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業(yè)務(wù)規(guī)劃及關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)管理

課程編號(hào):62793

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:10

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:項(xiàng)目管理 

授課講師:翟紅亮

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層管理者

【培訓(xùn)收益】
1、全面提升中層管理者對(duì)業(yè)務(wù)管理的認(rèn)知; 2、提升中層管理者構(gòu)建起業(yè)務(wù)規(guī)劃的核心思維邏輯和框架; 3、提高中層管理者業(yè)務(wù)規(guī)劃及關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)管理的工具和技巧的使用水平

1、基本認(rèn)知重塑
a)重塑認(rèn)知:目標(biāo)-路徑-要?jiǎng)?wù)
b)重塑認(rèn)知:設(shè)計(jì)
c)重塑認(rèn)知:解碼
2、原則與框架
a)業(yè)務(wù)規(guī)劃及關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)管理的核心策略和原則
b)業(yè)務(wù)規(guī)劃及關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)管理的執(zhí)行框架
c)案例展示 – 用案例理解業(yè)務(wù)規(guī)劃和關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)
3、業(yè)務(wù)目標(biāo)及關(guān)鍵約束梳理
a)理解 SMART 和 OKR
b)五對(duì)一測(cè):對(duì)上對(duì)齊和對(duì)下對(duì)齊的工具
c)定義業(yè)務(wù)目標(biāo)及關(guān)鍵約束
d)全案例展示 – 全案例的業(yè)務(wù)目標(biāo)及關(guān)鍵約束
e)沙盤(pán)演練 – 分組沙盤(pán)課題研討目標(biāo)定義
4、共享愿景構(gòu)建
a)理解組織不一致所帶來(lái)的熵增和消耗
b)定義和描繪愿景
c)可視化愿景畫(huà)布 – 幫助團(tuán)隊(duì)提升愿景的一致性
d)全案例展示 – 愿景定義及可視化愿景畫(huà)布
e)沙盤(pán)演練 – 分組沙盤(pán)課題設(shè)計(jì)可視化愿景
5、業(yè)務(wù)創(chuàng)新焦點(diǎn) - 創(chuàng)造性目標(biāo)達(dá)成策略分析設(shè)計(jì)
a)創(chuàng)新的本質(zhì)
b)創(chuàng)新策略設(shè)計(jì)技巧 – 關(guān)鍵影響要素分析
c)創(chuàng)新策略設(shè)計(jì) – 系統(tǒng)分析思維
d)關(guān)鍵創(chuàng)新策略設(shè)計(jì)
e)全案例展示 – 全案例的關(guān)鍵創(chuàng)新策略設(shè)計(jì)
f)沙盤(pán)演練 – 分組沙盤(pán)演練創(chuàng)新策略設(shè)計(jì)
6、組織及人才發(fā)展支撐陪襯設(shè)計(jì)
a)組織架構(gòu)支撐及文化優(yōu)化
b)人才陪襯分析及人才發(fā)展地圖輸出
c)組織能力陪襯分析及組織能力發(fā)展地圖輸出
d)全案例展示 – 全案例的人才發(fā)展地圖及組織能力發(fā)展地圖輸出
e)沙盤(pán)演練 – 沙盤(pán)課題的人才發(fā)展地圖及組織能力發(fā)展地圖輸出
7、思維度均衡的業(yè)務(wù)解碼
a)平衡計(jì)分卡(BSC):財(cái)務(wù)-產(chǎn)品-流程-組織及人才
b)使用平衡計(jì)分卡對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行解碼
c)輸出業(yè)務(wù)規(guī)劃地圖及關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)
d)關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)的輕量項(xiàng)目化
e)全案例展示 – 全案例的業(yè)務(wù)規(guī)劃地圖及關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)清單
f)沙盤(pán)演練 – 分組沙盤(pán)課題演練使用平衡計(jì)分卡解碼并輸出業(yè)務(wù)規(guī)劃地圖及關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)清單
8、課程總結(jié)
a)課程內(nèi)容總結(jié)
b)課后踐行應(yīng)用指引及課后作業(yè)部署
 

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