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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：財(cái)務(wù)分析評(píng)估企業(yè)經(jīng)營(yíng) | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么說財(cái)報(bào)分析能夠檢測(cè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)？ 1、財(cái)報(bào)分析概覽：杜邦分析體系、M-score、Z-score 2、財(cái)報(bào)分析的作用：證偽，要發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問題——看不出問題那就是最大的問題?。?！ 案例：長(zhǎng)生生物的營(yíng).. | |
| 課程名稱：積極心態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)力塑造 | |
| 主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：認(rèn)知積極心態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)力(0.5小時(shí)） 一、重新認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力 1.塑造由內(nèi)而外的領(lǐng)導(dǎo)力 2.從生物心理學(xué)的角度看領(lǐng)導(dǎo)力 3.領(lǐng)導(dǎo)力與自我價(jià)值感 二、自我價(jià)值與領(lǐng)導(dǎo)者行為（案例分析+游戲互動(dòng)） 1.自我價(jià)值感與積極心態(tài)的關(guān).. | |
| 課程名稱：全腦開發(fā)在工作中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：了解你的大腦 一、大腦的兩大系統(tǒng) 1.左腦 2.右腦 二、為什么學(xué)海無(wú)涯不是苦作舟 1.學(xué)習(xí)金字塔 2.怎樣的方式更容易記憶 第二模塊：激活你的大腦 一、串聯(lián)法——激活你的記憶力 1... | |
| 課程名稱：五步成案-案例萃取與精彩呈現(xiàn) | |
| 主講老師：肖興 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)活動(dòng)：講師趣味介紹、學(xué)員趣味團(tuán)建、導(dǎo)入課程、介紹課程框架 第一步. 選定主題 模塊1：新-趨勢(shì)化選題 模塊2：關(guān)-任務(wù)化選題 模塊3：痛-場(chǎng)景化選題 第二步. 編寫案例 模塊1：案例摘要 模塊2：STAR模型 模塊3.. | |
| 課程名稱：管理者七項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：修煉一：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 什么是目標(biāo)管理，目標(biāo)與目標(biāo)管理是什么關(guān)系 為什么要首先確立目標(biāo) 確立目標(biāo)的原則是什么 確立目標(biāo)的依據(jù)是什么 確立目標(biāo)的.. | |
| 課程名稱：市場(chǎng)需求與調(diào)研 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)調(diào)研實(shí)戰(zhàn) 一、宏觀市場(chǎng)分析 1.行業(yè)市場(chǎng)的信息來(lái)源； 2.影響市場(chǎng)行業(yè)因素的分析、 1)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 2)人口和社會(huì)因素 3)行業(yè)成熟度 4)政策法規(guī)因素 二、競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分析 1.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的選擇 2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì).. | |
| 課程名稱：如何有效提升員工對(duì)工會(huì)工作的感知 （兩天版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)導(dǎo)入 請(qǐng)您談?wù)勀吹降?ldquo;新時(shí)代、新形勢(shì)” 此次疫情期間員工們都在擔(dān)憂什么 疫情后工會(huì)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是什么 為應(yīng)對(duì)當(dāng)下環(huán)境的變化，應(yīng)該.. | |
| 課程名稱：精細(xì)化目標(biāo)計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)管理的真諦 1．工作開展的基本流程 2．光有目標(biāo)是不夠的 3．目標(biāo)管理不是寫出來(lái)而是做出來(lái)的 二、目標(biāo)管理的三大誤區(qū) 1．拍腦袋定目標(biāo) 2．目標(biāo)管理變成“數(shù)字游戲” 3．只重結(jié)果不看過程 .. | |
| 課程名稱：目標(biāo)速成——有效營(yíng)銷目標(biāo)制定及管理實(shí)務(wù) 課程簡(jiǎn)介 | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 銷售目標(biāo)制定原則及管理流程 一、銷售目標(biāo)管理的定義 1、定義 2、銷售目標(biāo)管理涵蓋內(nèi)容 3、銷售目標(biāo)的分類 4、銷售目標(biāo)管理的意義 二、銷售目標(biāo)的制定原則及參考要素 1、制定原則 A.基本原則：公平 、公正 、公.. | |
| 課程名稱：ROC教練工作坊——基于成果導(dǎo)向的教練 | |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 主要內(nèi)容及工具 課程收益 第一單元 教練基礎(chǔ)篇（半天） 組織變化的趨勢(shì)與發(fā)展的挑戰(zhàn) 管理VS領(lǐng)導(dǎo) 什么是教練？ 什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)力？ RO.. | |
| 課程名稱：服務(wù)人員的影響力技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 &bull.. | |
| 課程名稱：當(dāng)責(zé)的人生計(jì)劃 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜.. | |
| 課程名稱：基于業(yè)務(wù)洞察的跨界創(chuàng)新與優(yōu)勢(shì)協(xié)同（工作坊） | |
| 主講老師：劉宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 創(chuàng)新的觸點(diǎn)、業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì) A、從競(jìng)爭(zhēng)的角度給創(chuàng)新畫像：逆向創(chuàng)新VS螺旋創(chuàng)新 ★場(chǎng)景研討：你的業(yè)務(wù)第二曲線在哪兒？（痛點(diǎn)才是企業(yè)創(chuàng)新的起點(diǎn)） B、發(fā)掘并遵循規(guī)律是創(chuàng)新的大前提： ★場(chǎng)景研討：持續(xù)突破四個(gè)制約組織發(fā)展的創(chuàng)新.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維： 新時(shí)代企業(yè)迭代創(chuàng)新與經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新 | |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才 1、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代最強(qiáng)音：創(chuàng)新思維與競(jìng)爭(zhēng)加速度 2、迭代創(chuàng)新與變革管理 2-1 創(chuàng)新思維與經(jīng)營(yíng)突破 2-2 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維 2-3 撕開神秘面紗：人人都能創(chuàng)新 第二部分 創(chuàng)新方法與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管.. | |
| 課程名稱：陽(yáng)光心態(tài)的塑造 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【開營(yíng)儀式】講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組及風(fēng)采展示，課前熱身 【思考討論】 1、什么是陽(yáng)光心態(tài)？ 2、陽(yáng)光心態(tài)的具體表現(xiàn)？ 第一講 正確認(rèn)知—&mdas.. | |
| 課程名稱：向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)—房地產(chǎn)典型項(xiàng)目復(fù)盤及報(bào)告輸出工作坊 | |
| 主講老師：馬森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：理論篇 一、解密什么是復(fù)盤 1. 復(fù)盤的由來(lái)—圍棋手的精進(jìn)工具 2. 復(fù)盤對(duì)棋手的5大價(jià)值與在企業(yè)中的價(jià)值反思 3. 處處可見的復(fù)盤—不要扭曲變形夸張的理解復(fù)盤 4. 反思：復(fù)盤與總結(jié)、項(xiàng)目后.. | |
| 課程名稱：中高層管理者五力模型 | |
| 主講老師：馮南石 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：戰(zhàn)略力 第一章：領(lǐng)先的戰(zhàn)略規(guī)劃工具BLM介紹 1、阻礙企業(yè)生存與發(fā)展的“三座大山” 2、BLM模型的系統(tǒng)原理 案例研討：BLM模型在華為以及國(guó)內(nèi)其他領(lǐng)先企業(yè)的實(shí)施實(shí)踐 案例研討：為什么BLM模.. | |
| 課程名稱：打造卓越團(tuán)隊(duì)的三大核心能力 | |
| 主講老師：李曉雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行 1、人才盤點(diǎn) 1)明確業(yè)務(wù)發(fā)展所需要的人才標(biāo)準(zhǔn) 2)人才盤點(diǎn)的九宮格模型 3)針對(duì)不同人才，匹配相應(yīng)的發(fā)展策略，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的人才梯隊(duì) 2、目標(biāo)管理 1)目標(biāo)設(shè)定的SMART法則 2)目標(biāo)背后的價(jià)值探詢 3.. | |
| 課程名稱：MEC的技術(shù)應(yīng)用及其發(fā)展趨勢(shì) | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 MEC的需求與意義 1.什么是MEC 2.MEC產(chǎn)生的背景 3.MEC的發(fā)展歷史 1）對(duì)等網(wǎng)絡(luò) 2）內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò) 3）移動(dòng)MEC 4）霧計(jì)算 5）海云計(jì)算 6）MEC的發(fā)展現(xiàn)狀 單元二 ME.. | |
| 課程名稱：5G時(shí)代政企發(fā)展趨勢(shì)與行業(yè)生態(tài)圈經(jīng)營(yíng)（2天） | |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、政企發(fā)展趨勢(shì)與行業(yè)生態(tài)圈概述 1)政企行業(yè)生態(tài)圈發(fā)展的背景與趨勢(shì) i.高速視頻與云的融合 ii.AV/VR將在教育、醫(yī)療、能源等領(lǐng)域快速普及應(yīng)用 iii.超高可靠低時(shí)延的務(wù)實(shí)車聯(lián)網(wǎng)空間放大 iv.5G與人工智能的融合推動(dòng)了.. | |
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