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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 打造高績效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：趙秀峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是團(tuán)隊(duì)？※ 金剛石團(tuán)隊(duì)和石墨團(tuán)隊(duì)的區(qū)別※ 西天取經(jīng)的小分隊(duì)特點(diǎn)※ 三國四人組二、高績效團(tuán)隊(duì)之----團(tuán)隊(duì)建設(shè)※ 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性※ 團(tuán)隊(duì)的七大特征※ 團(tuán)隊(duì)的管理誤區(qū)※ 團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵要素三、高.. |
| 學(xué)以致用的教學(xué)互動(dòng)與控場技巧 |
| 主講老師：蔣麗華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 如何從學(xué)員需求出發(fā)促動(dòng)教學(xué)1. 成年人的學(xué)習(xí)需求2. 促進(jìn)學(xué)習(xí)的原則3. 優(yōu)秀講師的特質(zhì)與能力4. 定義學(xué)習(xí)目標(biāo)5. 學(xué)習(xí)評估的常用方法小組討論：你最欣賞的老師二、 如何管理課堂學(xué)習(xí)環(huán)境1. 利用提.. |
| 戰(zhàn)略思維課程大綱 |
| 主講老師：解永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 戰(zhàn)略思維的概念1. 人人都需要戰(zhàn)略思維2. MINI公司經(jīng)營策略沙盤分組討論：如何有效思考公司經(jīng)營策略？3. 什么是戰(zhàn)略：外部機(jī)會(huì)與自身資源能力的有效組合4. 戰(zhàn)略思維者的特征：四個(gè)段位二、戰(zhàn)略需要洞察趨勢.. |
| 向華為學(xué)習(xí)執(zhí)行力—執(zhí)行鐵軍打造 |
| 主講老師：方超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.引言1.1執(zhí)行力的定義1.2執(zhí)行力存在的問題1.3執(zhí)行力的誤區(qū)及阻力1.4提升執(zhí)行力的必要性2.戰(zhàn)略與文化2.1戰(zhàn)略的五看三定模型2.2企業(yè)文化的作用2.3構(gòu)建以客戶為中心的流程化運(yùn)營和管理體系2.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：張杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【引言】來自管理者的郵件【引言】1972年的上海女性著裝與2022的上海著裝【案例分析】從互聯(lián)網(wǎng)符號說起第一章 重新認(rèn)識“新生代”員工 ：知己知彼—成長環(huán)境、人格特質(zhì)與行為第一節(jié) 定義.. |
| 回顧歷屆黨代會(huì)，不斷升華黨性認(rèn)知 |
| 主講老師：孫耀河 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡介：一、20次黨代會(huì)回顧與總結(jié) 此部分主要通過總結(jié)歷屆黨代會(huì)的歷史背景、基本情況、主要成就及意義，讓學(xué)員了解我黨理論與黨性成熟、發(fā)展、完善的過程。1. 中共一大：中國共產(chǎn)黨的誕生。2. 中共二大：尋找中國革命的現(xiàn).. |
| 助力下屬成長——部屬培育與輔導(dǎo) |
| 主講老師：陳雨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：部屬培育之基礎(chǔ)認(rèn)知——開啟高效培育之旅一、部屬培育的四個(gè)方面1. 知識2. 技能3. 態(tài)度4. 習(xí)慣二、培育的兩個(gè)效果1. 結(jié)果——員工的全面提升2.. |
| 管理原理與銀行管理實(shí)踐 |
| 主講老師：孫耀河 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、十大管理原理及在銀行管理中的應(yīng)用1. 人崗匹配原理1) 原理含義2) 銀行應(yīng)用案例3) 應(yīng)用過程中存在的常見問題2. 素質(zhì)決定原理1) 原理含義2) 銀行應(yīng)用案例3) 關(guān)于素質(zhì)的冰山模型3. 行為.. |
| 業(yè)務(wù)合作伙伴--商業(yè)銀行HRBP鍛造 |
| 主講老師：楊昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 認(rèn)知：商業(yè)銀行人力資源轉(zhuǎn)型一、從傳統(tǒng)HR管理到三支柱模型1、傳統(tǒng)銀行人力資源管理的局限2、傳統(tǒng)重心與現(xiàn)代銀行HR重心的對比3、銀行HR價(jià)值定位的演進(jìn)4、銀行HR向三支柱的轉(zhuǎn)型路徑二、商業(yè)銀行HR三支柱的.. |
| 審時(shí)度勢 基于深度思考的關(guān)鍵決策力實(shí)戰(zhàn)課程 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 決策智慧：探索決策本質(zhì)與原則探索決策背后的智慧，從經(jīng)典案例中汲取經(jīng)驗(yàn)。了解決策錯(cuò)誤的代價(jià)，掌握西蒙決策模型等有效決策的原則和標(biāo)準(zhǔn)，識別選項(xiàng)架構(gòu)的影響，規(guī)避常見陷阱，提升決策質(zhì)量。1. 決策錯(cuò)誤的代價(jià)與警示；2. 回顧.. |
| 金字塔原理—思考、表達(dá)與解決問題的邏輯 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 導(dǎo)入：好的思維方式才能帶來好的行為結(jié)果 1.1 思維定式造成思維慣性1.2 思維慣性造成的路徑依賴游戲：思維游戲*21.3 打破慣性，重塑思維1.4 為什么要使用金字塔思維 解決思維混亂的.. |
| AI辦公 百倍提速 |
| 主講老師：方超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.導(dǎo)入1.1AI的最新技術(shù)應(yīng)用1.2經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢1.3未來的世界格局變化2.AI認(rèn)知2.1技術(shù)背景2.2ChatGPT簡介2.3國內(nèi)外產(chǎn)品2.4AI的應(yīng)用場景3.AI辦公第一部分 常用文案設(shè).. |
| AI+賦能內(nèi)訓(xùn)師高效課程開發(fā) |
| 主講老師：陳明麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：AI思維及基礎(chǔ)知識：認(rèn)識AI，理解AI，擁抱AI1.AI思維與新生產(chǎn)力革命2.生成式AI的關(guān)鍵定義與發(fā)展過程3.提示詞(Prompts)編寫8要素4.獲得AI精準(zhǔn)回答的7個(gè)方面模塊二：AI賦能培訓(xùn)6大場景的課.. |
| 經(jīng)營思維課程大綱 |
| 主講老師：解永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 經(jīng)營思維的概念1. 人人都需要經(jīng)營思維2. MINI公司經(jīng)營策略沙盤分組討論：如何有效思考公司經(jīng)營策略？3. 經(jīng)營思維的框架二、經(jīng)營需要洞察1. 核心是戰(zhàn)略遠(yuǎn)見，對產(chǎn)業(yè)終局的判斷2. 市場洞察的工具與框.. |
| 組織行為理學(xué) |
| 主講老師：董如峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 什么是組織行為理學(xué)1、 工業(yè)與組織心理學(xué)/組織心理學(xué)/組織行為學(xué)2、 組織行為學(xué)對與組織的意義3、 組織行為學(xué)的理論來源4、 組織行為學(xué)的應(yīng)用模型二、 組織結(jié)構(gòu)與工作設(shè)計(jì)1、 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的6要素2、 .. |
| 創(chuàng)新思維之問題分析和解決 |
| 主講老師：黃道洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引題一道面試題及思考： 思維為什么重要？ 看似不相關(guān)的事物之間存在什么邏輯關(guān)系？ 如何用不同的思維視角解決遇到的新問題？一、創(chuàng)新難嗎？1、什么是創(chuàng)新？ɨ.. |
| 績效提升工作坊 |
| 主講老師：覃曦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 績效提升的思維理解讓績效持續(xù)提升是組織發(fā)展的核心，作為管理人員的核心職責(zé)是績效改進(jìn)者。初步了解績效改進(jìn)的概念、核心法則、模型和流程，建立績效提升的思維模式。 績效提升的投入產(chǎn)出比模型.. |
| 行有所止——建設(shè)工程招投標(biāo)全過程管理 |
| 主講老師：章立 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：招投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)一、招投標(biāo)相關(guān)法規(guī)案例：某建設(shè)工程項(xiàng)目違規(guī)設(shè)置指定區(qū)域的業(yè)績，被審計(jì)廳查處！1. 投標(biāo)人的負(fù)面清單及規(guī)避依據(jù)：國家發(fā)展改革委等13部門《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)制度進(jìn)一步規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)主體行為的若.. |
| 網(wǎng)點(diǎn)管理力提升與高績效團(tuán)隊(duì)打造 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：支行長目標(biāo)管理與營銷策略 （第一天）第一單元、傳統(tǒng)管理模式下的網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)狀1、銀行網(wǎng)點(diǎn)傳統(tǒng)管理模式分析指標(biāo)直接分到員工統(tǒng)籌性缺乏散兵作戰(zhàn)型網(wǎng)點(diǎn)管理者.. |
| 凝心聚力 打造合力攻堅(jiān)的高績效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 熔煉鐵軍：構(gòu)建高效協(xié)同的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)構(gòu)建榮辱與共的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)是企業(yè)經(jīng)營的關(guān)鍵。本章講述如何通過理解與塑造團(tuán)隊(duì)精神、凝聚力、角色協(xié)同等要素，從而打造高效能團(tuán)隊(duì)，并克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙。 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建與熔煉：&.. |
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