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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：EASY易萃取 | |
| 主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：經(jīng)驗(yàn)萃取基礎(chǔ)知識(shí) 說(shuō)明：經(jīng)驗(yàn)萃取是通過(guò)一系列有效的方法，對(duì)某人或某個(gè)團(tuán)隊(duì)在特定情境中的表現(xiàn)進(jìn)行分析和總結(jié)，通過(guò)解構(gòu)與重構(gòu)，得出一套易學(xué)、易記、易模仿和掌握、易操作的標(biāo)準(zhǔn)化模式，已達(dá)到對(duì)表現(xiàn)的有效復(fù)制、反省和傳承。本部分介紹了萃取.. | |
| 課程名稱：溝通的方法 | |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排 09:00 ~ 12:00 一.溝通是為了獲取理解和達(dá)成相互認(rèn)同 ▲有效的溝通有助于組織內(nèi)信息的傳遞和共享，同時(shí)也提高了組織的工作效率。溝通不是簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。溝通可能有大有小、有復(fù)雜有簡(jiǎn)單、有的容.. | |
| 課程名稱：部屬輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧 | |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：人力資源是決勝的關(guān)鍵，人才必須長(zhǎng)期培育，教導(dǎo)他就能領(lǐng)導(dǎo)他；教育可以改變習(xí)性、增加信心、解惑、啟發(fā)靈感；透過(guò)輔導(dǎo)達(dá)成績(jī)效，同時(shí)才能體現(xiàn)主管的價(jià)值。激勵(lì)更是具有無(wú)形的力量，調(diào)動(dòng)部屬的積極性，從而提高部門績(jī)效。 1、輔導(dǎo)應(yīng)有的理念（1H） .. | |
| 課程名稱：如何批量成交？ | |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么我不敢上臺(tái)？——克服恐懼的方法 1、演說(shuō)有哪幾種？ 報(bào)告式演說(shuō) 娛樂(lè)式演說(shuō) 說(shuō)服式演說(shuō) 【案例：孫正義的創(chuàng)業(yè)史】 【案例：克林頓退休后的財(cái)富】.. | |
| 課程名稱：如何掌握顧客消費(fèi)心理學(xué)? | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引言： 認(rèn)識(shí)黑匣子—心理學(xué)你了解嗎？ 人的需求---人格傾向性 二、消費(fèi)心理學(xué)研究導(dǎo)論 1、消費(fèi)心理學(xué)的研究對(duì)象 2、消費(fèi)心理的產(chǎn)生與發(fā)展 3、消費(fèi)心理學(xué)的內(nèi)容與方法 4、消費(fèi)心理學(xué)基本理論 5、消費(fèi)者的.. | |
| 課程名稱：不用人只用心————４Ｃ團(tuán)隊(duì)改善技術(shù) | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：Characteristic角色定位——我是誰(shuí)？ 一、卓越團(tuán)隊(duì)LORD模型 1.領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、規(guī)則、執(zhí)行 2.4A工具幫你事前做好規(guī)劃 3.視頻案例：許木木 二、角色認(rèn)知三大坑 1.跟著感覺(jué)走&.. | |
| 課程名稱：從履職到勝任——職業(yè)化五項(xiàng)行為修煉 | |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引入——什么是勝任的管理者？ 【思考與討論】哪些人是管理者？ 1、管理者的定義 2、卓有成效的管理者才擁有勝任力 什么是卓有成效？ 為什么要卓有成效？ .. | |
| 課程名稱：高效溝通與協(xié)調(diào) | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：可能存在的問(wèn)題 作為部門主管，中層領(lǐng)導(dǎo)，是溝通能力重要，還是其它能力重要？ 一個(gè)人最關(guān)心的人是誰(shuí)？ 在與其他部門產(chǎn)生沖突時(shí)，為什么常常認(rèn)為是其他部門的錯(cuò)？ 三種思維方式 人的本性使然 人際管理溝通 工作和生活中常見(jiàn)的溝通問(wèn).. | |
| 課程名稱：TTT-培訓(xùn)培訓(xùn)師 | |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 主題 主要課程內(nèi)容 第一天 培訓(xùn)師的素養(yǎng) 開(kāi)場(chǎng)：破冰 - 我的自畫像 卓越培訓(xùn)師的五大特質(zhì) 培訓(xùn)師與講師，引導(dǎo)師的區(qū)別 培訓(xùn)師的編，導(dǎo)，演 激發(fā)學(xué)習(xí) ɨ.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)企業(yè)從專業(yè)走向管理 | |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換 1.1專業(yè)與管理差異 1.2從專業(yè)人士到管理者的障礙 1.3專業(yè)管理人材的特質(zhì)要求 1.4管理者的素質(zhì)要求 1.5管理者的權(quán)力與責(zé)任 2樹立威信、贏得信任 2.1認(rèn)知團(tuán)隊(duì)，新環(huán)境下團(tuán)隊(duì)特點(diǎn) 2... | |
| 課程名稱：企業(yè)戰(zhàn)略決策與商務(wù)談判 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性 1.戰(zhàn)略-做正確的事 2.物競(jìng)天擇優(yōu)勝劣汰 3.這些從我們身邊消失的名牌 4.資本競(jìng)爭(zhēng)下的行業(yè)“三陣營(yíng)” 5.公司戰(zhàn)略包含的主要內(nèi)容 6.企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的四大死穴 .. | |
| 課程名稱：員工心理問(wèn)題疏導(dǎo) | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、巧用負(fù)面情緒 助你一臂之力 1、情緒的價(jià)值和意義，覺(jué)察和接納 2、冥想呼吸放松法 3、運(yùn)動(dòng)、傾訴、記錄等日常情緒轉(zhuǎn)化 二、價(jià)值觀導(dǎo)航 成長(zhǎng)不迷茫 1、你屬于職場(chǎng)哪種類型的人？性格分析優(yōu)勢(shì) 2、價(jià)值觀排序工具，制作目標(biāo)樹 .. | |
| 課程名稱：工作匯報(bào)與方案呈現(xiàn)溝通技巧 | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：線上第一課：3小時(shí) 第一章：工作匯報(bào)的目標(biāo)和方向 一、對(duì)工作匯報(bào)的認(rèn)知理解調(diào)節(jié)：我的匯報(bào)到底是為了什么?達(dá)到自我目的。 二、升職？加薪？尋求資源？澄清事實(shí)?沒(méi)有目標(biāo)的匯報(bào)都是浪費(fèi)時(shí)間 三、關(guān)于工作匯報(bào)的對(duì)象定位，領(lǐng)導(dǎo)？客戶？不同.. | |
| 課程名稱：食品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與經(jīng)銷商談判技巧 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分： 食品行業(yè)開(kāi)發(fā)的信息來(lái)源 1.客戶信息如何來(lái)？ 2.市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)的使用 3.如何用好搜索引擎 4.實(shí)地考察如何快速了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng) 5.利用互聯(lián)網(wǎng)信息資源 百度指數(shù) 行業(yè)報(bào)告 &#.. | |
| 課程名稱：制造業(yè)班組長(zhǎng)精細(xì)化管理訓(xùn)練 ---解決您多次培訓(xùn)不見(jiàn)效的班組長(zhǎng)訓(xùn)練之憂 | |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：與時(shí)俱進(jìn)，找準(zhǔn)定位 ◆ 21紀(jì)制造業(yè)班組長(zhǎng)現(xiàn)狀分析； ◆ 班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位圖解； ◆ 班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)換與定位； ◆ “誰(shuí)”是個(gè)好班長(zhǎng)； ◆ 班組長(zhǎng)的職業(yè)化觀念的樹立； ◆ 班組文化建設(shè)的切.. | |
| 課程名稱：管理者的角色定位 ——管理的原則、任務(wù)和工具 | |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)方法及演練 第一天 上午 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者 1, 領(lǐng)導(dǎo)者vs 管理者 2, 領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的基礎(chǔ)任務(wù) 3, 做智慧型領(lǐng)導(dǎo)者 第二部分：領(lǐng)導(dǎo)者的管理原則 原則一：關(guān)注結(jié)果 原則二：為集體做貢.. | |
| 課程名稱：打造高效執(zhí)行性組織 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織本質(zhì)與組織能力 1、組織的客觀要素與主觀要素的相互作用 2、組織戰(zhàn)略與組織能力的關(guān)聯(lián) 3、戰(zhàn)略解碼對(duì)組織執(zhí)行的影響 4、組織執(zhí)行力對(duì)組織戰(zhàn)略的制約性 案例分析：某企業(yè)科學(xué)合理的戰(zhàn)略目標(biāo)為何夭折 二、組織執(zhí)行力的影響因.. | |
| 課程名稱：中國(guó)新個(gè)所得稅制度及籌劃 | |
| 主講老師：唐善永 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)個(gè)人所得稅制度 1.征稅模式 2.稅收管轄權(quán) 3.納稅人 4.應(yīng)稅收入（征稅范圍） 5.計(jì)稅依據(jù) 6.扣除項(xiàng)目 ① 專項(xiàng)扣除 ② 專項(xiàng)扣除-社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi) ③ 專項(xiàng)扣除-住房公積金 ④ 專項(xiàng)附加扣除 ⑤ 其他扣.. | |
| 課程名稱：適配——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力鍛造訓(xùn) | |
| 主講老師：劉靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力 一、影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力 1. 凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ) 2. 效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵 3. 同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)到跨界“打劫” 二、10倍速職業(yè)發(fā)展的8個(gè)策略 1. 工作豐富化策略 2.. | |
| 課程名稱：國(guó)家最新減免政策的選擇與應(yīng)用 | |
| 主講老師：王珊珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、我國(guó)稅制改革的最新動(dòng)態(tài) （一）稅制改革 （二）稅收征管 （三）納稅服務(wù) （四）放管服 二、最新減免稅政策的內(nèi)容、選擇與應(yīng)用 （一）增值稅 1.規(guī)范納稅人 1.1 增值稅一般納稅人 1.2 增值稅小規(guī)模納稅人 1... | |
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