內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 解決問題的項目化思維 |
| 主講老師：劉潔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：Check in：建立鏈接、創(chuàng)建目標、達成共識第一講：項目管理的基本概述一、項目管理的痛點分析1. 目標和范圍不清晰2. 范圍蔓延變更頻繁3. 質(zhì)量問題重復呈現(xiàn)4. 風險管理意識不足5. 進度控制疲于奔命.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：聞博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：新時代對管理者的要求一、新時代的管理困境1. 時代的變遷工業(yè)經(jīng)濟時代的特點及管理形態(tài)知識經(jīng)濟時代的特點及管理形態(tài)管理者角色的變遷2. 人才的變遷=.. |
| 產(chǎn)品管理知識體系實踐 |
| 主講老師：劉潔 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：Check in：建立鏈接、創(chuàng)建目標、達成共識第一講：引論一、新產(chǎn)品的概述1. 產(chǎn)品的本質(zhì)：產(chǎn)品服務或者成果2. 產(chǎn)品的核心層次：核心利益\有形屬性\附加屬性3. 新產(chǎn)品的關鍵要素二、新產(chǎn)品的要素1. 新產(chǎn)品.. |
| 產(chǎn)品需求：從客戶需求到產(chǎn)品需求到技術(shù)需求 |
| 主講老師：吳志德 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：產(chǎn)品需求挖掘與需求清晰表達的底層思維一、底層思維概述1. 水平思考+垂直思考2. 職場人士的思維利器：發(fā)散創(chuàng)新思維+邏輯結(jié)構(gòu)思維二、產(chǎn)品需求挖掘---發(fā)散創(chuàng)新思維1. 心法：發(fā)散創(chuàng)新思維的7個心法2. 技.. |
| DeepSeek賦能人才盤點-用數(shù)字化提升人效和利潤 |
| 主講老師：張娜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)為什么要做好人才盤點工作1、企業(yè)不做/做不好人才盤點會造成哪些管理問題戰(zhàn)略機會，無人可用關鍵崗位，錯用庸才忽視基層，人才埋沒濫竽充數(shù)，懶人藏身 .. |
| DeepSeek+AI：賦能職場效能提升與培訓業(yè)務全流程優(yōu)化 |
| 主講老師：張娜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、基礎知識：為什么DeepSeek火出了圈？- 國內(nèi)外AI及AIGC發(fā)展現(xiàn)狀- - DeepSeek與國內(nèi)其他AI平臺的使用差- DeepSeek在問答機制上，與常見AI工具的不同- 企業(yè)和個人如何將DeepSeek引.. |
| 銷售說服力—客戶經(jīng)理表達與思辨能力專項訓練 |
| 主講老師：杜斌 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 言之有范：語言表達的心理調(diào)節(jié)與副語言第一節(jié) 如何緩解溝通表達的緊張情緒呼吸與冥想訓練第二節(jié) 表達的肢體動作第三節(jié) 讓你的眼睛“會說話”訓練：目光聚焦.. |
| 領袖演說—個人演講品牌IP打造 |
| 主講老師：李瑞光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：演講者的角色定位一、我要講什么？他為什么聽？1. 演講的五宗罪1）要點不清2）聽眾沒有獲益3) 條理不清4) 細節(jié)太多5) 篇幅太長2. 商務演講四種演講風格應該鄙棄流水帳型，廣告型，自吹型，.. |
| 金牌職場表達-職場溝通與匯報技巧 |
| 主講老師：羅淼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、職場人際溝通的沖突產(chǎn)生都有哪些原因？1、沖突產(chǎn)生的原因沖突產(chǎn)生的6大原因面對沖突的基本態(tài)度2、處理沖突的幾種方法和不同場景的用途根據(jù)利益和關系兩大坐標分類的五大場景.. |
| 數(shù)字化時代下的企業(yè)降本增效 |
| 主講老師：臧凱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、數(shù)字化時代，企業(yè)降本增效的迫切性何在？ 1. 當前企業(yè)面臨的經(jīng)濟壓力與市場挑戰(zhàn) - 分析經(jīng)濟環(huán)境變化對企業(yè)的影響 - 市場競爭加劇導致的成本上升 - 消費者需求變化對企業(yè)運作的挑戰(zhàn) - 新加坡企業(yè)如何應.. |
| 組織轉(zhuǎn)型背景下的職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一篇：自我認知與人生定位一、章節(jié)導入 1、你夢想自己成為什么樣的人？2、你覺得自己距離“TA”還有多遠？3、你覺得什么樣算成功？4、你覺得成功靠的是什么？二、成功背后的規(guī)則1、將成功.. |
| 調(diào)整飛翔的姿態(tài)—企業(yè)人員優(yōu)化調(diào)整實操課 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、做方案（三定）：不同目的的人員優(yōu)化調(diào)整裁員目的，對方案有何不同需求？1、定方向：企業(yè)不同的調(diào)整目的，對優(yōu)化調(diào)整方案有不同的要求戰(zhàn)略業(yè)務調(diào)整對優(yōu)化調(diào)整方案的要求與應對人工成本壓縮對優(yōu)化調(diào)整方.. |
| 人才測評工具應用—高效能HR的面試官必備 |
| 主講老師：聞博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：人才測評的底層邏輯一、人才測評的歷史1、西方人的見解：素質(zhì)形成的決定因素——遺傳和環(huán)境2、東方人的見解：1）諸葛亮的“七觀”法2）韓非子的“七術(shù).. |
| 如何做好數(shù)字化招聘 |
| 主講老師：臧凱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么數(shù)字化招聘是企業(yè)成功的關鍵？1. 數(shù)字化招聘的時代背景與重要性- 數(shù)字化招聘的概念與趨勢- 為什么傳統(tǒng)招聘方式難以符合當前需求？2. 數(shù)字化招聘對企業(yè)的價值- 提高招聘效率與降低用人成本- 增強候選人體.. |
| 日新月異——創(chuàng)新思維訓練與方法 |
| 主講老師：劉思華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認知創(chuàng)新思維一、什么是創(chuàng)新？1. 創(chuàng)新的概念2. 創(chuàng)新的五種途徑1）開發(fā)新產(chǎn)品2）開發(fā)新市場3）采用新生產(chǎn)方法4）獲得新來源5）實現(xiàn)新組織形式互動：你能想到的創(chuàng)新？二、創(chuàng)新思維需要沖破思維.. |
| 采購管理—采購降本之道 |
| 主講老師：侯俊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、采購的痛點及改善路徑1. 采購痛點2. 采購定位3. 采購基礎能力二、采購管理1. 采購模型建立BUYER2. 采購事實基礎Builda) 支出分析---ABC分析b) 價格分析---LPP分析c.. |
| 員工心動力-新員工職業(yè)化必修課 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：危機撲面而來——我是誰?我應該為了誰？一、危機撲面而來 導引：瞬息萬變——21世紀新經(jīng)濟下的企業(yè)特點 案例：10年前的全球前十強VS10年后的全球前十強 視頻：瞬息.. |
| IT 技術(shù)面試官面試技能提升專題培訓 |
| 主講老師：臧凱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：IT 技術(shù)面試官角色升級：從 “技術(shù)把關” 到 “業(yè)務協(xié)同”（1 小時）1. 金融科技行業(yè)技術(shù)招聘趨勢解析- 行業(yè)人才需求特點：○ 金融科技崗位需求占比：區(qū)塊鏈開發(fā)（1.. |
| 新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)在邏輯與著力點 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：為何國家提出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力一、新質(zhì)生產(chǎn)力時間軸點1.四次關鍵時間軸分析(1)2023年9月7日，哈爾濱新時代推動東北全面振興座談會(2)2023年9月8日，黑龍江省委、省政府工資匯報(3)2023年12月11.. |
| 如何發(fā)現(xiàn)機遇、戰(zhàn)略破局 |
| 主講老師：付張成 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 如何在復雜的競爭環(huán)境中尋找機會？（機會掃描）1. 宏觀環(huán)境分析： 政治因素 經(jīng)濟因素 社會因素 技術(shù)因素工具方法：PEST分析情景演練.. |
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