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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：安全管理與現(xiàn)場(chǎng)管理改善實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)與管理手法 1、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)帶給我們的現(xiàn)場(chǎng)管理的六大指標(biāo) 2、現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)管理含義?現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)象和范圍 3、先進(jìn)工業(yè)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理作風(fēng)----五現(xiàn)手法 4、生產(chǎn)車間物料、物品、物流通道、物料堆放區(qū)域定置管理案例.. | |
| 課程名稱：新時(shí)期勞動(dòng)用工管理與風(fēng)險(xiǎn)防控 （兩天版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析 員工為什么會(huì)離職 您知道哪些屬于非法用工行為 員工為什么缺乏工作熱情 員工為什么工作效率不高 為什么高薪聘請(qǐng)的能人往往讓公司失望 &.. | |
| 課程名稱：供電所輿情應(yīng)急管理課程大綱 | |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：供電所突發(fā)事件的內(nèi)涵包括以下核心要素 培訓(xùn)內(nèi)容：應(yīng)急處理是在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的過(guò)程中，為降低突發(fā)事件的危害，對(duì)突發(fā)事件的原因、過(guò)程及后果進(jìn)行分析，有效集成社會(huì)各方面的相關(guān)資料，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行有效預(yù)警、控制和處理的過(guò)程。應(yīng)急處理是.. | |
| 課程名稱：電動(dòng)汽車高電壓培訓(xùn)內(nèi)容 | |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 了解電動(dòng)汽車高電壓基本知識(shí)及危害； 2. 電介質(zhì)的電氣強(qiáng)度； 3. 掌握高電器件的工作原理及危害診斷； 4. 氣體放電的基本物理過(guò)程； 5. 旋轉(zhuǎn)電機(jī)繞組中的波過(guò)程； 6. 掌握高壓安全防護(hù)原則； 7. 氣體介質(zhì)的電氣.. | |
| 課程名稱：能源互聯(lián)網(wǎng) | |
| 主講老師：張金良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、能源互聯(lián)網(wǎng)提出背景 1. 能源安全問(wèn)題 2. 能源效率問(wèn)題 3. 電力改革問(wèn)題 二、能源互聯(lián)網(wǎng)基本解讀 1. 能源互聯(lián)網(wǎng)的歷程 2. 能源互聯(lián)網(wǎng)的定義 3. 能源互聯(lián)網(wǎng)的特征 4. 能源互聯(lián)網(wǎng)的分類 5. 能源互聯(lián).. | |
| 課程名稱：國(guó)網(wǎng)政治理論專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》解讀 一、加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求 二、堅(jiān)定政治信仰 1、堅(jiān)持用黨的科學(xué)理論武裝頭腦 2、堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線 3、堅(jiān)決站穩(wěn)政治立場(chǎng) 三、堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo) 1、堅(jiān)決做到&ld.. | |
| 課程名稱：6S現(xiàn)場(chǎng)管理課程大綱 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、6S推進(jìn)的目的及意義 1、6S的起源、發(fā)展及其含義 2、6S管理是其他管理體系運(yùn)作的基礎(chǔ) 3、工廠推進(jìn)6S的目的 —創(chuàng)建“80工廠” 4、6S推進(jìn)的八大作用 5、海爾6S大腳印案例 .. | |
| 課程名稱：發(fā)現(xiàn)MBTI代碼及應(yīng)用 | |
| 主講老師：黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、了解MBTI性格代碼 1、什么是MBTI 2、什么是偏好與傾向 3、MBTI在國(guó)際的運(yùn)用 二、自我認(rèn)知——完成MBTI測(cè)評(píng) 1、建立由內(nèi)而外的自信 2、利用性格自評(píng)，讓學(xué)員初步判別自己的性格類型。.. | |
| 課程名稱：商務(wù)PPT的邏輯策劃和設(shè)計(jì)應(yīng)用 ——商務(wù)PPT的編劇和導(dǎo)演 | |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：了解制作PPT的職場(chǎng)原理 ——想清楚方能說(shuō)明白 第一章：Professional——職業(yè)化設(shè)計(jì)PPT 【解決相關(guān)問(wèn)題】 為什么文字是PPT的天敵？ &#.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目經(jīng)理管理技能提升 | |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的概念 一、什么叫項(xiàng)目，什么叫項(xiàng)目管理 二、項(xiàng)目管理全過(guò)程要做好哪些工作 三、產(chǎn)品開發(fā)中的主要項(xiàng)目管理活動(dòng) 四、研發(fā)項(xiàng)目管理的重大挑戰(zhàn)——做正確的項(xiàng)目，把正確的項(xiàng)目做正確 五.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化工作匯報(bào)與高效表達(dá) | |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇認(rèn)識(shí)匯報(bào) 1.工作匯報(bào)的畫像 （1）什么是工作匯報(bào) 2.工作匯報(bào)的影響因素有哪些？ （1）主體 （2）時(shí)長(zhǎng) （3）受眾 （4）結(jié)構(gòu) 3.高層/中層/基層員工匯報(bào)時(shí)應(yīng)選用什么結(jié)構(gòu)? 4.不同時(shí)長(zhǎng)要求，該如何展示你的.. | |
| 課程名稱：做一名合格的管理者教練管理課 | |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：目標(biāo)管理（認(rèn)定方向就不會(huì)改變，用目標(biāo)聚焦力量） 1、目標(biāo)的重要性 2、如何設(shè)定唾手可得的目標(biāo) 3、專注目標(biāo)，分布實(shí)現(xiàn)階段性計(jì)劃 4、科學(xué)實(shí)際并提前完成 第二講：決策管理（學(xué)會(huì)做決策，擺脫具體事務(wù)的羈絆） 1、什么事權(quán).. | |
| 課程名稱：民法典對(duì)銀行業(yè)務(wù)的影響與適用專題講座提綱 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 《民法典》總編解讀 一、《民法典》總體情況概述 二、基本原則和法律適用規(guī)則 1、《民法典》的基本原則 2、民法典的法律淵源及其適用順序 3、民法的適用范圍 4、民事糾紛處理 5、適用規(guī)則 三、《民法典》民.. | |
| 課程名稱：電力行業(yè)招投標(biāo)法律法規(guī)及實(shí)務(wù)操作 講座提綱 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、招投標(biāo)的相關(guān)法律法規(guī)： 《必須招標(biāo)的基礎(chǔ)設(shè)施和公用事業(yè)項(xiàng)目范圍規(guī)定》解讀； 《招標(biāo)采購(gòu)代理規(guī)范》和《非招標(biāo)方式采購(gòu)代理服務(wù)規(guī)范》解讀； 2、招投標(biāo)基本知識(shí)： 招標(biāo)是采購(gòu)一種模式；必須招標(biāo)的項(xiàng)目； 3、招投標(biāo)的原則； 公開.. | |
| 課程名稱：安全制度和安全意識(shí) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：安全制度 一、安規(guī)總則 1、安規(guī)制定的目的 2、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的基本條件 3、作業(yè)人員的基本條件 4、教育和培訓(xùn) 5、違法安規(guī)的處理 6、試驗(yàn)和“四新”推廣時(shí)的要求 7、電氣設(shè)備的電壓分類 .. | |
| 課程名稱：風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理——構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè) | |
| 主講老師：徐大維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例：生產(chǎn)安全事故小視頻 互動(dòng)：用風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、危險(xiǎn)源、隱患、事故進(jìn)行造句 第一篇：雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)之安全生產(chǎn)的必須 第一講：雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)的背景 一、從2013-2015年國(guó)內(nèi)特大生產(chǎn)安全事故了解安全生產(chǎn)的重要性 案例1：.. | |
| 課程名稱：科學(xué)解讀情緒與壓力--讓情壓成為生命助動(dòng)力 | |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情緒密碼——情緒的認(rèn)知與解讀 一、 認(rèn)識(shí)我們的情緒 1、 人都有那些情緒，哪六種是我們常見的情緒 2、 情緒是會(huì)傳染的 3、 什么是真正的健康 4、 心理健康是根本 5、 我們對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)有哪.. | |
| 課程名稱：譬如北辰 眾星拱之---管理者的角色與定位 | |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：管理者的總體要求及角色定位 導(dǎo)入：案例呈現(xiàn)——管理新兵的角色困惑 一、管理者是什么——員工與管理者的本質(zhì)區(qū)別 1. 解讀從技術(shù)走向管理常犯的錯(cuò)誤和盲點(diǎn) 2. 解讀從業(yè)務(wù)走向.. | |
| 課程名稱：情緒壓力管理 | |
| 主講老師：金毅峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、評(píng)估壓力狀態(tài) 團(tuán)體活動(dòng)：壓力感受評(píng)估；壓力對(duì)生活工作影響評(píng)估 團(tuán)體分享：面對(duì)壓力，我跟別人有什么不同 二、管理職場(chǎng)情緒 影視案例：明星情緒失控時(shí) 情緒哪里來(lái)：捕捉情緒背后的認(rèn)知 案例討論：認(rèn)知如何形成 正念法：改變對(duì)壓.. | |
| 課程名稱：系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序章 破冰行動(dòng) 入場(chǎng)話題：你眼中的系統(tǒng)思考 第一部分 以史為鑒，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考（全局觀與擴(kuò)大認(rèn)知邊界） 巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？ ——以真實(shí)企業(yè)案例開啟學(xué)員對(duì)系統(tǒng)思考重要性的認(rèn)知 .. | |
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