【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

【培訓(xùn)收益】
1、學(xué)方法能運(yùn)用：靈活運(yùn)用各種課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的方法、工具、表單等； 2、會(huì)開(kāi)發(fā)有邏輯：收獲課程開(kāi)發(fā)和課程設(shè)計(jì)的邏輯技巧，能獨(dú)立開(kāi)發(fā)高質(zhì)量課程； 3、會(huì)拓展可實(shí)現(xiàn)：通過(guò)擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)和舉一反三的方式，將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用； 4、出成果能落地：現(xiàn)場(chǎng)出成果，所有產(chǎn)出的成果均來(lái)自于業(yè)務(wù)實(shí)踐并回歸業(yè)務(wù)落地； 5、能演繹會(huì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)多種授課演繹手法，使學(xué)員聽(tīng)的進(jìn)、聽(tīng)得懂、記得住、做得到； 6、有臺(tái)風(fēng)會(huì)控場(chǎng)：掌握臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練，讓呈現(xiàn)錦上添花，學(xué)會(huì)掌控培訓(xùn)課堂。

導(dǎo)入：培訓(xùn)師角色認(rèn)知
一、課程類型
1. 從組織發(fā)展角度
2. 從業(yè)務(wù)績(jī)效角度
3. 從學(xué)員能力提升角度
二、成人學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)及對(duì)策略
1. 實(shí)用主義特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略
2. 經(jīng)驗(yàn)主義特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略
3. 注意力分散特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略
4. 短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略
三、好課程具備的特征
1. 目標(biāo)很明確
2. 需求有對(duì)標(biāo)
3. 結(jié)構(gòu)有邏輯
4. 教學(xué)有設(shè)計(jì)
5. 內(nèi)容很豐富
6. 課程有互動(dòng)
7. 氛圍有營(yíng)造
8. 課件資料很美觀
四、培訓(xùn)角色認(rèn)知與課程質(zhì)量三力模型（三重角色）
1. 編——課程設(shè)計(jì)者
2. 導(dǎo)——課程組織者
3. 演——內(nèi)容呈現(xiàn)者
4. 評(píng)——評(píng)課評(píng)人

第一講（編?。航Y(jié)構(gòu)力——萃取并定位課程
一、精準(zhǔn)定位
1. 分析教學(xué)背景
2. 分析學(xué)員對(duì)象
3. 分析自選課題
1）課前甄選與訪談
2）確定課題內(nèi)容方向
3）判斷課題價(jià)值空間
4. 確定課程課題
1）主題分類
2）何為好名特點(diǎn)
3）取名原則
4）取名主要三大方法
方法一：ABC取名方法
方法二：主副題取名法
方法四：形象比喻法
案例：某行業(yè)標(biāo)題拆解
二、內(nèi)萃外取
1. 萃取內(nèi)容取材方法

2. 萃取內(nèi)容素材要求
3. 內(nèi)萃型經(jīng)驗(yàn)
4. 外取型經(jīng)驗(yàn)
工具：萃取工具（AI提問(wèn)、思維導(dǎo)圖工具整理邏輯、百度微信搜索優(yōu)秀案例文章）
5. 經(jīng)驗(yàn)合成與提煉
1）提煉模型原理
2）提煉模型方法
三、課程結(jié)構(gòu)
1. 課程常用4種結(jié)構(gòu)法
1）wwh+if法
2）ADDIE
3）要素型
4）流程型
2. 思維工具：MindMaster、WPS腦圖工具使用
3. 課程邏輯優(yōu)化
案例：如何成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理
產(chǎn)出成果：一表（定位表）+一圖（課程大綱結(jié)構(gòu)圖）+一素材包（相關(guān)素材包）

第二講（導(dǎo)演）：設(shè)計(jì)力——設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)課程
一、演示文稿PPT轉(zhuǎn)化
1. PPT缺乏設(shè)計(jì)的痛點(diǎn)
1）文字過(guò)多，演講人需緊盯屏幕生怕讀錯(cuò)
2）復(fù)雜的圖片或繁雜的流程圖，看起來(lái)費(fèi)力容易走神
3）特效動(dòng)畫(huà)多，喧賓奪主，容易跳頁(yè)或卡頓
4）邏輯結(jié)構(gòu)混亂，無(wú)重點(diǎn)，讓觀者或?qū)W員不知所云
5）插頁(yè)、鏈接、視頻等播放故障，導(dǎo)致演示停頓和現(xiàn)場(chǎng)尷尬
6）模版或設(shè)計(jì)元素過(guò)于老舊或缺乏設(shè)計(jì)，讓整體演示缺少新意和亮點(diǎn)
2. PPT設(shè)計(jì)的四大美感標(biāo)準(zhǔn)
1）耳目一新
2）一目了然
3）賞心悅目
4）過(guò)目不忘
3. PPT的操作功能打破設(shè)計(jì)痛點(diǎn)（實(shí)操）
1）任務(wù)窗格——助你提升效率（自定義動(dòng)畫(huà)與幻燈片切換、新建演示文稿等）
2）常用快捷鍵——快手高效率、常用工具欄調(diào)用
3）借用AI工具一鍵產(chǎn)出ppt小技巧小工具
4. PPT的圖、表、文美化
1）圖片美化：選圖、美圖
——基本處理技巧（裁剪、壓縮、摳圖、去水印、透明、顏色更正（去除背景））
分享：選圖網(wǎng)站
——4原則：裁剪、摳圖、蒙版、圖框
2）文字美化（字體、字號(hào)、對(duì)齊方式、文字方向、旋轉(zhuǎn)）
分析：各種字體的適應(yīng)場(chǎng)合
——藝術(shù)字（陰影、映像、三維旋轉(zhuǎn)等）
——間距（文字間距、行距、段落間距）
5. PPT排版框架制作基礎(chǔ)
1）封面頁(yè)：展示主題
2）目錄頁(yè)：內(nèi)容架構(gòu)
3）導(dǎo)航頁(yè)/過(guò)渡頁(yè)：該章節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)
4）內(nèi)容頁(yè)：?jiǎn)味挝淖?，并列段落、圖表、內(nèi)容、論點(diǎn)、段落
5）結(jié)尾頁(yè)：感謝指導(dǎo)、激勵(lì)共勉、合作意向
二、教學(xué)場(chǎng)景化設(shè)計(jì)
1. 學(xué)習(xí)導(dǎo)入
1）激發(fā)動(dòng)機(jī)
原理：新奇/懸念/矛盾/共鳴/利益/壓力/本能
方法和工具：列數(shù)據(jù)+播視頻+抓痛點(diǎn)+做測(cè)試+做展示+舉案例+講故事
案例：羅振宇老師演講家跨年演講案例解析
2）建立信任
原理：權(quán)威/情感/依賴/初心
方法和工具：
三找：找數(shù)據(jù)/找專業(yè)/找故事
兩借：借人/借勢(shì)
一樹(shù)：自信
案例：小王自我介紹分享
3）引入主題
故事案例視頻：直接導(dǎo)入、間接導(dǎo)入
2. 學(xué)習(xí)組織
1）講解陳述
2）展示示范
3）練習(xí)演練
4）總結(jié)輔導(dǎo)
案例：教學(xué)策略規(guī)劃圖案例解析
小組演練：教學(xué)策略話術(shù)
3. 學(xué)習(xí)遷移
1）要點(diǎn)回顧
要點(diǎn)回顧的方法：導(dǎo)師回顧/小組回顧/個(gè)人回顧
要點(diǎn)回顧的工具：編口訣/知識(shí)競(jìng)賽/回顧接龍……
2）目標(biāo)檢核
原理：學(xué)習(xí)反饋/課題驗(yàn)證/目標(biāo)驗(yàn)證
方法：現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)、課后總結(jié)與評(píng)估
3）行動(dòng)促進(jìn)
行動(dòng)促進(jìn)的方法：自動(dòng)自發(fā)/他人約束/第三方監(jiān)督/業(yè)務(wù)跟進(jìn)/組織激勵(lì)
行動(dòng)促進(jìn)的工具：行動(dòng)改善表、行動(dòng)計(jì)劃表、學(xué)習(xí)總結(jié)（團(tuán)隊(duì)/個(gè)人）
三、標(biāo)準(zhǔn)課件設(shè)計(jì)
1. 錦上添花——美化PPT成果
1）內(nèi)容精準(zhǔn)性
2）排版整齊要美觀
3）圖文搭配要到位
4）圖形邏輯要清晰
5）動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)潔要流暢
6）導(dǎo)航排列要有序
2. 傳承有果——開(kāi)發(fā)教學(xué)手冊(cè)
1）講師手冊(cè)-課程教學(xué)要點(diǎn)與授課流程規(guī)則
2）學(xué)員手冊(cè)-引導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)筆記與課后應(yīng)用
3. 學(xué)員手冊(cè)四個(gè)功能
功能一：了解課程內(nèi)容
功能二：引導(dǎo)課堂教學(xué)
功能三：展示練習(xí)內(nèi)容
功能四：推進(jìn)課后應(yīng)用
4. 學(xué)員手冊(cè)編寫(xiě)方法
1）課程背景
2）課程簡(jiǎn)介
3）課程內(nèi)容
4）課堂練習(xí)與測(cè)試
5）備用內(nèi)容
6）行動(dòng)改善計(jì)劃表
產(chǎn)出成果：一課件（PPT課件包含教學(xué)策略）+一講師手冊(cè)初稿+一學(xué)員手冊(cè)初稿

第三講（演繹）：呈現(xiàn)力——生動(dòng)化呈現(xiàn)課程
——臺(tái)風(fēng)塑造力——打牢根基、登臺(tái)準(zhǔn)備前奏篇
一、良好的講師形象（身法）
討論：你的形象是否令人愉悅？
——儀容要求+儀表要求
1. 重視良好的第一印象
2. 培訓(xùn)師專業(yè)形象及服裝要求
3. 奇妙的服裝色彩
二、專業(yè)臺(tái)風(fēng)“速成法”
1. 演繹“五行法”
1）站姿（在臺(tái)姿勢(shì)、站臺(tái)位置）
2）走動(dòng)（走場(chǎng)規(guī)律）
3）手勢(shì)（經(jīng)典手勢(shì)）
4）眼神（目光運(yùn)用）
5）表情（恰當(dāng)表情）
練習(xí)：學(xué)員以小組為單位進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，并安排學(xué)員上臺(tái)呈現(xiàn)+評(píng)分。
2. 生動(dòng)表達(dá)力——精彩演繹流程篇
1）開(kāi)場(chǎng)五步法
第一步：開(kāi)場(chǎng)問(wèn)好
第二步：自我介紹
第三步：主題導(dǎo)入
第四步：課堂約定
第五步：分組破冰
3. 表達(dá)生動(dòng)性——理性牽引與感官?zèng)_擊
1）理性牽引——框架布局、內(nèi)容布局、時(shí)間布局、結(jié)構(gòu)布局、時(shí)間結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、支點(diǎn)結(jié)構(gòu)、鐘擺結(jié)構(gòu)、變焦結(jié)構(gòu)、遞推結(jié)構(gòu)
2）感官?zèng)_擊（四種）
第一種：情境沖擊：故事/案例/場(chǎng)景
第二種：觀點(diǎn)沖擊：名言/金句/口訣
第三種：視覺(jué)沖擊：圖片/視頻/道具
第四種：體驗(yàn)沖擊：練習(xí)/活動(dòng)/游戲
3）感性共鳴——對(duì)比刺激、修辭刺激、情緒刺激
4）案例：《毛主席語(yǔ)錄》《論語(yǔ)》《時(shí)間的朋友跨年演講》
練習(xí)：小組演練+優(yōu)秀代表上臺(tái)分享+眾人點(diǎn)評(píng)
4. 感性演繹——從聲音呈現(xiàn)開(kāi)始
1）發(fā)聲技巧
2）氣息訓(xùn)練
3）語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
4）語(yǔ)速原則
案例：《沁園春.雪》經(jīng)典朗誦視頻
5. 結(jié)尾三部曲——完美收官
1）總結(jié)回顧
2）號(hào)召行動(dòng)
3）感謝祝福
三、現(xiàn)場(chǎng)掌控力，控場(chǎng)與氛圍營(yíng)造篇
1. 控場(chǎng)訓(xùn)練
1）三大狀態(tài)調(diào)整
狀態(tài)一：突發(fā)狀況處理
狀態(tài)二：做好時(shí)間把控
狀態(tài)三：備課預(yù)演的要點(diǎn)
2）課堂提技巧訓(xùn)練（三式）
一式：特定式
二式：開(kāi)放式
三式：封閉式
2. 課堂傾聽(tīng)技巧訓(xùn)練
1）傾聽(tīng)的3大技巧
2）傾聽(tīng)的3R
案例：正念傾聽(tīng)——禪宗的公案故事
練習(xí)：舉一反三傾聽(tīng)
3. 課堂回答技巧訓(xùn)練
1）直接式
2）描述式
3）拒絕式
4）反問(wèn)式
4. 氛圍營(yíng)造——現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理
5. 工具使用——培相關(guān)設(shè)備運(yùn)用調(diào)試
四、突發(fā)應(yīng)對(duì)
1. 內(nèi)容錯(cuò)、氣憤沉悶應(yīng)對(duì)措施
2. 高手出場(chǎng)、遭遇挑釁應(yīng)對(duì)措施
3. 課堂突發(fā)事件的處理
五、課程回顧——現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操訓(xùn)練與輔導(dǎo)
1. 風(fēng)采展現(xiàn)——試講演繹+輔導(dǎo)
1）內(nèi)容準(zhǔn)備實(shí)操訓(xùn)練
2）試講發(fā)表（兩分鐘交叉互評(píng)+點(diǎn)評(píng)）
2. 課程回顧與總結(jié)
產(chǎn)出成果：一批會(huì)呈現(xiàn)、善表達(dá)、有臺(tái)風(fēng)、會(huì)帶教的合格講師

第四講（成果）：復(fù)盤總結(jié)成果展示
一、評(píng)估方法與復(fù)盤
1. 課程質(zhì)量評(píng)估
2. 柯氏四級(jí)評(píng)估
1）反應(yīng)評(píng)估
2）學(xué)習(xí)評(píng)估
3）行為評(píng)估
4）結(jié)果評(píng)估
二、評(píng)審輔導(dǎo)與總結(jié)
1. 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
2. 現(xiàn)場(chǎng)演練
——評(píng)審答疑解惑
三、成果展示與呈現(xiàn)
1. 課程介紹
1）課程背景
2）課程目標(biāo)
3）課程結(jié)構(gòu)
4）課件展示
5）策略展示
6）價(jià)值詮釋
2. 課件合格標(biāo)準(zhǔn)
——片斷演繹
——講師合格標(biāo)準(zhǔn) 

16年企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
TTT職業(yè)培訓(xùn)師教程授權(quán)導(dǎo)師
英國(guó)東尼博贊©思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》系列版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師
曾任：中國(guó)立邦涂料 （外資）|華南區(qū)商學(xué)院院長(zhǎng)
曾任：大寶化工集團(tuán)（臺(tái)資）|培訓(xùn)經(jīng)理、商學(xué)院院長(zhǎng)
銀行、煙草、電力、大型國(guó)央企制造行業(yè)內(nèi)訓(xùn)師大賽特約輔導(dǎo)教練
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、經(jīng)驗(yàn)萃取、授課技巧、PPT設(shè)計(jì)、內(nèi)訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)……
01-在課程開(kāi)發(fā)上：主導(dǎo)開(kāi)發(fā)2000門課程，參與開(kāi)發(fā)200門課程
02-在內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)上：為北京大興機(jī)場(chǎng)、四川成都天府機(jī)場(chǎng)、蜀道集團(tuán)、瀘州老窖、中國(guó)石化、中國(guó)海油、中國(guó)電科第十研究所、工商銀行等企業(yè)累計(jì)培養(yǎng)了3000位+內(nèi)訓(xùn)師
03-在講師大賽的輔導(dǎo)上：曾輔導(dǎo)中國(guó)電信、5720軍工企業(yè)、瀘州老窖、北京大興機(jī)場(chǎng)、廣東煙草、東風(fēng)汽車等企業(yè)參加集團(tuán)系統(tǒng)性/全國(guó)性內(nèi)訓(xùn)師大賽，其中20+位學(xué)員獲得冠軍
04-在TTT系列項(xiàng)目執(zhí)行落地上：主導(dǎo)50+家大型企業(yè)【課程開(kāi)發(fā)】、【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目落地，并取得顯著成果。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
曾老師16年來(lái)一致專注于企業(yè)培訓(xùn)管理領(lǐng)域，她的經(jīng)驗(yàn)如同一座寶庫(kù)，無(wú)論是在企業(yè)內(nèi)部崗位經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)化，還是內(nèi)部培訓(xùn)師的精細(xì)打磨，亦或是企業(yè)培訓(xùn)管理的全面優(yōu)化，都有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解。
1）曾為賽特集團(tuán)編寫(xiě)【全國(guó)經(jīng)銷商導(dǎo)購(gòu)營(yíng)銷手冊(cè)與產(chǎn)品手冊(cè)】，完善集團(tuán)的經(jīng)銷商管理體系，促進(jìn)企業(yè)業(yè)績(jī)同比增長(zhǎng)100%，同時(shí)此手冊(cè)成為當(dāng)時(shí)行業(yè)參考學(xué)習(xí)的標(biāo)桿對(duì)象。
2）曾為科順化工組建一支高績(jī)效的銷售團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員分析市場(chǎng)趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和客戶需求，編寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告；同時(shí)公司發(fā)展趨勢(shì)及現(xiàn)狀問(wèn)題，針對(duì)性開(kāi)發(fā)《科順依萊德系列產(chǎn)品銷售賣點(diǎn)話術(shù)手冊(cè)》、《門店銷售sop流程》、《門店陳列》、《服務(wù)營(yíng)銷》等系列課程，為團(tuán)隊(duì)做綜合性的銷售能力培訓(xùn)，促使團(tuán)隊(duì)銷售額同比增長(zhǎng)2倍客戶數(shù)量由10個(gè)到廣東市場(chǎng)100個(gè)全面鋪開(kāi)、超額完成年度目標(biāo)。
3）曾為立邦涂料打造一套可傳承的【全國(guó)經(jīng)銷商】培訓(xùn)方案，針對(duì)經(jīng)銷商的瓶頸問(wèn)題，開(kāi)發(fā)《經(jīng)銷商管理》、《卓越店長(zhǎng)成長(zhǎng)之路》、《渠道通路精耕》、《TTT內(nèi)部崗位帶教導(dǎo)師訓(xùn)練營(yíng)》等20門課程，并開(kāi)展【全國(guó)經(jīng)銷商店長(zhǎng)】、【新員工職場(chǎng)綜合能力體升】培訓(xùn)項(xiàng)目70+場(chǎng)次；同時(shí)對(duì)部分崗位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)萃取+典型/優(yōu)秀案例萃取，為全國(guó)市場(chǎng)梳理多個(gè)標(biāo)桿項(xiàng)目案例，形成一套案例集《用服務(wù)帶動(dòng)營(yíng)銷案例》，成為行業(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)桿；
4）曾為大寶化工搭建內(nèi)部資質(zhì)團(tuán)隊(duì)及課程體系庫(kù)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)相應(yīng)課件100門+，并定期開(kāi)展理論+技能實(shí)戰(zhàn)考核（開(kāi)展店長(zhǎng)、導(dǎo)購(gòu)、銷售、服務(wù)工程師、經(jīng)銷商等主題培訓(xùn)100場(chǎng)+）為集團(tuán)培養(yǎng)全國(guó)導(dǎo)購(gòu)店長(zhǎng)、銷售、企業(yè)內(nèi)部中層干部等相關(guān)人才2000+名；為業(yè)務(wù)賦能，助力集團(tuán)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)（提升50%業(yè)績(jī)）。

部分項(xiàng)目案例：
企業(yè)名稱 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目成果
工商銀行 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：30門精品課程，培養(yǎng)30名內(nèi)訓(xùn)師
民生銀行 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：30門精品課程，培養(yǎng)30名內(nèi)訓(xùn)師
中國(guó)電信（西寧） 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：30門精品課程，培養(yǎng)35名內(nèi)訓(xùn)師
中國(guó)煙草（廣東） 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：30門精品課程，培養(yǎng)30名內(nèi)訓(xùn)師
中國(guó)石化湖南長(zhǎng)陵石化 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：30門精品課程，培養(yǎng)30名內(nèi)訓(xùn)師
中國(guó)建工（新疆） 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：35門精品課程，培養(yǎng)35名內(nèi)訓(xùn)師
瀘州老窖 【課程開(kāi)發(fā)與授課技巧】項(xiàng)目 產(chǎn)出：30門優(yōu)秀課件成果
大興國(guó)際機(jī)場(chǎng) 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：40門優(yōu)秀課程成果案例
東風(fēng)汽車 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：30門精品課程，培養(yǎng)30名內(nèi)訓(xùn)師
襄陽(yáng)達(dá)安汽車檢測(cè)集團(tuán) 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：30門精品課程，培養(yǎng)30名內(nèi)訓(xùn)師
立邦涂料 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：60門精品課程，培養(yǎng)60名內(nèi)訓(xùn)師
武漢遠(yuǎn)大健康醫(yī)藥 【經(jīng)驗(yàn)萃取課程開(kāi)發(fā)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：20門精品課程包
上海醫(yī)藥-康德樂(lè) 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：20門精品課程，培養(yǎng)25名內(nèi)訓(xùn)師

辰海集團(tuán) 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：30門精品課程，培養(yǎng)35名內(nèi)訓(xùn)師
株洲南方航發(fā) 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：30門精品課程，培養(yǎng)30名內(nèi)訓(xùn)師
大寶化工 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：90門精品課程，培養(yǎng)90名內(nèi)訓(xùn)師
廣東生和堂 【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)】項(xiàng)目 產(chǎn)出：30門精品課程，培養(yǎng)35名內(nèi)訓(xùn)師

部分授課案例：
序號(hào) 企業(yè) 課題 期數(shù)
1 廣東中煙 《TTT系列-課程開(kāi)發(fā)與師資培養(yǎng)》《內(nèi)訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)》 8
2 四川瀘州老窖 《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》 5
3 建工集團(tuán) 《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化——企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》 5
4 大寶化工 《TTT系列——企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》 5
5 深圳龍崗技校 《TTT系列——企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》 5
6 遠(yuǎn)大醫(yī)藥 《基于經(jīng)驗(yàn)傳承的課程開(kāi)發(fā)與師資培養(yǎng)》項(xiàng)目版 5
7 上海醫(yī)藥 《TTT系列——基于崗位經(jīng)驗(yàn)梳理的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》 5
8 中國(guó)石化 《TTT系列——基于崗位經(jīng)驗(yàn)梳理的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》 5
9 東風(fēng)集團(tuán) 《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化——企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》 5
10 江西煙草 《TTT系列——基于崗位經(jīng)驗(yàn)梳理的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》 5
11 成都天府機(jī)場(chǎng) 《內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目——企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》 5
12 北京大興機(jī)場(chǎng) 《內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目——企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》 4
13 蜀道集團(tuán) 《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化——企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》 4
14 中國(guó)電科第十研究所 《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化——企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》 3
15 民生銀行 《內(nèi)訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)》 3

主講課程：
《智慧傳承——企業(yè)核心崗位經(jīng)驗(yàn)萃取》
《演示美化——課程設(shè)計(jì)與PPT課件制作優(yōu)化》
《完美呈現(xiàn)——TTT培訓(xùn)師臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)與授課技巧》
《案例精萃——基于經(jīng)驗(yàn)萃取的案例設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
《精萃開(kāi)發(fā)——兩步法高效打造精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
《四步三力——TTT內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)化綜合能力訓(xùn)練與提升》 

• 信用卡客戶的顧問(wèn)營(yíng)銷技巧與提升

   

  一. 顧問(wèn)式營(yíng)銷SPIN技巧信用卡營(yíng)銷經(jīng)理：=單兵作戰(zhàn)+團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)顧問(wèn)式營(yíng)銷追求“客戶長(zhǎng)期利益+客戶滿意最大化”顧問(wèn)式營(yíng)銷SPIN技巧S—背景問(wèn)題P—難點(diǎn)型問(wèn)題I—暗示問(wèn)題N—需求效益問(wèn)題SPIN參考話術(shù)顧..

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• 勝在心細(xì)——標(biāo)書(shū)響應(yīng)文件的制作與提升

   

  故事破冰：換個(gè)角度解讀中國(guó)人民解放軍某實(shí)驗(yàn)室招標(biāo)文件編寫(xiě)“藝術(shù)性”第一講：了解招采規(guī)則一、招標(biāo)類采購(gòu)規(guī)則1. 綜合得分法規(guī)則2. 競(jìng)爭(zhēng)性磋商規(guī)則3. 競(jìng)爭(zhēng)性談判規(guī)則二、非招標(biāo)類采購(gòu)規(guī)則1. 詢比價(jià)直接采購(gòu)規(guī)則2. 單一來(lái)源采購(gòu)規(guī)則三、“2020年招標(biāo)采購(gòu)法修改”解讀1..

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• 企業(yè)組織系統(tǒng)管理與提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

   

  一、什么是競(jìng)爭(zhēng)力？1. 向典范學(xué)習(xí)：優(yōu)秀運(yùn)營(yíng)的競(jìng)爭(zhēng)力特色及本質(zhì)2. 競(jìng)爭(zhēng)力是成敗之關(guān)鍵：我們?yōu)槭裁绰浜罅?？二、什么是核心?jìng)爭(zhēng)力？1. 成敗根源在核心競(jìng)爭(zhēng)力2. 系統(tǒng)思維的重大轉(zhuǎn)變3. 只靠一些觀念的改變及行為的改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有真正的成功一定要打造具有競(jìng)爭(zhēng)力的系統(tǒng)4. 有無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)的效果對(duì)比三、高效運(yùn)營(yíng)系..

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• 銷售人員的自我管理與提升技巧實(shí)訓(xùn)

   

  模塊一、認(rèn)識(shí)你從事的事業(yè)一、客觀的了解銷售 —塑造銷售價(jià)值二、營(yíng)銷與銷售的關(guān)系—范疇說(shuō)明與銷售發(fā)展三、你的銷售角色使命—銷售人的定位與價(jià)值模塊二、職業(yè)銷售管理一、找準(zhǔn)你的定位二、建立你的銷售模式三、行銷2Q管理四、時(shí)間管理五、從目標(biāo)管理到先行管理-六、建立專業(yè)的客情關(guān)系七..

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• 羊絨針織品品牌運(yùn)作策略與提升業(yè)績(jī)

   

  一、中國(guó)羊絨針織行業(yè)品牌發(fā)展的趨勢(shì)分析1.羊絨針織行業(yè)品牌產(chǎn)品發(fā)展變化分析2.羊絨針織行業(yè)品牌經(jīng)營(yíng)形式的演變分析3.羊絨針織行業(yè)品牌店鋪核心競(jìng)爭(zhēng)力的分析二、如何快速打造領(lǐng)先強(qiáng)勢(shì)品牌的運(yùn)作策略1.區(qū)域品牌目標(biāo)群體打造與成交策略2.如何迅速打造區(qū)域終端強(qiáng)勢(shì)品牌？3.如何在區(qū)域市場(chǎng)進(jìn)行品牌價(jià)值塑造4.影響品牌在區(qū)域市場(chǎng)發(fā)..

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• 職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的塑造與提升

   

  課程形式： 講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、練習(xí)。 課程大綱： 前言：真正的保障  就業(yè)保障VS職業(yè)保障  保障的來(lái)源——成為職業(yè)化的職業(yè)者  職業(yè)化所需要的管理 —— 觀念（思維）管理 態(tài)度（情緒）管理 ..

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