【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高管，各業(yè)務(wù)部門經(jīng)理、主管，各職能部門經(jīng)理、主管等

【培訓(xùn)收益】
1、掌握基本的人力資源管理工作方法 2、了解人力資源部門與其他部門在人力資源工作中的分工 3、了解如何配合人力資源部門進(jìn)行人力資源工作 4、掌握基本的考核與激勵(lì)方式方法

前 言：
1、人力資源管理工作對(duì)各業(yè)務(wù)部門工作的重要意義
2、人力資源管理工作對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略達(dá)成的重要意義
3、人力資源管理各模塊與各部門的關(guān)系
 
一、業(yè)務(wù)部門如何結(jié)合人力資源規(guī)劃工作強(qiáng)化管理
1、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的主要內(nèi)容
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】人力資源規(guī)劃書樣版解析
2、人力資源規(guī)劃書對(duì)業(yè)務(wù)部門工作的意義解析
3、人力資源規(guī)劃書的哪些內(nèi)容是需要業(yè)務(wù)部門配合提供數(shù)據(jù)的
4、工作說(shuō)明書擬定可幫助到非人部門深入梳理本部門員工情況、強(qiáng)化人的管理  
工作崗位分析作用
工作崗位分析內(nèi)容
【案例】某集團(tuán)公司工作說(shuō)明書樣表
 
二、業(yè)務(wù)部門在招聘模塊中如何配合人力資源部工作、提高招聘效率  
1、人才招聘流程中需要業(yè)務(wù)部門如何配合
招聘計(jì)劃的設(shè)計(jì)中如何配合、更有利于招聘達(dá)成
招聘流程中、業(yè)務(wù)部門如何配合
2、招聘渠道的選擇與建立
內(nèi)部招募的優(yōu)點(diǎn)
外部招募的優(yōu)點(diǎn)
鯰魚(yú)效應(yīng)
外部招聘應(yīng)該準(zhǔn)備什么
3、業(yè)務(wù)部門應(yīng)該掌握新的面試技巧，消除主觀偏見(jiàn)，降低用工風(fēng)險(xiǎn)
結(jié)構(gòu)化面試替代非結(jié)構(gòu)化面試
結(jié)構(gòu)化面試的優(yōu)點(diǎn)
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的招聘技巧
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
 
三、業(yè)務(wù)部門在績(jī)效管理模塊中如何配合、更好的激勵(lì)員工
1、掌握績(jī)效管理體系與報(bào)酬體系的關(guān)聯(lián)關(guān)系
了解績(jī)效考核與薪酬的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以讓業(yè)務(wù)部門經(jīng)理更好的激勵(lì)員工
2、掌握績(jī)效管理體系與培訓(xùn)發(fā)展體系的關(guān)聯(lián)關(guān)系
如何從本部門員工的績(jī)效考核結(jié)果中了解培訓(xùn)需求
如何通過(guò)培訓(xùn)提高員工績(jī)效
3、掌握在KPI考核法中應(yīng)該配合做哪些工作
需要了解：為什么應(yīng)該由業(yè)務(wù)部門經(jīng)理提取KPI指標(biāo)
需要掌握SMART原則找到崗位的關(guān)健指標(biāo)
業(yè)務(wù)部門經(jīng)理如何配合人力資源部定指標(biāo)的權(quán)重
業(yè)務(wù)部門經(jīng)理人如何配合人力資源部定指標(biāo)的計(jì)算方式
5、掌握績(jī)效管理的風(fēng)險(xiǎn)有哪些及如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
業(yè)務(wù)部門經(jīng)理在給員工打績(jī)效考核分時(shí)容易犯的錯(cuò)有哪些
業(yè)務(wù)部門經(jīng)理需要掌握如何盡量降低績(jī)效管理的風(fēng)險(xiǎn)
6、業(yè)務(wù)部門應(yīng)當(dāng)重視績(jī)效面談，掌握績(jī)效面談的方法
績(jī)效面談的重要意義
績(jī)效面談的流程
績(jī)效面談中的要點(diǎn)
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】績(jī)效面談
 
四、業(yè)務(wù)部門在培訓(xùn)管理如何配合工作
1新員工的考核與同化過(guò)程
新員工入職培訓(xùn)工作中部門負(fù)責(zé)人應(yīng)該做哪些工作
2、建立自己的部門培訓(xùn)師隊(duì)伍
抓好培訓(xùn)對(duì)本部門管理工作的意義
如何挑選好的培訓(xùn)師
如何做好本部門的培訓(xùn)計(jì)劃
如何有效實(shí)施部門培訓(xùn)
 
五、業(yè)務(wù)部門在員工關(guān)系模塊中如何強(qiáng)化管理技能
1、為什么說(shuō)直線經(jīng)理是員工關(guān)系的主導(dǎo)者
2、直線經(jīng)理在員工關(guān)系管理上要及時(shí)與人力資源部保持交流
及時(shí)交流的重要性
及時(shí)交流的時(shí)效性如何把握
3、業(yè)務(wù)經(jīng)理需要重視人崗匹配
分析人與崗位結(jié)合的對(duì)應(yīng)關(guān)系
4、業(yè)務(wù)經(jīng)理需要了解：對(duì)不同員工應(yīng)當(dāng)采用不同的激勵(lì)方法 

【資質(zhì)背景】
東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)（人力資本方向）博士
曾任萬(wàn)達(dá)商管集團(tuán)人力資源副總經(jīng)理
曾任特變電工人力資源總監(jiān)
曾任三一集團(tuán)培訓(xùn)官
曾任985高校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)教師
中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)人力資源專業(yè)委員會(huì)研究員
國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn)（Jude Hale親授）
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP管理技能認(rèn)證訓(xùn)練指導(dǎo)員
美國(guó)培訓(xùn)協(xié)會(huì)AACTP注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認(rèn)證導(dǎo)師（Charles Pellerin 親授）
4D領(lǐng)導(dǎo)力背景轉(zhuǎn)換認(rèn)證教練（Charles Pellerin 親授）
歐洲Grape people認(rèn)證國(guó)際引導(dǎo)師（Pepe Nummi親授）
領(lǐng)悟工坊沙盤認(rèn)證導(dǎo)師，多家商學(xué)院沙盤課程主講老師
【個(gè)人解讀】
王海波博士擁有十余年特大型企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，并且是研究人力資本理論的學(xué)者。在人力資源管理方面具備豐富的理論素養(yǎng)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾發(fā)表具有廣泛的影響力人力資本理論、人力資源管理等方面的論文多篇。
王海波博士曾在多家著名上市公司擔(dān)任高管，主持過(guò)多項(xiàng)人才管理、領(lǐng)導(dǎo)力提升及績(jī)效改進(jìn)項(xiàng)目。曾發(fā)起組建兩家百億級(jí)企業(yè)的培訓(xùn)中心，擅長(zhǎng)將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)需求落實(shí)到人力資源管理實(shí)踐中，提出“戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)的貫通關(guān)鍵在于人才管理”。能夠通過(guò)人才管理、領(lǐng)導(dǎo)力提升、績(jī)效改進(jìn)等工作推動(dòng)戰(zhàn)略變革及業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。曾經(jīng)使一家百億級(jí)企業(yè)通過(guò)組織架構(gòu)變革及崗位編制調(diào)整，達(dá)成行業(yè)內(nèi)員工收入最高、企業(yè)人均產(chǎn)值最高、企業(yè)人均成本最低的成果，集團(tuán)新老業(yè)務(wù)管控平穩(wěn)過(guò)渡，企業(yè)利潤(rùn)率大幅提升。
王老師特別重視人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能建設(shè)。在培訓(xùn)與咨詢中總結(jié)了一系列方法和工具表單去幫助學(xué)員與企業(yè)進(jìn)行落地實(shí)施。尤其是吸收萬(wàn)達(dá)集團(tuán)高效的執(zhí)行系統(tǒng)精華，將人才培養(yǎng)體系與領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)并行打造，深受企業(yè)認(rèn)可。
【授課特色】
王老師善于促動(dòng)學(xué)員參與，將行動(dòng)學(xué)習(xí)方法與培訓(xùn)方法相結(jié)合。上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，具很強(qiáng)的互動(dòng)性，思維結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)深受客戶好評(píng)。他利用在系統(tǒng)思維、人力資源管理、組織能力建設(shè)、績(jī)效改進(jìn)方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。
王老師培訓(xùn)三大特色：
促動(dòng)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性；
案例式教學(xué) — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動(dòng)式參與 — 融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再?gòu)?fù)制及知識(shí)應(yīng)用度高；
【主講課程】
領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力沙盤：
《4-D卓越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》版權(quán)課程
《變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙沙盤模擬》
《戰(zhàn)略性人力資源管理沙盤模擬》
人力資源與結(jié)構(gòu)性思維類：
《績(jī)效改進(jìn)：人員與組織、流程的優(yōu)化策略》
《HRBP：人力資源如何成為戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴》
《戰(zhàn)略性人力資源管理》《組織能力的轉(zhuǎn)型突破》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《人力資源管理新思維及方法應(yīng)用》
結(jié)構(gòu)化思維類：
《清晰思考準(zhǔn)確表達(dá)的結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程
《金字塔原理：邏輯思維與有效表達(dá)》
《公文寫作：思路更清晰 寫作更準(zhǔn)確》 

• 戰(zhàn)略人力資源管理

   

  第一節(jié)HRM與戰(zhàn)略不匹配的危害1、沒(méi)有戰(zhàn)略的指引，HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開(kāi)展總會(huì)受到人的制約？——以某教育集團(tuán)為例3、為什么該留的人總是留不??？——對(duì)關(guān)鍵人才，有預(yù)防流失的措施嗎？4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來(lái)第二節(jié)如..

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  課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓(xùn)班旨在提高中層管理者如何識(shí)別、任用、培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)、激勵(lì)人才等方面的能力，從而滿足企..

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