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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：運營主管職業(yè)化修煉 | |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：篇章 內(nèi)容簡介 第一章 正確職業(yè)價值觀 什么是銀行需要的人才？ 銀行員工職業(yè)素養(yǎng)模型 好員工必須改變的首要觀念：怎樣對待工作？ 全面認(rèn)識你的工作 .. | |
| 課程名稱：期貨與期貨市場課程大綱 | |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 期貨基礎(chǔ)知識 1.商品期貨的產(chǎn)生（CBOT、合約標(biāo)準(zhǔn)化） 2.期貨市場功能（套期保值、期貨與現(xiàn)貨、價格發(fā)現(xiàn)） 3.期貨市場在經(jīng)濟發(fā)展中的作用 第二部分 遠(yuǎn)期與期貨合約異同 1.現(xiàn)貨與期貨價格 2.遠(yuǎn)期和期貨合.. | |
| 課程名稱：G60科技走廊——長三角區(qū)域科創(chuàng)趨勢 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、解讀《長三角G60科創(chuàng)走廊建設(shè)方案》？ 1、看點之一：共享 《方案》中將促進科技創(chuàng)新資源共享作為G60科創(chuàng)走廊的重要任務(wù)之一，對于破解長三角科技創(chuàng)新資源共享難題具有重要推動作用 2、看點之二：協(xié)同 ɨ.. | |
| 課程名稱：疫情下的女性心理健康維護 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、疫情下，為什么女人比男人焦慮？ 1.三個案例分析： （1）如何是你，你會怎么處理？ （2）如何是男人，你覺得他們會怎么處理？ 2.壓力下的四種心理應(yīng)激反應(yīng) （1）心理應(yīng)激反應(yīng) （2）心理危機 （3）急性應(yīng)激障礙 （4.. | |
| 課程名稱：海外員工的情緒壓力管理及危機干預(yù) | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：心理健康解析 案例：孤獨和不可控讓我崩潰 案例：工作壓力讓我總想跟同事爭論 心理健康測試 壓力帶來的五個不良影響 心理健.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)培訓(xùn)師 ——TTT | |
| 主講老師：徐德霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、優(yōu)秀培訓(xùn)師具備哪些特征？ 1.編：課程設(shè)計 2.導(dǎo)：互動指導(dǎo) 3.演：課程講授 二、培訓(xùn)講師在設(shè)計課程和講授時如何讓學(xué)員喜歡并愿意學(xué)習(xí)，心理邏輯是什么？ 1.行為主義教學(xué)觀 2.認(rèn)知主義教學(xué)觀 3.建構(gòu)主義教學(xué)觀 三.. | |
| 課程名稱：高效溝通的“望聞問達” | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、溝通決定成敗 1、什么是溝通 2、溝通對人際影響 3、人生四象限 二、溝通不暢的表現(xiàn)與原因 1、溝通不暢的表現(xiàn) 小組討論：總結(jié)匯總工作中溝通不暢不表現(xiàn)，進行歸類并思考原因。 2、溝通不暢的根本原因 （1）信息不同頻 .. | |
| 課程名稱：李豪房地產(chǎn)實戰(zhàn)培訓(xùn)工作坊 | |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：實戰(zhàn)培訓(xùn)工作坊是什么： 實戰(zhàn)培訓(xùn)工作坊是一種以房地產(chǎn)企業(yè)實際項目和企業(yè)運營現(xiàn)狀為課程案例藍本，以解決房企項目或運營中各種實際問題的實戰(zhàn)性培訓(xùn)方式。 與傳統(tǒng)培訓(xùn)的差異： 傳統(tǒng)培訓(xùn)：講授式或其他企業(yè)案例.. | |
| 課程名稱：工作型PPT構(gòu)思設(shè)計與呈現(xiàn) | |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、準(zhǔn)備篇——認(rèn)識不一樣的PPT 職場人士在匯報演示中的十大過錯有哪些？ 重新定義PPT 制作PPT的正確流程是什么？ 好看的PPT都是別人.. | |
| 課程名稱：標(biāo)準(zhǔn)化前提下全裝修住宅項目設(shè)計管理 | |
| 主講老師：胡治明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 【課程提綱】 第一天上午第一節(jié)課： 第一章：2020年最新住宅精裝產(chǎn)品體系解析 第一節(jié)：全裝修住宅產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與產(chǎn)品分類； 第二節(jié)：2.0~4.0住宅精裝系統(tǒng)的構(gòu)成及產(chǎn)品體系解析； 第三節(jié)：標(biāo)桿房企對住宅精裝系統(tǒng)最新產(chǎn)品及.. | |
| 課程名稱：推倒部門墻—跨部門溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：趙海云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：溝通的基本概念 1. 何謂溝通 2. 溝通的作用與重要性 3. 溝通的過程 4. 溝通的種類 互動：畫圖游戲 第二講：影響溝通的障礙 一、影響溝通的5種個人障礙 1. 地位的差異 2. 信息的可信度 3. 認(rèn).. | |
| 課程名稱：電力行業(yè)電力公司國家電網(wǎng) 國家電網(wǎng)“三型兩網(wǎng)” | |
| 主講老師：郭衛(wèi)國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：“三型兩網(wǎng)”概述 一、三型企業(yè) 1、樞紐型 2、平臺型 3、共享型 二、兩網(wǎng)企業(yè) 1、堅強智能網(wǎng) 2、泛在電力物聯(lián)網(wǎng) 三、瞄準(zhǔn)世界一流企業(yè) 1、優(yōu)化配置國際電力資源 2、引領(lǐng)全球電網(wǎng)技.. | |
| 課程名稱：發(fā)電廠220KV升壓站的運行與維護 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：發(fā)電廠220KV升壓站運行與維護的重要意義 一、關(guān)于220KV升壓站 二、220KV升壓站運行維護的重要意義和作用 第二節(jié)：220kV交流系統(tǒng) 一、一般運行規(guī)定 二、220kV交流系統(tǒng)運行方式 三、220kV系統(tǒng)程序.. | |
| 課程名稱：供電服務(wù)品質(zhì)提升課程大綱 | |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：電力營銷業(yè)務(wù)、服務(wù)品質(zhì)提升 一、培訓(xùn)目標(biāo)： 電力營銷業(yè)務(wù)是提升營銷服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，通過對傳統(tǒng)營銷業(yè)務(wù)掌握，實現(xiàn)營銷創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。 二、培訓(xùn)要求：通過掌握客戶要什么。針對性的電力營銷服務(wù)開展基于“互聯(lián)網(wǎng)+電力&r.. | |
| 課程名稱：建筑施工行業(yè)用工法律規(guī)范 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、建筑施工行業(yè)用工相關(guān)法律法規(guī)基本內(nèi)容： 《中華人民共和國民法典》、《保障農(nóng)民工工資支付條例》、《中華人民共和國勞動法》； 2、勞動合同的簽訂中內(nèi)容約定的風(fēng)險防范； 3、施工總承包單位對相關(guān)單位及人員合同的風(fēng)險防范； 4、建筑.. | |
| 課程名稱：體驗經(jīng)濟時代銀行管理人員綜合管理能力提升 | |
| 主講老師：李楊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：金融行業(yè)的發(fā)展趨勢（行業(yè)趨勢） 一、后疫情時代金融行業(yè)與業(yè)務(wù)的思考 1. 線下與線上服務(wù)再評估 2. 關(guān)系與專業(yè)營銷再平衡 3. 傳統(tǒng)與智慧廳堂再協(xié)調(diào) 1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融 2）移動支付瓜分市場份額 3）同業(yè)競.. | |
| 課程名稱：打破慣性思維，培養(yǎng)系統(tǒng)與創(chuàng)新思維能力 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：報數(shù)游戲——打破思維定勢 一、打破慣性思維（思維定勢） （一）慣性思維的種類與特征 1、慣性思維的定義 2、慣性思維的.. | |
| 課程名稱：組織經(jīng)驗萃取師修煉— 組織經(jīng)驗萃取與落地轉(zhuǎn)化工作坊 | |
| 主講老師：馬森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：當(dāng)前組織經(jīng)驗萃取的實踐困惑 第一部分 組織經(jīng)驗萃取價值與定義 1. 為什么企業(yè)要萃取最佳組織經(jīng)驗 2. 什么是企業(yè)組織經(jīng)驗萃?。ńM織經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)的區(qū)別） 3. 萃取最佳組織經(jīng)驗的核心邏輯 4. 萃取最佳組織經(jīng)驗.. | |
| 課程名稱：發(fā)揚五四精神 做新時代的建設(shè)者 | |
| 主講老師：劉衛(wèi)兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、南陳北李遙相呼應(yīng) 五四精神喚醒青年 1.五四精神的劃時代價值 2.陳獨秀與新文化運動 3.李大釗與共產(chǎn)主義思想的傳播 4.青年毛澤東的成長 .. | |
| 課程名稱：系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊 三小時 第一部分 以史為鑒，認(rèn)識系統(tǒng)思考（全局觀與擴大認(rèn)知邊界）（9:00-10:30） 巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？ ——以真實企業(yè)案例開啟學(xué)員對系統(tǒng)思考重要性的認(rèn)知 為.. | |
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