【培訓(xùn)對象】
內(nèi)訓(xùn)講師，企業(yè)中基層管理干部（需要培訓(xùn)授課及課程開發(fā)的人員）

【培訓(xùn)收益】
1. 幫助內(nèi)部講師找到內(nèi)訓(xùn)講師的自我角色，在企業(yè)內(nèi)部傳遞正能量 2. 掌握內(nèi)訓(xùn)講師在講臺上的培訓(xùn)呈現(xiàn)方法，客服緊張情緒，優(yōu)化表達方式，掌握正確得體的舞臺形象及現(xiàn)場異常情況處理方式 3. 掌握內(nèi)部課程開發(fā)的方式技巧，學(xué)會課程設(shè)計的邏輯及PPT的設(shè)計呈現(xiàn)

 一、培訓(xùn)講師的角色認知？
1、針對成年人的培訓(xùn)
 成年人學(xué)習(xí)習(xí)慣特性：
 從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)
 從接受式學(xué)習(xí)到思考式學(xué)習(xí)
2、培訓(xùn)講師的自我角色認知
 培訓(xùn)講師在企業(yè)中的角色定位
 培訓(xùn)講師應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)從“老師”到“教練”
 培訓(xùn)講師培訓(xùn)過程的三大重點：引導(dǎo)、幫輔、解惑
二、培訓(xùn)講師的自我形象打造
1、內(nèi)訓(xùn)講師的著裝規(guī)范
 男女講師的職業(yè)著裝要求及意義
 著正裝的常見注意事項
 正裝著裝常見誤區(qū)解析
3、內(nèi)訓(xùn)講師的講臺形象塑造
 形象塑造的兩大維度：“言行”、“舉止”
 語言表達及控制
 音量及音色控制
 語調(diào)及語速控制
 肢體動作及行為
 培訓(xùn)常用的肢體語言
 培訓(xùn)過程中的“禁忌”舉止
三、培訓(xùn)講師的講臺呈現(xiàn)技巧
1、講臺呈現(xiàn)的“龍頭”
 新晉講師登場的心態(tài)調(diào)整技巧
 開場的重要性及7大開場方式
 開門見山式
 故事式
 案例式
 提問式
 視頻/音頻式
 名人名言式
 憶舊迎新式
2、講臺呈現(xiàn)的“豬肚”
 讓課程內(nèi)容“豐滿”的講授技巧
 理論知識講授的三大技巧
 合理化轉(zhuǎn)場
 案例的表達與演繹
 授課中的控場技巧
 控場的兩大基本原則
 七大控場技巧實操
 授課過程中的異議處理
 異議處理的基本原則
 常見的三大“異議”處理實操
3、講臺呈現(xiàn)的“鳳尾”
 授課結(jié)尾的基本結(jié)構(gòu)解析
 授課結(jié)尾的常見三大方式
 回顧式
 展望式
 跟進式
 讓課程結(jié)尾畫龍點睛的三大技巧
四、課程開發(fā)
1、課程目標擬定
 課程設(shè)計開發(fā)的基本原則
 課程開發(fā)的前期調(diào)研方法
 課程內(nèi)容調(diào)研
 學(xué)員情況調(diào)研
 課程的內(nèi)容深度及趣味性平衡
 學(xué)員基本情況分析
 課程趣味性填充的三大要點
2、課程大綱設(shè)計
 設(shè)計課程大綱的價值和意義
 課程大綱的金字塔模型
 內(nèi)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計邏輯
3、課程內(nèi)容填充
 課程內(nèi)容的來源
 課程中的邏輯性創(chuàng)造方式
 學(xué)員高效吸收的內(nèi)容填充方式
 案例的開發(fā)和萃取
五、PPT設(shè)計與制作
1、授課型PPT設(shè)計的基本原則
2、PPT設(shè)計的常用技巧
 模板的選擇和使用
 活用PPT版式及母版的技巧
 視頻及圖片的插入及使用技巧
 PPT動畫設(shè)計技巧
3、PPT設(shè)計美化原則
 課程內(nèi)容排版技巧
 頁面內(nèi)容板塊劃分
 圖片的排版及使用技巧
 字體的排版使用技巧
 色系的合理性搭配
4、培訓(xùn)PPT的封面、章節(jié)頁及結(jié)尾頁設(shè)計

史明老師
—MTP中基層管理能力提升專家
 曾任：安聯(lián)集團（世界500強、全球最大保險公司）國內(nèi)招聘培訓(xùn)經(jīng)理
 曾任：雅迪科技集團廣東公司（全球電動車行業(yè)NO1、國內(nèi)500強） 人資行政部部長
 曾任：東匯集團西南片區(qū) 人力資源經(jīng)理（副總監(jiān)）
 曾為中國銀行、中國郵政、中國移動、中車集團、中建集團等多家大型企業(yè)開展200+場培訓(xùn)，總?cè)舜纬^5000人次，滿意率95%以上，共被返聘50多期
 安聯(lián)集團 一級認證講師
 雅迪科技集團 高級培訓(xùn)講師

【個人簡介】
史明老師憑借自身10年以上的培訓(xùn)及人力資源管理工作經(jīng)驗（其中5年培訓(xùn)管理經(jīng)驗，10年人力資源管理經(jīng)驗），研究領(lǐng)域聚焦于MTP管理干部培養(yǎng)，尤其是在人性化管理領(lǐng)域具有獨到且深入的見解，曾發(fā)表過人性化管理、后疫情時代的管理變革等學(xué)術(shù)研究論文，獲得業(yè)內(nèi)學(xué)術(shù)專家的高度評價和認可。擁有超過10年以上的管理干部培訓(xùn)輔導(dǎo)經(jīng)驗，累計場次數(shù)500+，受訓(xùn)員工數(shù)超過20000人，課程培訓(xùn)滿意度高達95%以上。

【培訓(xùn)經(jīng)驗】
 中國移動：《MTP中基層干部管理能力提升》，培訓(xùn)超過100場，課程滿意度達到95%以上，累計返聘5期。
史老師具有100余場企業(yè)中基層管理人員能力提升培訓(xùn)授課經(jīng)驗，結(jié)合自己在人力資源心理學(xué)領(lǐng)域知識，研發(fā)了管理與心理學(xué)相結(jié)合的《MTP中基層干部管理能力提升》系列課程，課程圍繞中基層企業(yè)員工特點，以“代際領(lǐng)導(dǎo)力”、“教練式管理”、“目標計劃管理”、“執(zhí)行力體系建設(shè)”等管理內(nèi)容為核心，在不同行業(yè)的企業(yè)中成功復(fù)制推廣，通用性極強，培養(yǎng)的中基層管理干部超過5000人。
 中建集團：《卓越團隊建設(shè)》，針對中基層管理者開展的管理能力綜合培訓(xùn)，包括《團隊執(zhí)行力建設(shè)》、《管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《團隊溝通技巧》、《目標計劃管理》等內(nèi)容，培訓(xùn)場次9場，參訓(xùn)人數(shù)約100人左右，課程滿意度91%，返聘次數(shù)5期。
 中車集團、中國郵政、重慶軌道交通集團：《TTT內(nèi)部講師培養(yǎng)》，針對基層管理者開展的TTT課程，包括《培訓(xùn)授課技巧》、《培訓(xùn)課程開發(fā)技巧》、《線上課程錄制技巧》，培訓(xùn)場次15場，參訓(xùn)員工共計300余人，課程滿意度90%，返聘5期。
 中國中央銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、平安銀行、富滇銀行：《MTP管理干部管理能力提升》系列課程，包括《管理者角色認知》、《目標計劃管理》、《代際領(lǐng)導(dǎo)力》、《教練式輔導(dǎo)》、《團隊執(zhí)行力提升》、《團隊溝通技巧》等主題，共計培訓(xùn)場次50余場，累計參訓(xùn)員工超過2000人，培訓(xùn)滿意度90%以上，累計返聘20余期。
 中國平安保險、人壽保險、中美聯(lián)泰：《MTP管理干部管理能力提升》系列課程及《TTT內(nèi)訓(xùn)講師培訓(xùn)系列課程》，針對企業(yè)中基層管理干部，共計培訓(xùn)場次20余場，累計參訓(xùn)員工超過1000人，培訓(xùn)滿意度90%以上，累計返聘10余期。

 

【主講課程】
MTP中基層管理系列
《MTP--中基層管理干部管理能力提升》(復(fù)購率高）
《中基層管理干部領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)》(復(fù)購率高）
《高績效團隊建設(shè)》(復(fù)購率高）
《目標計劃管理》
《代際領(lǐng)導(dǎo)力》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《新晉管理者的角色認知》
《管理溝通技巧》（復(fù)購率高）
《團隊績效管理》
《教練式管理》
《問題的分析與解決》
職業(yè)素養(yǎng)系列
《新人職場角色認知與轉(zhuǎn)變》（復(fù)購率高）
《結(jié)構(gòu)化思維》
《時間管理》
《壓力管理及情緒控制》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
TTT系列
《TTT--內(nèi)訓(xùn)講師的角色認知》
《TTT--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)技巧實操》（復(fù)購率高）
《TTT--金牌講師授課技巧》（復(fù)購率高）

 

• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

   

  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習(xí)的特點 課..

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  TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師實戰(zhàn)培訓(xùn)課程 <br /><br />◆ TTT課程亮點: <br />培訓(xùn)與發(fā)展是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的一項核心內(nèi)容之一,也是HR工作中的難點.而培訓(xùn)師資源多少？培訓(xùn)師的授課水平高低則是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵. 我們多數(shù)人都會說話，但真正能夠有效表達，溝通的人卻很少，所以我們同事之間、上下級之..

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