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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..

課程名稱:2018食品安全管理體系專題培訓(xùn)
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一節(jié):關(guān)于ISO22000食品安全管理體系 一、來源及背景 二、發(fā)展過程 三、體系的主要目的 第二節(jié):ISO22000-2018的變化 一、業(yè)務(wù)環(huán)境和相關(guān)方 二、進一步強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)作用和管理承諾 三、風(fēng)險管理 四、進一步側(cè)..
課程名稱:工欲善其事 必先利其器 ——電力電網(wǎng)人員業(yè)務(wù)能力提升專題培訓(xùn)
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一模塊:電力電網(wǎng)相關(guān)專業(yè)知識 一、發(fā)電、輸電、變電、配電、用電的工作原理及相關(guān)環(huán)節(jié)所配備的設(shè)備工作原理; (一)發(fā)電環(huán)節(jié) 1、發(fā)電工作原理 2、發(fā)電主要設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理及作用 (二)輸電環(huán)節(jié) 1、輸電工作原理 2、輸電主要..
課程名稱:百年政黨 風(fēng)華正茂 穿越時空理解中國共產(chǎn)黨
主講老師:劉藝強 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:為什么要學(xué)黨史 持久中美斗爭的必然需要 內(nèi)部思想混亂的必然需要 深入改革開放的必然需要 中國企業(yè)發(fā)展的必然需要 第二部分:中國共產(chǎn)黨從何而來? 中華文明從何而來 馬克思為什么我們是定居的文明 定居的文明有什么特..
課程名稱:企業(yè)全面預(yù)算管理
主講老師:何昉祎 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:全面預(yù)算管理概述 案例導(dǎo)入:你所認為的全面預(yù)算 1. 全面預(yù)算的概念 2. 全面預(yù)算的作用與必要性 3. 全面預(yù)算失敗的常見原因 案例分析:生活中的全面預(yù)算 第二講:全面預(yù)算管理體系之架構(gòu)目標 一、全面預(yù)算管理的組..
課程名稱:職場時間管理
主講老師:王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章 你的時間值萬金 1. 現(xiàn)實中的種種問題 太忙,完不成任務(wù) 工作抓不住重點 太緊張,心理壓力大 2. 問題探討 你還有多少時間可以工作? 你目前每個小時值多少錢? 第二章 時間管控的阻礙 1. 時間管理的不良..
課程名稱:互聯(lián)網(wǎng)+、行業(yè)趨勢和大數(shù)據(jù)應(yīng)用
主講老師:李盼星 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:移動互聯(lián)網(wǎng)時代開啟,帶來全新競爭環(huán)境 移動互聯(lián)網(wǎng)時代開啟 三大引擎助力移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展 終端革命加速移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展 程序商店仍是移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)核心..
課程名稱:終端渠道業(yè)績提升寶典
主講老師:李兆輝 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:生意增長的原理 一、HBG理論 1. 滲透率 案例分析:寶潔洗發(fā)水滲透率解析 2. 想得起 3. 買得到 案例分析:可口可樂觸手可得 二、消費趨勢 1. 消費普及 2. 消費升級 案例分析:江小白 3. 消..
課程名稱:全腦表達沙盤創(chuàng)新思考研討
主講老師:李猛 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:讓表達清晰、簡練、有力的秘訣 1.清晰表達的三原則,讓表達不再高深莫測; 2.清晰的表達來自于清晰的思考; 3.有效組織你的思想、呈現(xiàn)你的思想、植入你的思想; 第二部分:全腦表達原理:結(jié)構(gòu)+力量 1. 表達的結(jié)構(gòu)化以..
課程名稱:詳解推動目標達成的KPI與OKR工作法
主講老師:李連魁 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、認識OKR 1、什么是OKR (1)OKR的概念 (2)OKR與績效考核 (3)OKR的優(yōu)勢 2、為什么要用OKR (1)重新認識目標管理 (2)OKR在什么情況下用 (3)OKR的構(gòu)建基石 3、OKR與KPI的區(qū)..
課程名稱:致勝關(guān)鍵-企業(yè)人才管理之道
主講老師:王靜 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一單元:人才管理如何為企業(yè)創(chuàng)造價值 1.人才管理是企業(yè)的核心競爭力 2.未來“人力資本投資回報率”是企業(yè)的致勝關(guān)鍵 3.人力資本投資回報率的三大關(guān)鍵衡量指標 1)人崗匹配率 2)人才成長速度 3)人..
課程名稱:Python RPA機器流程自動化
主講老師:傅一航 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:RPA基礎(chǔ)知識 目的:掌握基本的Python編程思想與編程語句,熟悉常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的操作 1、RPA基本概念 2、RPA應(yīng)用場景 3、RPA實現(xiàn)的種類 瀏覽器自動化 網(wǎng)頁接口自動化 ..
課程名稱:中華人民共和國道路交通安全法
主講老師:鄭志東 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:1、立法的目的與意義: 2、立法原則: 依法管理、方便群眾; 3、交通管理規(guī)劃的主要內(nèi)容: 公共交通優(yōu)先,道路、設(shè)施的安全暢通,交通規(guī)劃、停車 場建設(shè)規(guī)劃,交通工具結(jié)構(gòu)優(yōu)化,機動車輛安全性能監(jiān)督、環(huán)保監(jiān)督,非機動車與行人交通管..
課程名稱:互聯(lián)網(wǎng)思維與爆品戰(zhàn)略
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、思維創(chuàng)新與認知互聯(lián)網(wǎng) 1、互聯(lián)網(wǎng)思維 2、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展進程與變革 3、思維創(chuàng)新路徑 4、爆品思維 強需求 占心智 有顏值 5、認識產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 什么是產(chǎn)..
課程名稱:如何有效輔導(dǎo)與激勵下屬
主講老師:盧云峰 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、正確認知管理者的角色 1、輔導(dǎo)與員工成長 2、案例:如何成為一名教練型領(lǐng)導(dǎo) 3、研討:諸葛亮是不是一個好領(lǐng)導(dǎo) 4、培養(yǎng)與訓(xùn)練員工的三種形式 自我啟發(fā)形式 在崗輔導(dǎo)形式 脫..
課程名稱:專業(yè)采購談判技巧與供應(yīng)商成本控制
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章:采購談判原則與兵法運用 一、談判三大基本原則 二、談判風(fēng)格與行為表現(xiàn) 三、如何應(yīng)對不同談判風(fēng)格的對手 1、巷戰(zhàn)斗士 2、訓(xùn)導(dǎo)師 3、項目主管 4、和事佬 四、談判行動綱領(lǐng)之十要/十不要 五、原材料及勞動力成本上..
課程名稱:深層溝通之逆境解碼
主講老師:郭龍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、識別我們的艱難對話 什么是艱難對話? 艱難對話為何難? 活動:畫小人 二、明確我們的目的 有一種目標注定失?。▍^(qū)別有益目的,無益目的) 目標..
課程名稱:風(fēng)險導(dǎo)向的審計程序方法及工作底稿案例
主講老師:趙玉梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫺耪? 第二章現(xiàn)代風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫷某绦? 第三章風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫹椒? 第四章出具審計報告 第五章審計工作底稿..
課程名稱:團隊管理—構(gòu)建、提升團隊?wèi)?zhàn)斗力
主講老師:王鏻 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:5G時代的新團隊---重新認知團隊 一. 認識團隊 解析:大變局下的團隊到底是什么變了? 二.團隊成員的定位與認知 1.我是誰?---重塑定位 2.我的價值---團隊成員的崗位勝任力 3.5G時代團隊的自我認知:資..
課程名稱:雙贏思維
主講老師:陳龍 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、序章 1.人為什么害怕“黑暗”? (1)人不會害怕黑暗 (2)人只會害怕孤獨 (3)人在本質(zhì)上需要別人的幫助扶持 (4)互助雙贏是人生存的基本法則 2.人本質(zhì)上是社會動物 (1)人離不開群體 ..
課程名稱:管理者的角色認知與職業(yè)化修煉
主講老師:潘臻 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一模塊:管理者思維轉(zhuǎn)換與價值定位 第一講:管理能夠創(chuàng)造什么 引導(dǎo)教學(xué):您印象中好的管理者具備哪些特質(zhì)? 一、經(jīng)營視角下的管理價值 案例解讀:從咖啡指數(shù)看管理附加值 1. 企業(yè)對管理者的真實需求 2. 管理者的商業(yè)人格與全局..
 
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