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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：像談判專家一樣溝通 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通前必須了解的幾件事？ 1.決定權(quán)在誰(shuí)手上 1)決定權(quán)在對(duì)方 案例：銷售的自言其說(shuō) 2)決定權(quán)在他方 案例：法庭上的唇槍舌劍 3)決定權(quán)在雙方 案例：談判到底誰(shuí)贏了 2.溝通最容易忽視的問(wèn)題 1)利益分歧 2).. | |
| 課程名稱：宏觀經(jīng)濟(jì)與市政行業(yè)形勢(shì)解讀 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“大基建”窗口會(huì)開啟嗎？ 1、要完成全年經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，基建投資增速至少12.4% 2020年消費(fèi)必然進(jìn)入寒冬 中美貿(mào)易戰(zhàn)在疫情中升級(jí) 只剩下基建一條路 2.. | |
| 課程名稱：六步讓你成為解決問(wèn)題大咖 | |
| 主講老師：徐德霞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是問(wèn)題，你真的知道嗎？ 1、什么是問(wèn)題？認(rèn)準(zhǔn)真正問(wèn)題的重要性 2、如何準(zhǔn)確定義問(wèn)題（案例分析） 3、工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑 4、利用現(xiàn)在狀態(tài)/期望狀態(tài)來(lái)確定問(wèn)題 工具：優(yōu)先矩陣、頭腦風(fēng)暴法 案例：一個(gè)剛上任的經(jīng)理（課前.. | |
| 課程名稱：新生代管理與激勵(lì) | |
| 主講老師：于際敬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、前言 1、新生代員工現(xiàn)狀 2、討論：列舉“新生代”員工的優(yōu)缺點(diǎn) 二、“新生代”員工的八大特征 三、新生代個(gè)性成因 1、新生代與他們的父輩進(jìn)行對(duì)比 2、新生代員工如何看待自己.. | |
| 課程名稱：企業(yè)、政府高績(jī)效會(huì)議技術(shù) | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：傳統(tǒng)會(huì)議的弊端 1、會(huì)議過(guò)多、官僚扯皮 2、時(shí)間冗長(zhǎng)、效率低下 3、浪費(fèi)金錢、人浮于事 4、長(zhǎng)官意志、難說(shuō)真話 第二章：會(huì)議功用 1、交流看法 2、協(xié)調(diào)矛盾 3、達(dá)成共識(shí) 4、推動(dòng)執(zhí)行 第三章：會(huì)議倫理 1.. | |
| 課程名稱：股權(quán)籌劃、投資估值及期權(quán)激勵(lì) | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、股權(quán)籌劃是企業(yè)家和投資人的必修課 1.為什么必須研究股權(quán)籌劃？ 2.取得公司股權(quán)的標(biāo)志和程序 3.股權(quán)的具體內(nèi)容可以細(xì)分為決策權(quán)、分紅權(quán)等 4.根據(jù)投資目標(biāo)和股東意愿對(duì)股權(quán)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)組合 5.三起股權(quán)設(shè)置失敗的案例導(dǎo)致公.. | |
| 課程名稱：工作型PPT的專業(yè)設(shè)計(jì)與演示匯報(bào)（半天精華版） | |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一【形狀處理篇】——招招精彩，精中選精 本章目標(biāo)：讓你輕松掌握形狀的精華處理技巧，通過(guò)變形金剛的1.0、2.0、3.0快速掌握形狀處理！ 1.我形我塑造——【形狀】的處理效果與呈現(xiàn).. | |
| 課程名稱：銀行4.0重構(gòu)商業(yè)管理模式 | |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 銀行4.0對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)銀行的顛覆 一、商業(yè)銀行的發(fā)展階段 1、銀行1.0：從1472年延續(xù)到1980年； 2、銀行2.0：ATM機(jī)、網(wǎng)上銀行的出現(xiàn)； 3、銀行3.0：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)誕生的手機(jī)銀行； 4、銀行4.0：物聯(lián)網(wǎng)時(shí).. | |
| 課程名稱：向阿里學(xué)管理與文化 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：半 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章阿里高層管理的三板斧 1.定戰(zhàn)略: 領(lǐng)導(dǎo)者必須有戰(zhàn)略思維； 陽(yáng)光燦爛修房頂，身強(qiáng)力壯生孩子 吃著碗里的，看著鍋里的，想著田里的； 核心業(yè)務(wù)、增長(zhǎng)業(yè)務(wù)和種子業(yè)務(wù)； 戰(zhàn)略創(chuàng)新者的窘境： 利潤(rùn)最大化； 過(guò)去的成功； 路.. | |
| 課程名稱：組織行為學(xué)（管理心理學(xué)） | |
| 主講老師：賀林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 組織行為學(xué)概論 1.1 組織行為學(xué)研究的基本領(lǐng)域 組織行為學(xué)的基本介紹 組織行為學(xué)的基本研究領(lǐng)域 組織行為學(xué)的研究目的：控制人的行為 行為心理學(xué)簡(jiǎn).. | |
| 課程名稱：智媒時(shí)代網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展與版權(quán)制度 | |
| 主講老師：孫海榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 智媒時(shí)代視聽產(chǎn)業(yè)作品創(chuàng)新 一、人工智能發(fā)展歷史 二、網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 三、網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)作品形態(tài) 四、網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展三大趨勢(shì) 第二部分 智媒時(shí)代視聽產(chǎn)業(yè)作品風(fēng)險(xiǎn) 一、網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)業(yè)版權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀 （一）政.. | |
| 課程名稱：火炬計(jì)劃-中層管理干部系統(tǒng)培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：10 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、方案背景 企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的好與壞，關(guān)鍵是兩點(diǎn)，第一，戰(zhàn)略對(duì)頭；第二，管理得法；戰(zhàn)略制定是重點(diǎn)，方向?qū)α似髽I(yè)發(fā)展才有希望，而管理是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。 然而，由于不同崗位、工齡的中層管理者的學(xué)歷層次、能力素養(yǎng)、崗位經(jīng)驗(yàn)等參差.. | |
| 課程名稱：網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 滲透測(cè)試方法介紹 1、滲透測(cè)試方法 2、滲透測(cè)試環(huán)境搭建 3、滲透測(cè)試之域名信息收集 4、滲透測(cè)試之旁站/C段探測(cè) 5、滲透測(cè)試之目標(biāo)指紋信息探測(cè) 6、滲透測(cè)試之敏感目錄文件探測(cè) 7、滲透測(cè)試之端口掃描 第二部.. | |
| 課程名稱：崢嶸歲月，重走長(zhǎng)征----團(tuán)隊(duì)小拓展培訓(xùn)項(xiàng)目方案 | |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：A:培訓(xùn)開始的前期準(zhǔn)備 1：培訓(xùn)學(xué)員根據(jù)人數(shù)分為N個(gè)小組； 2：每個(gè)小組擁有一張中央紅軍長(zhǎng)征線路圖，； 3：講師手中有30張長(zhǎng)征路途中重要事件卡片，助教手上有一張總體計(jì)分表。 B：培訓(xùn)環(huán)節(jié) 1：講師介紹中央紅軍瑞金出發(fā)，長(zhǎng).. | |
| 課程名稱：精美絕倫——PPT設(shè)計(jì)與制作 | |
| 主講老師：王學(xué)兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：優(yōu)秀PPT設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 一、PPT運(yùn)用不當(dāng)?shù)?種表現(xiàn) 1. word搬家 2. 邏輯混亂 3. 模板混亂 4. 拼湊PPT 5. 字體字號(hào)變化多 6. 圖片低劣 7. 五顏六色 8. 濫用特效 現(xiàn)場(chǎng)示例：8種PP.. | |
| 課程名稱：決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考[經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略篇] | |
| 主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 1.商業(yè)模擬（階段1） 背景介紹與分組 小組討論：細(xì)分市場(chǎng)商業(yè)模式考量 小組決策 點(diǎn)評(píng)反饋 2.商業(yè)思維概述 企業(yè)成長(zhǎng)之路 o創(chuàng)業(yè) .. | |
| 課程名稱：PPT邏輯設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn) | |
| 主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：PPT設(shè)計(jì)篇 一、PPT的設(shè)計(jì)目標(biāo)——WHY 1. 你的PPT用來(lái)做什么？ 1) 我為什么要做這個(gè)PPT？ 2) PPT呈現(xiàn)后，希望發(fā)生哪些不同？ 2．PPT的兩大類型 1）閱讀型PPT 2.. | |
| 課程名稱：構(gòu)建卓越的課程體系 | |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)知篇 模塊一：培訓(xùn)與組織——以課程為載體的企業(yè)知識(shí)管理的價(jià)值 1. 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與培訓(xùn) 2. 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與培訓(xùn)師 3. 培訓(xùn)師的三個(gè)等級(jí).. | |
| 課程名稱：“新基建產(chǎn)業(yè)與投資機(jī)遇”培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：新基建時(shí)代：七大新基建概述（約1.5小時(shí)） 1、 新基建概念 2、 新基建建設(shè)內(nèi)涵和意義 3、 七大新基建之5G基建 4、 七大新基建之人工智能 5、 七大新基建之大數(shù)據(jù)中心 6、 七大新基建之工業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 7、 七.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)賦能強(qiáng)基 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前期籌劃 主題 單元1目標(biāo)與激勵(lì) 單元2理解與溝通 單元3輔導(dǎo)與幫助 單元4創(chuàng)新與引領(lǐng) "意愿啟動(dòng) 方案發(fā)布 管理手冊(cè) 學(xué)習(xí)導(dǎo)入 " 目標(biāo) 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)梳理、分解與共識(shí)的方法；掌握非物質(zhì)激勵(lì)的技巧、工作活力.. | |
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