【培訓對象】
管理人員

【培訓收益】
1、掌握在人才的激勵與保留中應擔當?shù)慕巧?，準確定位； 2、掌握激勵與保留人才的方法和技巧，建設培養(yǎng)人才隊伍； 3、掌握通過授權來激勵與保留人才的方法和技巧，有效培養(yǎng)人才； 4、掌握建設積極企業(yè)文化的方法和技巧，為激勵與保留人才營造良好環(huán)境。

第一節(jié) 在人才的激勵與保留中我們擔當?shù)慕巧?br /> 1、通過人力資源管理來獲得競爭優(yōu)勢
人力資源戰(zhàn)略幫助實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略，進而形成企業(yè)競爭優(yōu)勢
2、人力資源管理的目標
通過對人的正確評價、合理使用、持續(xù)開發(fā)、有效激勵最大限度發(fā)揮人的潛能，從而實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標
3、管理者的角色
領導、HR經(jīng)理、教練、導師、救火隊員、保姆、牧師

第二節(jié) 運用合理的方法激勵與保留人才
1、培訓發(fā)展的方法
建設人才梯隊
培訓的三種方式
打造學習型組織
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
人才培養(yǎng)全球最佳實踐
合格導師必備的技能
2、有效的績效管理
績效管理循環(huán)
績效管理的三大目標
績效計劃四要素
績效實施五步法
績效結果的五項運用
3、高效激勵的方法
共同的愿景、使命及目標凝聚人心
需求層次：生理需求、安全需求、社交需求。。。。。。
激勵的四項原則
激勵員工的技巧
4、構建和諧員工關系
經(jīng)濟關系、法律關系、社會關系、心理關系
5、留人的四種戰(zhàn)術
“誘”之以利
“曉”之以理
“動”之以情
“結”之以義
6、任期制-設計漸進性承諾
建立新型員工關系：聯(lián)盟
三種任期：輪轉期、轉變期、基礎期
任期的組合

第三節(jié) 通過有效授權來激勵與保留人才
1、授權的五個作用
優(yōu)化配置資源
確保要事第一
激勵下屬
培養(yǎng)下屬
營造積極氛圍
2、授權的三個要素
職責描述、工作分派、權力分解
3、授權的五個技巧
權責對等
適度授權
個性化授權
循序漸進
建立“約定”
4、授權的三種情況
必須授權、可以授權、不能授權

第四節(jié) 建設積極企業(yè)文化，有效激勵與保留人才
1、企業(yè)文化是什么
2、一流企業(yè)最注重的四點企業(yè)文化
團隊協(xié)作精神
以客戶為中心
激勵與創(chuàng)新
平等對待員工
3、企業(yè)文化的五個作用
導向、約束、凝聚、激勵、調適
4、企業(yè)文化建設的分工
 

知名實戰(zhàn)派領導力教練
中國十佳中高層管理實踐導師
HRLOO專欄專家
喜馬拉雅優(yōu)質主播
清華大學特聘講師
深圳市總工會公益講師
資深NLP教練
國家高級企業(yè)培訓師
國家高級人力資源管理師
中國人民大學 MBA

【擅長領域】
管理技能系統(tǒng)訓練，創(chuàng)新思維及創(chuàng)新管理。

【課程特色】
實戰(zhàn)、互動、娛樂。

【授課風格】
啟發(fā)式、教練式的培訓模式，將NLP理念及教練技術充分融入培訓過程，令學員在互動分享及演練的過程中實現(xiàn)知識的傳遞和技能的提升，同時在思想意識上得到遷善。
課程講練結合、實戰(zhàn)實用，案例豐富、游戲有趣，互動分享、幽默風趣。

【職業(yè)背景】
10年培訓經(jīng)驗，15年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗。曾任大中型企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職，并曾兼任多家企業(yè)的高級管理顧問，在中高層管理人員培養(yǎng)訓練、團隊建設、領導力、管理教練技術、創(chuàng)新思維及創(chuàng)新管理等方面積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，能夠根據(jù)企業(yè)的實際情況定制開發(fā)最合適的課程。
始終秉持“讓學習更簡單、讓培訓更有趣”的培訓理念，迄今培訓已超過2000場，培訓學員超過10萬人次，教練式的實戰(zhàn)風格獲得了客戶的高度認可，被譽為“教練式培訓開拓者”、 “思維訓練名師”等。

【主講課程】
核心課程
《MTP中高層管理技能提升訓練》、《情境領導力》、《高績效團隊建設與管理》、《全效執(zhí)行力》、
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
經(jīng)典課程
《創(chuàng)新思維力》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》、《創(chuàng)新管理-獲得可持續(xù)發(fā)展的競爭力》、《創(chuàng)造性問題 分析與解決》、《全腦思維－六頂思考帽》、《思維導圖實戰(zhàn)訓練》、《世界咖啡》、《結構化思維－極簡思考》、《金字塔原理》、《人際溝通與影響力》、《快樂的方法與幽默感訓練》、《看電影，學溝通》、《高效溝通技巧》、《跨部門協(xié)作與沖突管理》、《跨部門溝通》、《橫向領導力》、《目標管理與計劃執(zhí)行》、《關鍵事件-向上管理》、《關鍵事件-橫向管理》、《關鍵事件-向下管理》、《講故事，帶團隊》、《打造狼性團隊文化》、《團隊領導力》、《非職權影響力》、《教練領導力》、《NLP教練式管理》、《互聯(lián)網(wǎng)+ 的管理升級》、《華為管理法》、《從專業(yè)技術走向管理》、《新生代員工管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資管理》、《人才的激勵與保留》、《企業(yè)實戰(zhàn)TTT》、《高效的時間管理》、《情緒與壓力管理》、《高效能人士的七個習慣》、《職業(yè)化素養(yǎng)提升訓練》、《認知突圍-做復雜時代的明白人》
沙盤模擬/室內拓展
《沙漠掘金》、《團隊魂-卓越團隊素質塑造》 

• 關鍵人才的保留與激勵

   

  課程大綱：第1單元 關鍵人才管理的概述1.企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才的管理能力；2.誰是關鍵人才？關鍵人才評定標準；3.和關鍵人才建立聯(lián)盟關系；Ø彼此承諾、共同成就案例：奈飛公司的人才聯(lián)盟4.如何識別關鍵人才？Ø人才甑選計劃：結果法和行動法Ø人才盤點計劃：態(tài)度、能力..

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• 人才的選用育留

   

  引言：關于人力資源的價值第1章 選人篇——人才選拔與招聘Ø 如何選人？1. 變招為搶：找人是天底下最難的事情；2. 從外企“掠奪”人才的7種方式；3. 你參與搶人大戰(zhàn)了嗎？4. 什么樣的人，才能算作人才呢？5. 人才標準問題的探索；6. 選人常陷的4大誤區(qū)。..

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• 直指人心—發(fā)展與保留下屬

   

  一、直線經(jīng)理的作用1、穩(wěn)定員工2、輔導員工3、創(chuàng)造氛圍4、設計機制二、保留員工的技術1、平衡職業(yè)價值機會與未來 心智成長/眼界 專業(yè)發(fā)展 被接受/尊重/關懷 輕松/開心 成功滿足感/聲譽 物質收獲2、創(chuàng)造團隊氛圍科學反饋：態(tài)度、方法、能力、認知尊重差異理性回應面向未來3、處理..

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• 核心人才的激勵與保留

   

  一. 現(xiàn)代激勵的基本原理與內容——什么是激勵——需求層次論及其運用——期望理論及其運用——雙因素理論及其運用二. 經(jīng)理人激勵員工的意識——激勵的兩個重要功能：強化與示范——錢不是最..

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