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課程名稱：從疫情來看電力安全的敏感性課程大綱
主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一節(jié)：疫情引發(fā)的風險性思考； 一、從三種動物說說風險性； 二、應對風險性的思路和方法； 1、個人方面； 2、企業(yè)方面。 第二節(jié)：當前電力安全管理的敏感地帶； 一、班組安全管理基礎(chǔ)薄弱； 二、企業(yè)安全管理有效性有待提升； ..

課程名稱：管理者情商修煉
主講老師：李艷梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一篇 管理者情商修煉的重要性 生命的五個層次 無知無覺 后知后覺 當知當覺 先知先覺 不知不覺 ..

課程名稱：如何構(gòu)建有效溝通
主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章溝通概論 1．1什么是溝通 1．2溝通的作用 1．3溝通的渠道 第二章溝通是人際交往的有效法寶 2．1溝通的效應 2．2如何贊美最恰當 2．3如何贊美女士 2．4如何贊美男士 第三章如何實踐溝通 3.1 溝通..

課程名稱：基業(yè)常青 — 繼任者計劃與實施技巧
主講老師：寇家倫 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：引述：接班人計劃與繼任者計劃 一、認識繼任者計劃的價值 二、繼任者計劃實施的關(guān)鍵步驟 1.梳理組織結(jié)構(gòu)與崗位盤點 2.明確繼任崗位的標準 3.評價繼任者人選 4.繼任者培訓與開發(fā) 5.對繼任者的評估與反饋 三、梳理組織結(jié)..

課程名稱：TTT-課程開發(fā)與設計
主講老師：許偉華 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課程前言：課程破冰 目標：通過破冰，調(diào)動學員注意力，并引出培訓主題 第一章、課程導入 1、活動體驗 2、工作坊規(guī)則及要求 3、提供培訓的前提 課程互動：Thomas F. Gilbert分析 第二章、結(jié)構(gòu)性課程開發(fā)與設計 ..

課程名稱：新媒體應用軟件的使用與新媒體運營
主講老師：周一帆 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 新媒體和新媒體的基本特征 1.新媒體的基本概念 2.新媒體的五大發(fā)展現(xiàn)狀 碎片化 全媒體時代 垂直細分受眾 新媒體的并購潮 自媒體化..

課程名稱：運用心理繪畫技術(shù)提升心理健康
主講老師：李汶娟 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分 解讀心理繪畫技術(shù) 1.心理繪畫的簡介 心理繪畫的概念 心理繪畫的內(nèi)容 如何理解心理繪畫 心理繪畫的優(yōu)勢 2.心理繪畫的理論基礎(chǔ) 心理..

課程名稱：供給側(cè)改革熱點與商機解析
主講老師：文學 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、供給側(cè)改革的背景：當前宏觀經(jīng)濟形勢與熱點 （一）經(jīng)濟增長目標（二）財政政策和貨幣政策（三）金融體制改革（四）國企國資改革（五）外商投資環(huán)境（六）擴大投資 （七）區(qū)域經(jīng)濟均衡發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化（八）創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略（九）生態(tài)環(huán)境保護..

課程名稱：人崗匹配 ——關(guān)鍵崗位建模與應用
主講老師：劉鈺 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、課程概述 1、關(guān)鍵崗位建模的戰(zhàn)略意義 2、崗位建模是誰的事 HR的任務與貢獻 直線經(jīng)理的任務 3、能力素質(zhì)模型的發(fā)展歷史 人才選拔的歷史 1973年前：智..

課程名稱：涉及員工切身利益制度的設計與管理 （一天版）
主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：分享與分析 本質(zhì)上，員工與公司是怎樣的關(guān)系 員工愿意接受怎樣的制度 制度為什么會對員工產(chǎn)生作用 為什么有些制度會不被執(zhí)行 制度的本..

課程名稱：房地產(chǎn)批量精裝修住宅項目的目標成本控制及采購管理
主講老師：胡治明 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介： 上午第1節(jié)課 第一章：精裝修住宅成本管控體系的搭建 一、精裝修住宅項目目標成本的建立； 二、精裝修住宅的分級體系的標準化建立； 三、精裝修住宅項目裝修工程內(nèi)容及分判模式建議； 四、室內(nèi)裝飾工程成本管控體系實施細節(jié)注意事項；..

課程名稱：打開心的隔膜 ——與挑剔自己的人對話
主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開場導入 v面對什么人的哪些情況我們不得不去溝通、解決 v進入艱難談話的外在表現(xiàn)有哪些 v面對不同的人溝通方式會一樣嗎？為什么 v即便是面對一個人，不同的時期、不同的情境溝通方式會一樣嗎 v為什么會以假設取代事實 v為什么會..

課程名稱：卓越管理者的5項修煉
主講老師：王琦 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：DAY-1 導入：您在團隊管理最大的挑戰(zhàn)是什么？ 1、管理的對象與邏輯 盤點你的管理對象 梳理管理邏輯步驟 總結(jié)自己的常見誤區(qū)及成因 2、管理者的5項修煉 討..

課程名稱：嬰幼兒專賣店經(jīng)營管理培訓大綱
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、店鋪管理 1.店內(nèi)行政事務管理 2.導購激勵與考評 3.店內(nèi)安全管理 4.陳列管理 5.貨品管理：如何訂貨、補貨 二、導購員工作使命、職責、服務標準 1、導購員的工作使命 品牌的代言人 ɧ..

課程名稱：初入職場的第一堂職業(yè)修養(yǎng)課
主講老師：于彬彬 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、初入職場 從此，學歷不再有價值 把自己當做一個品牌打造 每天提前達到公司 在公司找一個導師 最快速認識每一個人 把別人喝咖啡..

課程名稱：產(chǎn)品與用戶驅(qū)動的商業(yè)創(chuàng)新
主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、爆品戰(zhàn)略與商業(yè)競爭策略 1、思維創(chuàng)新 2、爆品思維 強需求 占心智 有顏值 3、爆品誕生環(huán)境 產(chǎn)品本身 爆發(fā)途徑 市場..

課程名稱：企業(yè)如何成功獲得風險投資
主講老師：王準 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：課程導入 企業(yè)如何成功獲得風險投資 一、融資前的思考和梳理 1、融資渠道概述 2、為什么進行股權(quán)融資 3、如何進行企業(yè)自身情況梳理 二、股權(quán)融資商業(yè)計劃書制作 1、制作商業(yè)計劃書的目的 2、投資人選擇企業(yè)的邏輯 3、商..

課程名稱：高效問題分析與解決 課程
主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、如何看待問題（35min） 1. VUCA時代問題就是機會 2. 不同時代的問題代表了不同的意義 3. 如何看待問題比問題更重要 4. 升級看待問題的思維 二、問題分析與解決的三階六步法 1. 案例討論：什么是問題？（2..

課程名稱：創(chuàng)造有效的促銷活動
主講老師： 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊 課程大綱 時間分 教學方法 課程導入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜..

課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維與表達方法
主講老師：王偉 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：導入：什么是結(jié)構(gòu)性思維 一、結(jié)構(gòu)化思維基礎(chǔ) 1.結(jié)構(gòu)化思維的概念 2.有結(jié)構(gòu)化思維和缺少結(jié)構(gòu)化思維的對比 3.商業(yè)/生活規(guī)則的本質(zhì)是結(jié)構(gòu)化 4.啟示——假設是結(jié)構(gòu)化思維的基礎(chǔ) 5.結(jié)構(gòu)化思維的三個重要..

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