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課程名稱：卓越培訓(xùn)師（TTT） 課程資料包
主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介： 特別說明： 1、我們推崇以需求為先導(dǎo)，以解決績效差距為目標，因此，本課程內(nèi)容及教學(xué)方式遵循實用性、針對性、創(chuàng)新性、可行性、技能性及科學(xué)性的原則，確保每一位學(xué)員學(xué)習(xí)后能夠在培訓(xùn)技能方面有量的積累和質(zhì)的變化； 2、課程持續(xù)升級中，課..

課程名稱：提升員工敬業(yè)度課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：導(dǎo)入： 從員工滿意度說起 一、認識員工敬業(yè)度 1、員工敬業(yè)度的含義 2、如何看待員工敬業(yè)度 3、理性投入與感性投入 二、員工敬業(yè)度管理的意義 1、新經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)：知識經(jīng)濟、全球化、信息時代 2、通過學(xué)習(xí)員工敬業(yè)度來改善企..

課程名稱：蝶變-從專業(yè)轉(zhuǎn)向管理
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡介：1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者  擺脫“彼得法則”  管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：專業(yè)工作者和管理工作者的區(qū)別  錯誤的管理意識 專題：初..

課程名稱：IE技能提升與一線班組管理能力提升
主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天班組管理提升 第一講：班組管理者角色與心態(tài)修煉 1、班組長角色強化 1）班組長是核心人才 2）班組長畫像 2、班組長角色要求 1）認清自己，扮好角色 2）問題解決能力 3、班組長崗位職責(zé)強化 1）班組三大職責(zé) ..

課程名稱：基層管理者創(chuàng)新思維與綜合管理能力提升
主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：題一、在企業(yè)機制變革過程中管理者的角色認知和使命 1、中國聯(lián)通機制變革的時代以及對管理干部的要求； 2、管理者在基層變革過程中所承擔(dān)的角色與使命； 3、在企業(yè)承上啟下作用中管理者管理團隊的“管理者”能力具備..

課程名稱：職場情商修煉與壓力管理
主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元：職場情商的重要意義 1.討論：什么是職場？職場應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？ 2.淺談職業(yè)與職場 3.情商在職場中的主要體現(xiàn) - 傾聽與表達 - 團隊協(xié)作 - 以結(jié)果為導(dǎo)向的工作作風(fēng) 4.討論：為什么說智商管理事，情商管理人..

課程名稱：習(xí)近平總書記關(guān)于加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)重要論述
主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征 1、堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是由我們黨的性質(zhì)決定的 2、堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的選擇 3、堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證 第二部分、堅決維..

課程名稱：習(xí)近平總書記關(guān)于加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)重要論述
主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征 1、堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是由我們黨的性質(zhì)決定的 2、堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的選擇 3、堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證 第二部分、堅決維..

課程名稱：疫情推動區(qū)塊鏈助力可信社會信用體系
主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章區(qū)塊鏈可信平臺技術(shù)發(fā)展 1.比特幣交易單產(chǎn)生與驗證原理 2.各國政府積極表態(tài)，搶占價值互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)制高點 3.區(qū)塊鏈解決去中心的信任問題 4.區(qū)塊鏈是價值互聯(lián)網(wǎng)的核心，顛覆現(xiàn)有生產(chǎn)方式 第二章區(qū)塊鏈技術(shù)詳解 1.區(qū)塊..

課程名稱：大腦核武器—金字塔原理
主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：序言：思考和表達對職業(yè)人的意義 什么是金字塔原理 1. 金字塔原理的由來 2. 金字塔原理的作用 想：決策、問題分析與解決 說：說服、公眾商務(wù)演講與表達 寫：開場白策劃、word、ppt高效操作 3. 金字塔原理的直觀印象..

課程名稱：管理者四大心智
主講老師：劉瀾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：引子 管理（者）是什么 三環(huán)學(xué)習(xí) 管理者不是有下屬的人， 而是有責(zé) 任、有成果的人 第一模塊： 學(xué)習(xí)心智 管理者最重要的能力是 什么；你們公司的管理者 可以怎么分類 管理者三大能力；理論之鐘； 增長與發(fā)展； 法約爾管理五..

課程名稱：2018年增值稅下房地產(chǎn)建筑業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管控
主講老師：欒慶忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 近兩年最新發(fā)布的與房地產(chǎn)建筑業(yè)相關(guān)重要政策案例解讀 第二部分 房地產(chǎn)建筑業(yè)營改增重點涉稅事項及稅務(wù)風(fēng)險解析 一、30個真實稅案教你規(guī)避發(fā)票風(fēng)險 （一）發(fā)票新系統(tǒng)帶來的稅務(wù)風(fēng)險 （二）虛開發(fā)票的稅務(wù)風(fēng)險 （三）..

課程名稱：優(yōu)秀置業(yè)顧問激勵與逼定技能提升
主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1置業(yè)顧問職業(yè)形象規(guī)范與準備 1.1置業(yè)顧問的角色定位 1.2置業(yè)顧問職業(yè)形象三個層次 1.3置業(yè)顧問職業(yè)形象主要規(guī)范 1.4置業(yè)顧問應(yīng)具備知識和技能 1.5銷售前的準備 1.5.1銷售資料準備 1.5.2銷售心理與形象準..

課程名稱：卓越員工的晉級修煉
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 案例分析：市場化后的小王和老趙 第一模塊：職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng) 1.職業(yè)與職場 2.討論：什么是職業(yè)？工作？專業(yè)？態(tài)度？ 3.職場中的四類人 酸葡萄 摔罐子 ..

課程名稱：涉及員工切身利益制度的設(shè)計與管理 （一天版）
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：分享與分析 本質(zhì)上，員工與公司是怎樣的關(guān)系 員工愿意接受怎樣的制度 制度為什么會對員工產(chǎn)生作用 為什么有些制度會不被執(zhí)行 制度的本..

課程名稱：基于ATD模型的內(nèi)訓(xùn)師素養(yǎng)提升
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：開場導(dǎo)入 我們?yōu)槭裁匆闩嘤?xùn) 我們喜歡參加怎樣的培訓(xùn) 您認為內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)特點是怎樣的 內(nèi)訓(xùn)師能給組織和員工帶來什么 您知道學(xué)員為什么不愿意/愿..

課程名稱：門店教練賦能訓(xùn)練營
主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：門店教練的角色轉(zhuǎn)變 一、門店教練的自身定位 1.門店教練的真實含義 2.認知店長角色，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 3.店長在團隊承上啟下的中堅作用 4.管理者是什么？ 5.態(tài)度決定一切 6.角色轉(zhuǎn)變的方法 7.門店教練影響..

課程名稱：供電企業(yè)依法治企與法律風(fēng)險防范課程大綱 ——供電企業(yè)熱點法律問題解讀與案例精析（2天）
主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：時間 單元 培訓(xùn)要點 第一輯 為上帝服務(wù)——電力社會普遍服務(wù) 墻里墻外的燈光——從法律視角解讀小區(qū)供電 恢復(fù)送電的那一刻才有意義—&md..

課程名稱：疫情下的家庭關(guān)系經(jīng)營技巧
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、疫情下的家庭現(xiàn)狀 1.吃、罵、睡 2.吃、樂、學(xué) 3.為什么家與家不一樣？ 二、如何打破情感隔離 1.家人之間不親密的罪魁禍首－－情感隔離 2.情感隔離的四大因素 （1）工作 （2）手機 （3）孩子 （4）吵架 ..

課程名稱：公眾表達與演講技巧
主講老師：鄭斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：精彩呈現(xiàn) 一、讓你的表達清晰、簡練、有力的秘訣 1、清晰表達的三原則，讓表達不再高深莫測; 2、清晰的表達來自于清晰的思考; 3、有效組織你的思想、呈現(xiàn)你的思想、植入你的思想。 二、呈現(xiàn)..

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