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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 《銀保監(jiān)會(huì)政策解讀—商業(yè)銀行公司治理》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀監(jiān)會(huì)文件解析1、《中國(guó)銀行保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)辦公廳關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村商業(yè)銀行“強(qiáng)化公司治理年”工作的通知》重點(diǎn)解析2、《中國(guó)銀行保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)農(nóng)村金融部關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村銀行公司治理主體履職評(píng)價(jià)及績(jī)效考核評(píng).. |
| 將Excel玩出高精尖 |
| 主講老師：趙明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 非函數(shù)篇章1. 合并單元格下如何等長(zhǎng)插入表頭2. 條件格式的使用3. 數(shù)據(jù)有效性的使用4. 數(shù)據(jù)透視表的切片器使用5. 利用數(shù)據(jù)透視表的計(jì)算字段算環(huán)比、同比6. 數(shù)據(jù)透視表與數(shù)據(jù)透視圖向?qū)Ы鉀Q共緩存問(wèn).. |
| 高層管理提升工作坊 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天--業(yè)務(wù)三板斧一、組織戰(zhàn)略到個(gè)人績(jī)效解碼 仰望星空、腳踏實(shí)地 戰(zhàn)略三位一體圖 從戰(zhàn)略到執(zhí)行思考框架二、業(yè)務(wù)目標(biāo)制定1、定目標(biāo) 1) 訂目標(biāo)：定.. |
| 金牌客服——優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)與服務(wù)技能提升 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：服務(wù)與服務(wù)意識(shí)一、到底什么是服務(wù)1.服務(wù)的真諦（1）服務(wù)的一大中心（2）服務(wù)的兩個(gè)基本點(diǎn)（3）服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)誰(shuí)來(lái)定2.企業(yè)做好服務(wù)的重要性（1）企業(yè)與客戶(hù)的關(guān)系（2）客服人員是客戶(hù)眼中的企業(yè)（3.. |
| 從動(dòng)作到理念—實(shí)戰(zhàn)會(huì)議營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：理論導(dǎo)入 認(rèn)識(shí)會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)一、 會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)的輝煌戰(zhàn)績(jī)舉例：1. 大連珍奧集團(tuán)杭州聯(lián)誼會(huì)2. 平安保險(xiǎn)的湖北萬(wàn)能銷(xiāo)售會(huì)3. 廣州本田汽車(chē)日銷(xiāo)售會(huì)4. 孝感家具建材行業(yè)砍價(jià)會(huì)二、 會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)的緣起與現(xiàn)狀1. .. |
| SPIN –顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧 |
| 主講老師：崔偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 SPIN 概述1.1 SPIN 的誕生、特征、應(yīng)用范圍及在中國(guó)應(yīng)用的與時(shí)俱進(jìn)問(wèn)題1.2 SPIN 與《銷(xiāo)售的革命》及《戰(zhàn)略銷(xiāo)售》、《解決方案式銷(xiāo)售》的理論差別1.3 背景問(wèn)題1.3.1 背景問(wèn)題提示1.3.. |
| 創(chuàng)新生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)7S管理 與全方位執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：劉立戶(hù) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：《創(chuàng)新生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)7S管理與全方位執(zhí)行力提升》課程提綱時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費(fèi)的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 2.. |
| 步步為贏：解決方案銷(xiāo)售的流程化管控 |
| 主講老師：葉敦明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 流程驅(qū)動(dòng)力，解決方案銷(xiāo)售的水到渠成1、案例分析（一）：如何解決占據(jù)64%銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的大問(wèn)題？1）兩類(lèi)客戶(hù)：潛在與活躍型2）兩種銷(xiāo)售：雄鷹與鴿子型2、流程模型，解決方案銷(xiāo)售的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力1）解決方案流程的四個(gè)層.. |
| 《 崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與微課研發(fā)設(shè)計(jì) 》 ——情境微課設(shè)計(jì)系列 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情境微課概述（一）情境微課的概念與類(lèi)型（二）與知識(shí)類(lèi)微課的異同（三）情境微課的價(jià)值1.對(duì)接業(yè)務(wù)痛點(diǎn)2.萃取組織經(jīng)驗(yàn)3.高效落地4.提升業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)水平（四）情境微課選題三大應(yīng)用方向：1.挑戰(zhàn)：新產(chǎn).. |
| 雙循環(huán)”新發(fā)展格局下宏觀經(jīng)濟(jì)政策形勢(shì)解讀與新興產(chǎn)業(yè)分析 |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“雙循環(huán)”下中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局1. 中國(guó)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題：結(jié)構(gòu)性失衡，大部分產(chǎn)業(yè)處于全球價(jià)值鏈的中低端2. 本屆政府實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)“高質(zhì)量發(fā)展”的行動(dòng)綱領(lǐng)（總體規(guī)劃）3.中國(guó)經(jīng)濟(jì)&ld.. |
| 掘金一帶一路 ——“一帶一路”深度解讀及投資機(jī)會(huì) |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 “一帶一路”戰(zhàn)略的意義及布局1.1 “一帶一路”戰(zhàn)略提出的背景1.2 “一帶一路”戰(zhàn)略的核心內(nèi)容1.3 實(shí)施“一帶一路”.. |
| 業(yè)財(cái)融合與管理會(huì)計(jì) |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）如何做好業(yè)財(cái)融合？1. 如何推行業(yè)財(cái)融合。業(yè)財(cái)融合想要達(dá)到什么目標(biāo)？為了達(dá)到目標(biāo)需要做什么？什么時(shí)候做和怎么做。2. 領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度如何？經(jīng)營(yíng)層面財(cái)務(wù)部門(mén)是無(wú)法直接實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，可業(yè)財(cái)融合肯定是經(jīng)營(yíng)層面的事。領(lǐng)導(dǎo)是否支持.. |
| 高級(jí)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：嚴(yán)旭 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、項(xiàng)目管理介紹1) 討論定義一個(gè)項(xiàng)目的重要特性2) 定位項(xiàng)目失敗的一般的原因3) 確定項(xiàng)目中重要干系人的類(lèi)型4) 描述對(duì)項(xiàng)目的影響主要因素，包括項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)和外部壓力5) 解釋項(xiàng)目經(jīng)理的角色以及與組織、項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)成.. |
| 高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)的真義1、曾經(jīng)優(yōu)秀的企業(yè)為什么會(huì)失?。?）思維轉(zhuǎn)換的力量練習(xí)：方格圖2）卓越之路——拒絕平庸的原則2、為什么是團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人3、團(tuán)隊(duì)初建練習(xí)：團(tuán)隊(duì)組建活動(dòng)4、團(tuán)隊(duì)角色1.. |
| 目標(biāo)計(jì)劃與績(jī)效管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)制定與分解1、什么是目標(biāo)管理1）什么是真正的目標(biāo)管理2）目標(biāo)管理與流程思維3）目標(biāo)的關(guān)聯(lián)與工作的協(xié)同4）目標(biāo)管理的工作流程2、制定目標(biāo)的原則1）愿景、任務(wù)、問(wèn)題、方針、期望轉(zhuǎn)化為具體目標(biāo) 2）SM.. |
| 中高層經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、成就卓越經(jīng)理人的基石1、中高級(jí)經(jīng)理管理和領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)1）管理模式的演變經(jīng)驗(yàn)管理模式、科學(xué)管理模式、以人為本模式、激發(fā)潛能模式2）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別3）領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力2、中高級(jí)經(jīng)理人的角色認(rèn)知1）權(quán)利的八大來(lái).. |
| 流程梳理管控與優(yōu)化再造 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 流程管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要 訓(xùn)練導(dǎo)出績(jī)效1. 流程管理的內(nèi)涵與區(qū)分 流程管理與精益管理 流程管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問(wèn)題分析 案例學(xué)習(xí)：為什么變得這么混亂且復(fù)雜 實(shí)際操作：這些流.. |
| 向騰訊學(xué)習(xí)系列-服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品孵化戰(zhàn)略管理（高層篇） |
| 主講老師：翟紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、驅(qū)動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)十年發(fā)展的3大核心引擎1、體驗(yàn)與體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代2、數(shù)字化的本質(zhì)3、專(zhuān)業(yè)服務(wù)及專(zhuān)業(yè)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)二、以消費(fèi)者為核心的同理心洞察1、以消費(fèi)者為核心的人文主義精神為什么必須絕對(duì)的以消費(fèi).. |
| 打造行政后勤人員金牌服務(wù)意識(shí)與高效執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上午：行政后勤人員的服務(wù)意識(shí)第一部分 角色定位——認(rèn)清角色做對(duì)事1、 游戲：我是誰(shuí)？ ——角色認(rèn)知2、 互動(dòng)：人人都是服務(wù)員3、 研討：優(yōu)秀服務(wù)人員基本素養(yǎng)4、 工具.. |
| 大學(xué)生“雛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：鍛造合格職業(yè)化員工（6小時(shí)）課程目標(biāo)： 改變學(xué)員的心智模式，在短時(shí)間內(nèi)建立良性心態(tài)與思考方式，實(shí)現(xiàn)自己的角色轉(zhuǎn)換，由“對(duì)抗”走向“對(duì)話”，由“.. |
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