【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中基層管理干部，經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)

【培訓(xùn)收益】
1. 掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的定義和構(gòu)成要素 2. 掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的技能提升方法 3. 掌握目標(biāo)管制定方法 4. 掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成員鑒別、培養(yǎng)和激勵(lì)的方法 5. 了解領(lǐng)導(dǎo)力提升的6大方式

一、團(tuán)隊(duì)和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？
1、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
 什么是團(tuán)隊(duì)？
 團(tuán)隊(duì)由哪些要素構(gòu)成？
 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四大階段和特點(diǎn)
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
 清晰的目標(biāo)
 相關(guān)的技能
 良好的溝通
 一致的激勵(lì)
 相互的信任
 恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)
二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)計(jì)
 目標(biāo)的定義與價(jià)值
 目標(biāo)制定的三大來源
 目標(biāo)制定的SMART原則
 目標(biāo)溝通及目標(biāo)管理
2、團(tuán)隊(duì)崗位角色及人性角色匹配
 團(tuán)隊(duì)組成的九類角色
 各類角色的功用
 PDP天生本我特性分析
 團(tuán)隊(duì)角色分配及管理
 團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系管理
3、人才激勵(lì)
 激勵(lì)的價(jià)值和意義
 馬斯洛需求模型及雙因素理論
 正向激勵(lì)及負(fù)向激勵(lì)的用法
 物質(zhì)激勵(lì)：薪酬、獎(jiǎng)金、提成、福利的使用技巧
 精神激勵(lì)的正確使用方式
4、績(jī)效評(píng)估和輔導(dǎo)
 工作輔導(dǎo)與激勵(lì)
 糾正員工行為的BEST原則
 績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)方法
5、基于個(gè)體的培養(yǎng)路徑建設(shè)
 員工個(gè)體情況及發(fā)展路徑需求分析
 個(gè)體培訓(xùn)及輔導(dǎo)技巧
 教練式輔導(dǎo)GROW模型分型
三、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的六項(xiàng)修煉
 卓越領(lǐng)導(dǎo)的魅力源泉——領(lǐng)導(dǎo)者品格的塑造
 有效溝通是團(tuán)隊(duì)效率的保證——領(lǐng)導(dǎo)者的溝通藝術(shù)
 有效激活組織引擎——領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)藝術(shù)
 努力學(xué)習(xí)，意味著還有更大的夢(mèng)想——領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
 有時(shí)候問題比答案更重要——領(lǐng)導(dǎo)者的變革創(chuàng)新能力培養(yǎng)
 識(shí)人第一，用人至上——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的用人和管人藝術(shù)
 

史明老師
—MTP中基層管理能力提升專家
 曾任：安聯(lián)集團(tuán)（世界500強(qiáng)、全球最大保險(xiǎn)公司）國(guó)內(nèi)招聘培訓(xùn)經(jīng)理
 曾任：雅迪科技集團(tuán)廣東公司（全球電動(dòng)車行業(yè)NO1、國(guó)內(nèi)500強(qiáng)） 人資行政部部長(zhǎng)
 曾任：東匯集團(tuán)西南片區(qū) 人力資源經(jīng)理（副總監(jiān)）
 曾為中國(guó)銀行、中國(guó)郵政、中國(guó)移動(dòng)、中車集團(tuán)、中建集團(tuán)等多家大型企業(yè)開展200+場(chǎng)培訓(xùn)，總?cè)舜纬^5000人次，滿意率95%以上，共被返聘50多期
 安聯(lián)集團(tuán) 一級(jí)認(rèn)證講師
 雅迪科技集團(tuán) 高級(jí)培訓(xùn)講師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
史明老師憑借自身10年以上的培訓(xùn)及人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)（其中5年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，10年人力資源管理經(jīng)驗(yàn)），研究領(lǐng)域聚焦于MTP管理干部培養(yǎng)，尤其是在人性化管理領(lǐng)域具有獨(dú)到且深入的見解，曾發(fā)表過人性化管理、后疫情時(shí)代的管理變革等學(xué)術(shù)研究論文，獲得業(yè)內(nèi)學(xué)術(shù)專家的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。擁有超過10年以上的管理干部培訓(xùn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)場(chǎng)次數(shù)500+，受訓(xùn)員工數(shù)超過20000人，課程培訓(xùn)滿意度高達(dá)95%以上。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】
 中國(guó)移動(dòng)：《MTP中基層干部管理能力提升》，培訓(xùn)超過100場(chǎng)，課程滿意度達(dá)到95%以上，累計(jì)返聘5期。
史老師具有100余場(chǎng)企業(yè)中基層管理人員能力提升培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己在人力資源心理學(xué)領(lǐng)域知識(shí)，研發(fā)了管理與心理學(xué)相結(jié)合的《MTP中基層干部管理能力提升》系列課程，課程圍繞中基層企業(yè)員工特點(diǎn)，以“代際領(lǐng)導(dǎo)力”、“教練式管理”、“目標(biāo)計(jì)劃管理”、“執(zhí)行力體系建設(shè)”等管理內(nèi)容為核心，在不同行業(yè)的企業(yè)中成功復(fù)制推廣，通用性極強(qiáng)，培養(yǎng)的中基層管理干部超過5000人。
 中建集團(tuán)：《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》，針對(duì)中基層管理者開展的管理能力綜合培訓(xùn)，包括《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)》、《管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《團(tuán)隊(duì)溝通技巧》、《目標(biāo)計(jì)劃管理》等內(nèi)容，培訓(xùn)場(chǎng)次9場(chǎng)，參訓(xùn)人數(shù)約100人左右，課程滿意度91%，返聘次數(shù)5期。
 中車集團(tuán)、中國(guó)郵政、重慶軌道交通集團(tuán)：《TTT內(nèi)部講師培養(yǎng)》，針對(duì)基層管理者開展的TTT課程，包括《培訓(xùn)授課技巧》、《培訓(xùn)課程開發(fā)技巧》、《線上課程錄制技巧》，培訓(xùn)場(chǎng)次15場(chǎng)，參訓(xùn)員工共計(jì)300余人，課程滿意度90%，返聘5期。
 中國(guó)中央銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、平安銀行、富滇銀行：《MTP管理干部管理能力提升》系列課程，包括《管理者角色認(rèn)知》、《目標(biāo)計(jì)劃管理》、《代際領(lǐng)導(dǎo)力》、《教練式輔導(dǎo)》、《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升》、《團(tuán)隊(duì)溝通技巧》等主題，共計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)次50余場(chǎng)，累計(jì)參訓(xùn)員工超過2000人，培訓(xùn)滿意度90%以上，累計(jì)返聘20余期。
 中國(guó)平安保險(xiǎn)、人壽保險(xiǎn)、中美聯(lián)泰：《MTP管理干部管理能力提升》系列課程及《TTT內(nèi)訓(xùn)講師培訓(xùn)系列課程》，針對(duì)企業(yè)中基層管理干部，共計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)次20余場(chǎng)，累計(jì)參訓(xùn)員工超過1000人，培訓(xùn)滿意度90%以上，累計(jì)返聘10余期。

 

【主講課程】
MTP中基層管理系列
《MTP--中基層管理干部管理能力提升》(復(fù)購(gòu)率高）
《中基層管理干部領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)》(復(fù)購(gòu)率高）
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》(復(fù)購(gòu)率高）
《目標(biāo)計(jì)劃管理》
《代際領(lǐng)導(dǎo)力》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《新晉管理者的角色認(rèn)知》
《管理溝通技巧》（復(fù)購(gòu)率高）
《團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理》
《教練式管理》
《問題的分析與解決》
職業(yè)素養(yǎng)系列
《新人職場(chǎng)角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變》（復(fù)購(gòu)率高）
《結(jié)構(gòu)化思維》
《時(shí)間管理》
《壓力管理及情緒控制》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
TTT系列
《TTT--內(nèi)訓(xùn)講師的角色認(rèn)知》
《TTT--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)技巧實(shí)操》（復(fù)購(gòu)率高）
《TTT--金牌講師授課技巧》（復(fù)購(gòu)率高）

 

• 基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)

   

  A．我們現(xiàn)實(shí)中的困惑？（帶著問題來課堂）1.公司人才建設(shè)的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？2.什么樣的企業(yè)或者說公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲(chǔ)備？3.如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)？B．課程目標(biāo)（我們的學(xué)習(xí)方向）1.建立基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)思維體系；2.掌握梯隊(duì)崗位素質(zhì)分析的方法和技巧；3.掌握梯隊(duì)人才甄..

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• 組織能力與人才梯隊(duì)建設(shè)

   

  一、企業(yè)最大的競(jìng)爭(zhēng)力是人才的復(fù)制能力1、徒有人才，不足以構(gòu)成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力2、一流的企業(yè)，一定有一流的人才復(fù)制能力——錢伯斯說3、對(duì)核心人才，要重用，但絕不倚重——以華為為例二、如何迅速?gòu)?fù)制人才梯隊(duì)？1、人才復(fù)制首先要把能力標(biāo)準(zhǔn)化2、任職資格管理就是能力的標(biāo)準(zhǔn)化體系3、如何..

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• 打造幸福力高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

   

  課程背景：現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)一些現(xiàn)象：?jiǎn)T工抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對(duì)職場(chǎng)工作缺乏幸福感。整天消極抱怨、執(zhí)行力不佳、得過且過，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，時(shí)間管理混亂，職場(chǎng)關(guān)系緊張，不懂如何與上司及同事溝通，導(dǎo)致效率低下，憂慮自己和組織的前途！這些現(xiàn)象的根源是員工的幸福感出了問題，面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、生活壓力、人際關(guān)系沖突，很多..

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• 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與協(xié)作——沙漠掘金模擬沙盤課程

   

  【沙盤介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程；沙盤模擬時(shí)學(xué)員直接反應(yīng)出自己平時(shí)的行事方法，通過沙..

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• 向阿里學(xué)習(xí)打造電商互聯(lián)網(wǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

   

  課程背景：從18羅漢到3萬員工，從50萬起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺(tái)，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延伸到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無霸。近20年的發(fā)展歷程里，阿里巴巴通過獨(dú)特的管理理念和方法，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)做到“形散而神不散”、&ldquo..

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• 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

   

  一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知引子：史上最大戰(zhàn)損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團(tuán)隊(duì)到卓越團(tuán)隊(duì)n認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)n團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙n團(tuán)隊(duì)曲線n高績(jī)效組織的基石l從高績(jī)效組織到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)n高績(jī)效的要素：戰(zhàn)略組織能力n從組織能力2.0到2.0+n從組織能力2.0+到團(tuán)隊(duì)能力2.0+n團(tuán)隊(duì)能力3+3案例：史上最佳團(tuán)隊(duì)的各角色與關(guān)鍵行..

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