ)1.化妝工具的保養(yǎng)·應(yīng)用2·化妝刷的清洗3·化妝海綿與粉撲的清洗4·化妝箱的.. |
| ISO22301（業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系） Lead Implementer主任執(zhí)行師認(rèn)證培訓(xùn) |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系介紹；啟動(dòng)業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系 管理體系和過(guò)程方法介紹； ISO22301，ISO27031及其它法規(guī)介紹； 業(yè)務(wù)連續(xù)性基礎(chǔ) 根據(jù)ISO21827對(duì)目前的業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系進(jìn)行初步分析，并確定成熟.. |
| 贏利決策——突破贏利瓶頸 |
| 主講老師：黃國(guó)成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 總裁研修 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：贏利決策——突破贏利瓶頸主講人：黃國(guó)成著名企業(yè)管理專(zhuān)家、機(jī)制與制度設(shè)計(jì)專(zhuān)家、精益生產(chǎn)專(zhuān)家、中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師、美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)金牌講師、高級(jí)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人課程簡(jiǎn)介：隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯放緩，新.. |
| 史廣青老師----動(dòng)機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：史廣青 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程核心知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)Session 1 動(dòng)機(jī)理論及動(dòng)機(jī)問(wèn)題分析• 能夠做出更加準(zhǔn)確的判斷評(píng)價(jià)，令員工感到自己被理解和關(guān)心。• 將不會(huì)認(rèn)為工作消極的員工是惡劣的，而是能夠意識(shí)到其面對(duì)的問(wèn)題并理解其困境。 .. |
| 銷(xiāo)售人員的績(jī)效管理 |
| 主講老師：胡勁松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公司的戰(zhàn)略與績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì) 1.戰(zhàn)略如何具象化2.該定幾個(gè)指標(biāo)、什么指標(biāo)？3.目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)怎么定？4.挑戰(zhàn)目標(biāo)怎么設(shè)？二、部門(mén)的績(jī)效目標(biāo)分解承接和設(shè)計(jì)1.指標(biāo)的承載（哪些指標(biāo)要分解、哪些指標(biāo)要互鎖、哪些指標(biāo).. |
| 全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師：陳老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 日期 授課時(shí)間 .. |
| 銀行客戶關(guān)系維護(hù)與最終成交 |
| 主講老師：劉智剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銀行客戶關(guān)系提升一、服務(wù)篇——客戶滿意度1. 客戶忠誠(chéng)來(lái)自客戶的滿意體驗(yàn)故事分享：海底撈服務(wù)2.MOT關(guān)鍵時(shí)刻、關(guān)鍵動(dòng)作案例：星巴克、宜家家居討論分享：銀行服務(wù)的MOT3.客戶.. |
| 企業(yè)危機(jī)管理與突發(fā)事件處理 |
| 主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一章、危機(jī)管理概述 危機(jī)的內(nèi)涵與意義 危機(jī)的分類(lèi) 危險(xiǎn)與機(jī)遇 危機(jī)管理的定義與定位 對(duì)危機(jī)的描述 危機(jī)成因分析第二章、危機(jī)意識(shí)培養(yǎng) 強(qiáng)化員工危機(jī)意識(shí)的意義.. |
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