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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：變局中育新機(jī)——大資管時(shí)代如何做好家庭風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：趙語桐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：大資管時(shí)代中高端客戶消費(fèi)族群保險(xiǎn)認(rèn)知調(diào)研報(bào)告分析 1. 中高端客戶消費(fèi)族群教育、年齡、學(xué)歷背景分析 2. 升級(jí)專業(yè)知識(shí)，了解客戶購買心理 3. 事先通念，建立信任拒絕少出現(xiàn) 第一講：科學(xué)規(guī)劃做好家庭財(cái)富管理 一、中國家庭.. | |
| 課程名稱：TWI一線主管管理技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：TWI的認(rèn)識(shí) 1、TWI產(chǎn)生的背景-產(chǎn)生于戰(zhàn)火年代 2、TWI的發(fā)展 3、什么是TWI 4、TWI的培訓(xùn)內(nèi)容 1）TWI-JR（工作關(guān)系） 2）TWI-JI（工作教導(dǎo)） 3）TWI-JM（工作改善） 4）TWI-.. | |
| 課程名稱：精美標(biāo)書、Newsletter設(shè)計(jì)與制作技巧 | |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 長(zhǎng)篇商業(yè)文檔的排版藝術(shù) 一、 使用樣式輕松統(tǒng)一格式 二、 設(shè)計(jì)專業(yè)的商業(yè)表格 三、 讓圖片來增加亮點(diǎn)和吸引力 四、 全新的Word藝術(shù)字 此部分詳細(xì)介紹了長(zhǎng)篇商業(yè)報(bào)告及文檔的制作思路、方法、排版的規(guī)范。 第二部分 .. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)人必學(xué)的Python技能課 | |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：Python零基礎(chǔ)入門 第00章 Python配置與運(yùn)行 第01章 變量和數(shù)據(jù)類型 變量 初識(shí)數(shù)據(jù)類型 第02章 初識(shí)數(shù)字型和字符串 數(shù)字型 字符串 .. | |
| 課程名稱：銀行客戶經(jīng)理高效溝通能力提升 | |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語：體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的銀行面臨的新的挑戰(zhàn)與壓力 1、新經(jīng)濟(jì)下銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)新四化 （1）智能化 （2）輕型化 （3）社區(qū)化 （4）體驗(yàn)化 2、銀行網(wǎng)點(diǎn)面臨新挑戰(zhàn) （1）傳統(tǒng)業(yè)務(wù)智能機(jī)器分流 （2）互聯(lián)網(wǎng)侵蝕中低端客戶 （3）.. | |
| 課程名稱：改變大象——情緒的科學(xué)與藝術(shù) | |
| 主講老師：李曉雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論： a.“象與騎象人”的寓意 b.為什么要提高情商：情緒驅(qū)動(dòng)人，人驅(qū)動(dòng)績(jī)效 c.人們對(duì)情商的幾種常見誤區(qū)（體驗(yàn)活動(dòng)） 模塊一、識(shí)別情緒 1、覺察情緒 a.故事導(dǎo)入 b.從自動(dòng)駕駛到自主駕駛 c.. | |
| 課程名稱：定位戰(zhàn)略2.0——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌定位方法 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇：什么是定位戰(zhàn)略？ 定位——企業(yè)經(jīng)營(yíng)之魂 定位——企業(yè)增長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)引擎 案例：為什么100家插座品牌銷量總和，不及公牛插座一個(gè)品牌 第一課：定位戰(zhàn)略設(shè)計(jì)方法 定位戰(zhàn)略第一步：品.. | |
| 課程名稱：AI時(shí)代下的商業(yè)邏輯 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 人工智能的本質(zhì) 1.深度學(xué)習(xí)的技術(shù)本質(zhì) 1）海量信息下比人類感官更優(yōu)秀的信息分類器 2.AI的商業(yè)本質(zhì) 1） AI+提升生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)效率 2）互聯(lián)網(wǎng)+提升生產(chǎn)過程中的信息傳遞效率 3.90%的腦.. | |
| 課程名稱：MTP職業(yè)經(jīng)理人綜合管理能力提升行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 | |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 認(rèn)知力：認(rèn)知角色、敢于挑戰(zhàn) 案例：喜獲“重用”之后、表現(xiàn)差強(qiáng)人意 案例研究：假如是我，我會(huì)怎么辦？ 工具：邏輯層次圖 實(shí)例：邏輯層次圖實(shí)例 教練演練：邏輯層次圖掃描管理角色 自我反思：角色認(rèn)知.. | |
| 課程名稱：高效工作溝通技巧 課程目標(biāo) | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：高效工作溝通技巧 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講.. | |
| 課程名稱：商業(yè)模式創(chuàng)新—尋找新的盈利區(qū) | |
| 主講老師：李岐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：D1:透過現(xiàn)象看到商業(yè)模式本質(zhì) 一、商業(yè)模式演進(jìn)史 1.商業(yè)模式演進(jìn)過程 2.互聯(lián)網(wǎng)的變化 3.近年商業(yè)模式案例分析 4.傳統(tǒng)企業(yè)模式短板 5.行業(yè)屬性與差異性剖析 二、互聯(lián)網(wǎng)+資本+新經(jīng)濟(jì)+新人類時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新思維 .. | |
| 課程名稱：心服口服的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) | |
| 主講老師：賴泓杉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理心理學(xué)視角中的代際管理問題 二、領(lǐng)導(dǎo)新生代員工的權(quán)力策略 三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力如何強(qiáng)化 四、新生代員工激勵(lì)下屬的藝術(shù) 五、團(tuán)隊(duì)管理與組織人際互動(dòng) .. | |
| 課程名稱：開疆拓土——區(qū)域新市場(chǎng)開拓七式 | |
| 主講老師：劉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：新市場(chǎng)開拓的重要性 案例分析：華為公司進(jìn)入某國家部委信息化項(xiàng)目分析 第一講：建設(shè)資源平臺(tái)——尋找、開發(fā)、利用資源平臺(tái) 一、什么是資源平臺(tái) 二、建設(shè)資源平臺(tái)的目的 三、建設(shè)資源平臺(tái)的四個(gè)步驟 1... | |
| 課程名稱：謀篇布局——公文寫作能力提升 | |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：寫作能力與思維 (一)關(guān)于公文寫作能力提升與本課程的邏輯 (二)了解自己與他人的思維功能與模式之一：具體與抽象 一、謀篇布局的重要性 (一)對(duì)比一個(gè)匯報(bào)案例的兩種形式 (二)結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)特點(diǎn) (三)從劉濤、胡歌.. | |
| 課程名稱：審計(jì) | |
| 主講老師：戴媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 總論 第一節(jié) 審計(jì)的定義和特征 第二節(jié) 審計(jì)的職能和作用 第一節(jié)審計(jì)的分類 第二節(jié) 審計(jì)準(zhǔn)則、職業(yè)道德和法律責(zé)任 第二章 財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的核心概念 第一節(jié) 審計(jì)目標(biāo) 第.. | |
| 課程名稱：成本管理領(lǐng)域應(yīng)用的管理會(huì)計(jì)工具與方法 | |
| 主講老師：陳立文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：工具與方法01：業(yè)財(cái)融合、王者之道！ 1.1成本管控必須提前進(jìn)到采購、生產(chǎn)環(huán)節(jié) 1.2成本管控負(fù)責(zé)人一定要緊抓成本“關(guān)鍵點(diǎn)” 1.3改變“膽小怕事、息事寧人”的性格：有些事，我們必須.. | |
| 課程名稱：客戶接待技巧 | |
| 主講老師：路曈 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱： 導(dǎo)入 目的：使學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到接待工作的重要性。 概要： 第一節(jié)客戶服務(wù)三大境界 1.關(guān)注流程及規(guī)范 2.關(guān)注客戶需求 3.關(guān)注客戶體驗(yàn) 第二節(jié)何為客戶體驗(yàn) 1.客戶滿意度 2.服務(wù)危機(jī)定律 3.服務(wù)的.. | |
| 課程名稱：數(shù)字經(jīng)濟(jì)－企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展引擎 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)新機(jī)遇 1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響與變革 3、企業(yè)數(shù)字化挑戰(zhàn)與機(jī)遇 4、從消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)到產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 5、初識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？ 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng) &.. | |
| 課程名稱：淘金式思維 | |
| 主講老師：曹淇淞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng) 案例：山田本一的故事 1. 海綿式思維與淘金式思維 2. 淘金式思維的基本模型 3. 淘金式思維的邊界 4. 淘金式思維的五個(gè)層級(jí) 第一講：事實(shí)與觀點(diǎn) 案例解讀：鷹的故事 1. 什么是事實(shí) 2. 什么是觀點(diǎn) 3.. | |
| 課程名稱：雙贏談判與溝通技巧 | |
| 主講老師：湯曉華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1. Mindset on negotiation: 談判的理念 ■ 2 or more parties involves; 雙方或多方介入 ■ Common interests; 共同的興趣 ■ Definite goal.. | |
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