【培訓(xùn)對象】
中高層管理者

【培訓(xùn)收益】
熟練掌握及應(yīng)用團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 極大地增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能 學(xué)會了解和分析團(tuán)隊成員的性格 幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 掌握有效團(tuán)隊授權(quán)的各種方式 提高您和團(tuán)隊的總體績效 增加下屬對您的滿意度 減少員工的流失率 提升您的領(lǐng)袖魅力 讓您和您的團(tuán)隊一起成長 掌握利用團(tuán)隊文化來進(jìn)行管理的方法 增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力 讓員工自動自發(fā)的工作 掌握團(tuán)隊溝通的有效方法

一、高績效團(tuán)隊的本質(zhì)解剖
1、高效團(tuán)隊之屋模
2、建造高效團(tuán)隊之屋必須培養(yǎng)團(tuán)隊具備的八項核心技能
二、核心團(tuán)隊打造面臨五大挑戰(zhàn)
1、缺乏信任
2、懼怕沖突
3、缺乏承諾
4、逃避責(zé)任
5、忽視成果
三、充分溝通，建立核心團(tuán)隊相互信任的氛圍
1、解決問題之前先要建立信任
2、建立信任的核心要素：滿足期望與需求
3、建立信任工具一訓(xùn)練：傾聽
4、建立信任工具二訓(xùn)練：弱點(diǎn)介紹
5、建立信任工具三訓(xùn)練：團(tuán)隊成員相互了解行為風(fēng)格
6、建立信任工具四：團(tuán)隊活動
四、直面沖突，建立核心團(tuán)隊良性沖突
1、認(rèn)清沖突背后的實質(zhì)
2、處理沖突技巧一：重新定義沖突
3、處理沖突技巧二：挖掘爭議話題
4、處理沖突技巧三訓(xùn)練：先定義前提，再討論具體問題
5、處理沖突技巧四：建立沖突條規(guī)
6、處理沖突技巧五：升高維度，建立統(tǒng)一立場
五、用宗旨與目標(biāo)，使團(tuán)隊勇于承諾
1、員工承諾于自己的目標(biāo)還是團(tuán)隊的目標(biāo)
2、帶領(lǐng)團(tuán)隊的核心本質(zhì)
3、人會為了什么才有奮斗犧牲的力量源泉
3、工具一訓(xùn)練：將員工個人目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo)的結(jié)合
4、我只承諾于我主動的選擇
5、工具二訓(xùn)練：擴(kuò)大員工自主權(quán)
6、工具三訓(xùn)練：群策群立擴(kuò)大員工參與權(quán)
六、建立日常工作中的價值感，建立團(tuán)隊中負(fù)責(zé)任的心態(tài)
1、案例:ADWORDS ，什么是負(fù)責(zé)任的心態(tài)
2、負(fù)責(zé)任心態(tài)兩個關(guān)鍵因素：價值感與歸屬感
3、營造成長型思維方式
4、實操工具一：贊賞與鼓勵讓員工尋找到價值
5、實操工具二：感謝與致謝讓員工于小處尋找歸屬與價值
6、實操工具三：典型學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面
7、實操工具四：閃電會議
8、實操工具五：定期對標(biāo)
9、實操工具六：魚缸會議
七、只認(rèn)功勞不認(rèn)苦勞，強(qiáng)調(diào)結(jié)果
1、高效執(zhí)行四原則
2、檢查跟蹤加強(qiáng)他律機(jī)制
3、建立以價值作為交換的團(tuán)隊文化
4、建立結(jié)果導(dǎo)向的管理機(jī)制
5、廣告牌管理
6、團(tuán)隊最大， 獎勵集體成就 

UEM心理學(xué)碩士
美國正面管教協(xié)會認(rèn)證導(dǎo)師
阿德勒心理學(xué)教練
國際鼓勵咨詢師
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、績效教練
正念領(lǐng)導(dǎo)職場賦能導(dǎo)師
行動學(xué)習(xí)高級促動師
設(shè)計思維認(rèn)證講師
新華時報2012中國十大管理培訓(xùn)講師
執(zhí)行力落地實戰(zhàn)專家
清華、北大、國家行政學(xué)院、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西南財大等多所高校總裁班特聘講師
【卓越的實戰(zhàn)經(jīng)歷】
邱老師擁有豐富的IT以及制造行業(yè)管理經(jīng)驗，曾擔(dān)任某鋼鐵聯(lián)合集團(tuán)副總經(jīng)理。
擁有超過10年成功的企業(yè)企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)研究/企業(yè)運(yùn)營管理經(jīng)驗。
擁有超過1000場以上的公開課/企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗，培訓(xùn)學(xué)員累計超過10萬+，好評率高達(dá)95%
為國內(nèi)超過70家企業(yè)提供執(zhí)行力落地，組織建設(shè)，企業(yè)文化落地，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力提升、培訓(xùn)體系建立、師課同建等方面的微咨詢服務(wù)。
曾輔導(dǎo)傳洋集團(tuán)，主抓組織建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力提升等工作，一年時間優(yōu)化了集團(tuán)的管理結(jié)構(gòu)，規(guī)范了制度化管理，提升管理干部的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，通過企業(yè)文化打造提升了全員執(zhí)行力，使集團(tuán)鋼產(chǎn)量上升4倍。
同時，邱老師擅長阿德勒個體心理學(xué)，精于從心理學(xué)角度透視企業(yè)管理，基于人性的元素激發(fā)團(tuán)隊動能，在心理學(xué)指導(dǎo)下建立各種管理機(jī)制、使用管理工具、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升員工的敬業(yè)度與執(zhí)行力，并輔以教練技術(shù)與行動學(xué)習(xí)，使得學(xué)員低能量進(jìn)來，高能量出去；帶著問題來，拿著解決方案走；額外專注訓(xùn)后的落地轉(zhuǎn)化，通過1-2天課程讓學(xué)員拿到感受、方法和工具；30天通過教練輔導(dǎo)和行動學(xué)習(xí)在工作中進(jìn)行運(yùn)用；90天看到行為改變帶來的績效改變，使培訓(xùn)變?yōu)檎嬲吹靡姷男Ч?br /> 【擅長領(lǐng)域】
心理學(xué)、教練技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、管理技能、執(zhí)行力提升、行動學(xué)習(xí)
【主講課程】
心理賦能：《心理學(xué)在管理中的運(yùn)用》《高情商領(lǐng)導(dǎo)力-基于人性元素的團(tuán)隊動能激發(fā)》《職場心動力—化解自己的焦慮與無力感》 《情緒與壓力管理》 《正面領(lǐng)導(dǎo)塑造員工樂干精神》《正面領(lǐng)導(dǎo)打造團(tuán)隊凝聚力》《95，00后新生代員工管理》《非暴力溝通》（沙盤和講授兩種版本）
通用管理：《MTP做最靠譜的中層》《目標(biāo)管理》《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》《OJT快速提升員工履職能力》《領(lǐng)導(dǎo)力五力模型》《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》《用領(lǐng)導(dǎo)力打造執(zhí)行力》《有效溝通》《推倒部門墻--跨部門溝通與協(xié)作》《團(tuán)隊建設(shè)與管理》《從業(yè)務(wù)走向管理》《情境領(lǐng)導(dǎo)》《中層執(zhí)行力提升》《關(guān)鍵人才培養(yǎng)》
思維升級與促動技術(shù)：《批判性思維》《行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)》《行動學(xué)習(xí)在管理中的應(yīng)用》《培訓(xùn)師的65個工具箱》 

• 品牌建設(shè)與管理

   

  【課程時間】v 4天（4個部分*每一部分1天）v 可以按照客戶要求，減少部分內(nèi)容，改變授課方式。但不能少于2天【課程形式】講授法，討論法，問答法，實操法，案例分析法【課程綱要】【開場導(dǎo)入】u 您認(rèn)為品牌的具體形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何確定的u 品牌有哪些影響力u 品牌與企業(yè)核心競爭力..

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• 設(shè)備預(yù)防性保全技術(shù)與管理

   

  課程大綱：第一單元：.現(xiàn)代化設(shè)備管理發(fā)展趨勢-TPM.現(xiàn)代化設(shè)備管理“三位一體”模式實施.TPM的概念及保全模式.TPM的目標(biāo)及目的.TPM活動的八大體系.自主保全.專業(yè)保全.革新改善（含效率化個別改善）.MP活動及設(shè)備初期管理.教育訓(xùn)練.品質(zhì)保全.事務(wù)革新.安全、衛(wèi)生和環(huán)境..

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• 項目型銷售流程與管理

   

  【課程背景】項目型銷售是工業(yè)品銷售中的一種重要模式。這類銷售模式的*特點(diǎn)就是復(fù)雜，其特點(diǎn)有：一、需要較長的銷售周期 二、客戶心理會在銷售過程中發(fā)生多次變化 三、 參與者眾多，決策者不是每次都出現(xiàn)由此可見，項目型銷售之所以復(fù)雜，一個很重要的原因就是他的決策過程很復(fù)雜，參與者眾多，決策流程復(fù)雜。因此，如何認(rèn)識和理解項目型銷售這類..

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• 一線班組長綜合素養(yǎng)與管理能力提升

   

  î課程大綱第1章擺正位置，當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊成員到團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長的角色認(rèn)知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？3)班組長的全新角色及所需要的技能；4)班組長常犯的錯誤；5)班組長的六項職能轉(zhuǎn)變。2.一線班組長的自我..

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• 新技術(shù)與管理培訓(xùn)

   

  一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢2、信息通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢二、物聯(lián)網(wǎng)和NB-IOT技術(shù)1、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展1)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景和基本概念2)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和趨勢3)物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)和實現(xiàn)4)物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)解決方案和技術(shù)分類2、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)解決方案1)WPAN（Personal）..

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• 華為文化哲學(xué)與管理實踐

   

  一、華為為什么走到今天華為文化哲學(xué)的形成歷程華為核心價值觀二、華為的價值假設(shè)企業(yè)價值體系鏈及價值鏈循環(huán)華為價值創(chuàng)造的源頭、動機(jī)、要素和結(jié)果華為價值評價的導(dǎo)向、管理和實施原則華為價值分配的導(dǎo)向、要素和矛盾管理三、以客戶為中..

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