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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá) |
| 主講老師：沈宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：思維與結(jié)構(gòu)的力量1. 思維與結(jié)構(gòu)1）思維的重要性2）世界皆有結(jié)構(gòu)：有形結(jié)構(gòu)，思維結(jié)構(gòu)，組織中的結(jié)構(gòu)3）小結(jié)構(gòu)大作用：使事物的性質(zhì)發(fā)生變化2. 金字塔原理案例：思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)開(kāi)場(chǎng)熱身：小游戲感受結(jié).. |
| 心勇情景黨史課心立篇 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天時(shí)間 主題 重點(diǎn)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo)上午相守初心心聚心通8:45-12:00 一、簽到 簽到集合 二、開(kāi)營(yíng) 團(tuán)隊(duì)開(kāi)營(yíng)——破冰互動(dòng)入場(chǎng)啟動(dòng)儀式：企業(yè)專(zhuān)屬問(wèn)候互動(dòng)體驗(yàn)：眾口同聲 &.. |
| 大顯神通——TTT精彩呈現(xiàn)與出色控場(chǎng) |
| 主講老師：蔣麗娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：成為內(nèi)訓(xùn)講師，要抓準(zhǔn)講師定位分享：小組內(nèi)分享一次令你印象深刻的好課程（每人2分鐘），小組代表分享與點(diǎn)評(píng)1. 成就動(dòng)機(jī)：成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的意義——培訓(xùn)師的水平差異2. 成人學(xué)習(xí)：以績(jī)效為導(dǎo)向心法.. |
| 企業(yè)合規(guī)管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 合規(guī)概述一、合規(guī)及相關(guān)概念的理解二、合規(guī)的源起與現(xiàn)狀三、合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)與法律風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)案例：法務(wù)風(fēng)險(xiǎn)案例第二講 合規(guī)管理概述一、合規(guī)管理概念與特征1、合規(guī)管理的目的是防范、控制合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。2、合規(guī).. |
| 裁員與解雇的處理技巧 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招聘入職1、如何預(yù)防勞動(dòng)者的“應(yīng)聘欺詐”，如何證明勞動(dòng)者的“欺詐”？2、招收應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)問(wèn)題？3、招用達(dá)到法定退休年齡的人員，應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)問(wèn)題？4、招用.. |
| 企業(yè)宣傳信息寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）宣傳信息寫(xiě)作基礎(chǔ)1.案例分析：您是否寫(xiě)過(guò)這樣的宣傳稿件2.“不專(zhuān)業(yè)”問(wèn)題體現(xiàn)：公文化、模式化、同質(zhì)化3.專(zhuān)業(yè)宣傳稿的基本特征4.宣傳工作職責(zé)與工作內(nèi)容5.宣傳工作的兩種基本文體：信息（簡(jiǎn).. |
| 教練式員工輔導(dǎo)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：教練的故事一、教練的工作模式1、親和關(guān)系：快速讓對(duì)方認(rèn)同（1）建立親和力（2）肯定的藝術(shù)（3）開(kāi)放式問(wèn)題（4）先跟后帶2、成果約定：教練成果約定3、聚焦目標(biāo)：找到開(kāi)始行動(dòng)的方向和目的地（愿景）4.. |
| 訪談式萃取©：萃取崗位牛人經(jīng)驗(yàn) |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段 在線(xiàn)2小時(shí) 導(dǎo)入+確定萃取主題一、培訓(xùn)人都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1小時(shí)1、什么是經(jīng)驗(yàn)2、什么是萃取3、組織經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值 4、組織最佳實(shí)踐的來(lái)源5、經(jīng)驗(yàn)萃取模型6、萃取經(jīng)驗(yàn)的三種方式 7、呈現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的多樣形式.. |
| MOT服務(wù)營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)和關(guān)鍵時(shí)刻一、認(rèn)識(shí)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)1、服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來(lái)臨2、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的概念1）服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)能帶來(lái)什么？3、客戶(hù)是否滿(mǎn)意的后果1）客戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)查4、客戶(hù)投訴的機(jī)遇5、忠誠(chéng)客戶(hù)的價(jià)值二、理解關(guān)鍵時(shí)刻.. |
| 睿智經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 價(jià)值導(dǎo)向的運(yùn)營(yíng)管理1、 價(jià)值的兩個(gè)維度 從短期利益走向長(zhǎng)遠(yuǎn)利益 從股東走向利益相關(guān)者討論：利益沖突時(shí)，誰(shuí)的利益優(yōu)先？ 戰(zhàn)略社會(huì)責(zé)任的兩大核心2、 運(yùn)營(yíng)管理的六.. |
| 創(chuàng)新商業(yè)模式：用娛樂(lè)化創(chuàng)新帶動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng) |
| 主講老師：泊明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入1：什么是娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)？1）娛樂(lè)是一種商業(yè)價(jià)值2）古今娛樂(lè)的形式和本質(zhì)3）娛樂(lè)是一種美好生活追求思考：什么是娛樂(lè)和娛樂(lè)化創(chuàng)新？導(dǎo)入2：企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展矛盾認(rèn)知1）企業(yè)的基本職責(zé)：創(chuàng)新與營(yíng)銷(xiāo)2）創(chuàng)新難題：創(chuàng)新找死.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)演講技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)營(yíng)銷(xiāo)演講一、了解營(yíng)銷(xiāo)演講1、營(yíng)銷(xiāo)演講的界定2、營(yíng)銷(xiāo)演講的場(chǎng)景3、營(yíng)銷(xiāo)演講的功能4、營(yíng)銷(xiāo)演講的“五有”新思維1）“有膽”——心態(tài)調(diào).. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造 |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 執(zhí)行力的概念 什么是執(zhí)行力 執(zhí)行力的特點(diǎn) 為什么要進(jìn)行執(zhí)行力的培訓(xùn) 跨入21世紀(jì)的中國(guó)企業(yè)面臨諸多為什么第二部.. |
| 管理者的自我認(rèn)知與角色定位 |
| 主講老師：金剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：工作坊破冰：角色認(rèn)知工作坊——海報(bào)站位第一篇：管理者之角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變第一講：認(rèn)知的轉(zhuǎn)變案例：苦惱的范明思考：卓越個(gè)人貢獻(xiàn)者為什么無(wú)法勝任管理崗位？一、理念認(rèn)知轉(zhuǎn)變1. 從技術(shù)想管理轉(zhuǎn)變中的.. |
| 經(jīng)銷(xiāo)商招商與區(qū)域市場(chǎng)管理課程大綱 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：家電的區(qū)域市場(chǎng)規(guī)劃一、家電企業(yè)必須直面的市場(chǎng)困局1、市場(chǎng)啟動(dòng)困象叢生2、競(jìng)爭(zhēng)加劇利潤(rùn)稀釋3、銷(xiāo)量與利潤(rùn)難以平衡二、家電企業(yè)如何規(guī)劃區(qū)域市場(chǎng)1、學(xué)會(huì)分析市場(chǎng)才能啟動(dòng)市場(chǎng)：市場(chǎng)格局分析、市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì).. |
| 電話(huà)接警人員高效溝通 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、服務(wù)意識(shí)的提升訓(xùn)練一、及時(shí)主動(dòng)地為需要幫助的人服務(wù)（一）、服務(wù)意識(shí)要滲透到血脈里面（二）、服務(wù)水準(zhǔn)差一點(diǎn)，服務(wù)意識(shí)差一截（三）、全民服務(wù)意識(shí)（四）、強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí)（五）、堅(jiān)持提供報(bào)警人員服務(wù)（六）.. |
| 戰(zhàn)略人力資源管理精要 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人力資源管理基本１、人力資源管理中存在的突出問(wèn)題２、人力資源部門(mén)面臨的現(xiàn)實(shí)尷尬３、人力資源部門(mén)和公司需承擔(dān)的責(zé)任４、人力資源管理的理念變遷５、人力資源的獨(dú)特性６、人力資源管理的過(guò)去和現(xiàn)狀７、人力資源管理的.. |
| 尾盤(pán)去化策略 |
| 主講老師：朱曉波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 常見(jiàn)的尾盤(pán)類(lèi)型(1) 價(jià)值點(diǎn)差尾盤(pán)(2) 項(xiàng)目自留尾盤(pán)(3) 過(guò)渡炒作尾盤(pán)(4) 定位錯(cuò)誤尾盤(pán)(5) 節(jié)點(diǎn)措施尾盤(pán)2. 尾盤(pán)銷(xiāo)售價(jià)值點(diǎn)(1) 尾盤(pán)營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用低 ，投入產(chǎn)出比高。(2) 尾盤(pán)有挑戰(zhàn)性 ，.. |
| 印象管理策略在面試中的應(yīng)用技巧 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：印象管理策略案例：李悝五視法&呂不韋六驗(yàn)法&孔明七觀法一、面試基本認(rèn)知與流程1、 面試還是面視2、 一面與二三面的區(qū)別與聯(lián)系3、 面試常規(guī)流程示意圖研討：如何看待新時(shí)代面試的各項(xiàng)流程節(jié)點(diǎn)價(jià)值二、印.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá) |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、結(jié)構(gòu)化思維與工作效率提升：基本認(rèn)識(shí)什么是結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)化思維在各領(lǐng)域的運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維在工作中的運(yùn)用最為普遍的思維方式和思維模式大腦的結(jié)構(gòu)分工與個(gè)體行為的關(guān)系案例討論：為什么會(huì)有不同的結(jié)論？二、結(jié)構(gòu)化思維在.. |
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