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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：新媒體能力提升 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)新法則 1、新的環(huán)境，營(yíng)銷(xiāo)需要換思路 2、什么是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)新法則 3、場(chǎng)景能讓營(yíng)銷(xiāo)更深入人心 4、如何深入目標(biāo)客戶(hù)的社群 5、內(nèi)容創(chuàng)造是營(yíng)銷(xiāo)傳播的本質(zhì) 6、如何引爆傳播鏈條 .. | |
| 課程名稱(chēng)：GROW 教練模型的輔導(dǎo)技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：GROW 教練模型的輔導(dǎo)技巧 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 &bu.. | |
| 課程名稱(chēng)：記得住 理得清 析得明 想得出 ——高效思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用訓(xùn)練 | |
| 主講老師：吳正凡 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 苦不堪言----工作效能低下四大癥 一、記不住 工作中常見(jiàn)記不住的情形 二、理不清 職場(chǎng)無(wú)法避免的事太多、理不清、理不順的場(chǎng)景 三、析不明 面對(duì)問(wèn)題、難以分析清楚，從而快速高效地解決問(wèn)題 四、想不出 面對(duì)創(chuàng)新.. | |
| 課程名稱(chēng)：結(jié)構(gòu)化高效溝通----三維高效溝通 | |
| 主講老師：曾秋香 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：影響溝通與執(zhí)行的障礙分析 1. 說(shuō)不清：標(biāo)準(zhǔn)不清晰，結(jié)構(gòu)混亂 2. 聽(tīng)不懂：自以為是，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一 3. 不愿做：無(wú)信任，沒(méi)有興趣，價(jià)值觀(guān)錯(cuò)位 活動(dòng)體驗(yàn)：沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的溝通是在制造矛盾+“傳話(huà)筒” 第.. | |
| 課程名稱(chēng)：自知者明管理者角色認(rèn)知 | |
| 主講老師：龍飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者角色認(rèn)知的重要性 案例：從優(yōu)秀骨干到不合格經(jīng)理，再到總經(jīng)理 一、管理者成長(zhǎng)四階段模型 1. 最關(guān)鍵的是從第一階段到第二階段的跨越 二、清晰定義，構(gòu)建基石 案例：中層總是抱怨“人少事多”背后.. | |
| 課程名稱(chēng)：時(shí)間效能提升與情緒壓力管理 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：時(shí)間都去哪啦？ 自我測(cè)試：我的時(shí)間都去哪里？ 目標(biāo)不清，造成工作沒(méi)有方向感？ 能力不足，造成時(shí)間不經(jīng)意間的流失？ 完美主義，造成時(shí)間浪費(fèi)在“細(xì)枝末節(jié)&rdq.. | |
| 課程名稱(chēng)：設(shè)計(jì)思維工作坊 | |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：0熱身活動(dòng)：創(chuàng)新中的人 1設(shè)計(jì)思維是什么？ 不同于傳統(tǒng)的新思維 設(shè)計(jì)思維怎樣做 互動(dòng)：錢(qián)包設(shè)計(jì) 選定我們的主題 2 共情的開(kāi)始（Empathize） 了解你的客戶(hù) 引導(dǎo)活動(dòng)：客戶(hù)之像 精確定位客戶(hù)群體，并概括客戶(hù)的總體.. | |
| 課程名稱(chēng)：葡萄酒之旅~遇見(jiàn)葡萄酒(Wine) ——葡萄酒文化與鑒賞系列課程 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：好的葡萄酒怎么選？ 葡萄酒如何作為伴手禮？ 好的葡萄酒的四個(gè)特點(diǎn)分別是？ 第一章、品鑒紅酒 一、品酒 品酒溫度 1、開(kāi)酒- 開(kāi)酒酒器簡(jiǎn)介 2、醒酒- 醒酒器皿種類(lèi) 3、品酒- 二、保存紅酒 1) 溫度 2.. | |
| 課程名稱(chēng)：安全人機(jī)工程管理 | |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：安全人機(jī)工程學(xué)概述及其研究方法 一、安全人機(jī)工程學(xué)及其概述 1. 人機(jī)工程學(xué)的起源和發(fā)展 2. 安全人機(jī)工程學(xué)的定義 3. 安全人機(jī)工程學(xué)的研究對(duì)象 4. 安全人機(jī)工程學(xué)的研究任務(wù) 5. 安全人機(jī)工程學(xué)的研究目的 .. | |
| 課程名稱(chēng)：沙漠掘金——跨部門(mén)溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：廉發(fā)強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模擬一：成立團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知【模擬企業(yè)組織高效團(tuán)隊(duì)搭建】 1. CEO：負(fù)責(zé)決策，代表組織高層實(shí)施團(tuán)隊(duì)目標(biāo)戰(zhàn)略的制定與規(guī)劃 2. CFO：負(fù)責(zé)組織運(yùn)營(yíng)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的記錄、每日更新以及數(shù)據(jù)分析 3. COO：負(fù)責(zé)組織戰(zhàn)略決策的推進(jìn)與.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理者的非職權(quán)影響力 | |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)知篇-非職權(quán)影響力及其時(shí)代意義 一、影響力的概念 1、影響力是什么？ 2、對(duì)影響力的分類(lèi) 3、影響力的重要作用 4、影響力由什么決定 影響力水平測(cè)試 二、非職權(quán)影響力的內(nèi)涵 1、什么是非職權(quán)的影響力 2、管.. | |
| 課程名稱(chēng)：金字塔原理— 呈現(xiàn)篇 | |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 理論：金字塔思維 1H 金子塔思維結(jié)構(gòu)：橫向，縱向和序言 橫向和縱向思維的4大要求 序言的結(jié)構(gòu)：SCQA 案例練習(xí)：現(xiàn)實(shí)PPT和四大思維.. | |
| 課程名稱(chēng)：有效溝通與表達(dá)技巧 | |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)： 掌握溝通模式，達(dá)成信任基礎(chǔ)、 1、溝通的定義 2、溝通三要素 3、溝通的模式 4、溝通的情緒 5、建立信任與合作技巧 6、如何建立良好第一印象 第二章節(jié)： 說(shuō)——如何更好的說(shuō)服他人技.. | |
| 課程名稱(chēng)：各類(lèi)型審計(jì)開(kāi)展實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.人力 1.1職位管理 審計(jì)目標(biāo) 審計(jì)要點(diǎn) 需要資料 審計(jì)方法 1.2招聘 審計(jì)目標(biāo) 審計(jì)要點(diǎn) 需要資料 審計(jì)方法 【案例研究】某工廠(chǎng)招聘審計(jì)案例 1.3員工異動(dòng) 審計(jì)目標(biāo) 審計(jì)要點(diǎn) 需要資料 審計(jì).. | |
| 課程名稱(chēng)：華為干部管理－建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的組織與文化 | |
| 主講老師：郭彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、華為干部管理管控模式與管理體系 1、華為干部管理管控模式 2、華為干部選拔建議、評(píng)議、彈劾三權(quán)分立管理機(jī)制 【案例】：華為產(chǎn)品線(xiàn)PDT經(jīng)理選拔任命流程如何貫徹三權(quán)分立 3、華為干部管理組織體系 【案例】：華為對(duì)干部部部長(zhǎng)的.. | |
| 課程名稱(chēng)：數(shù)字孿生驅(qū)動(dòng)智能物流創(chuàng)新應(yīng)用 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字孿生，場(chǎng)景先行 1、什么是數(shù)字化？ 2、數(shù)字技術(shù)的“核聚變”重構(gòu)行業(yè)新生態(tài) 3、5G+IoT，推動(dòng)物流高度互聯(lián) 4、無(wú)數(shù)據(jù) 不AI 5、智能＋構(gòu)建數(shù)字孿生世界 數(shù)字孿生體系架構(gòu).. | |
| 課程名稱(chēng)：組織經(jīng)營(yíng)學(xué)——群經(jīng)之首易經(jīng)的管理學(xué) | |
| 主講老師：楊智雄 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：易經(jīng)在工作上的運(yùn)用 一、陰陽(yáng)文化的感應(yīng) 1. 和諧園滿(mǎn)為最高境界： ——陰陽(yáng)調(diào)和：陰與陽(yáng)都是一時(shí)的過(guò)程、手段，最終的結(jié)果、目的是要和諧合作 2. 從陰陽(yáng)變化領(lǐng)悟管理 1）弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛 2.. | |
| 課程名稱(chēng)：如何做好全生命周期的財(cái)務(wù)管控 | |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)常遇到問(wèn)題是什么？ 財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)的區(qū)別？ 流程等于內(nèi)控嗎？ 財(cái)務(wù)如何與業(yè)務(wù)共創(chuàng)高額收入、利潤(rùn)？ 互動(dòng)：心態(tài)畫(huà)圖（人型模具） 二、對(duì)于財(cái)務(wù)管理認(rèn)知的三大誤區(qū) .. | |
| 課程名稱(chēng)：“人際關(guān)系與歸屬感管理”培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從團(tuán)隊(duì)看人際關(guān)系處理 1、團(tuán)隊(duì)和群體的不同 2、團(tuán)隊(duì)：高績(jī)效組織的基石 3、經(jīng)典名著: 《西游記》的團(tuán)隊(duì)啟示 4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙 A、團(tuán)隊(duì)勝出、英雄淡出（擔(dān)心自己的光環(huán)被掩蓋） B、團(tuán)隊(duì)精神就是要絕對(duì)服從（要站在&ldq.. | |
| 課程名稱(chēng)：金稅三期系統(tǒng)下稽查風(fēng)險(xiǎn)管控與應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程模塊一：金稅三期系統(tǒng)下的稅務(wù)稽查變化 一、如何認(rèn)識(shí)“金稅三期”系統(tǒng) 金稅三期系統(tǒng)，是指建立“一個(gè)平臺(tái)、兩級(jí)處理、三個(gè)覆蓋、四個(gè)系統(tǒng)”全方位大數(shù)據(jù)稅務(wù)識(shí)別系統(tǒng)。 一個(gè)平臺(tái)、兩級(jí)處理.. | |
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