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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：教練式部屬培育與輔導(dǎo) | |
| 主講老師：梁曉光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要發(fā)展教練式培育？ 1、企業(yè)和個(gè)人管理發(fā)展面對(duì)的困難和挑戰(zhàn) 2、傳統(tǒng)培育方法的特征，和在現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用的問(wèn)題 3、教練式培育的對(duì)比和重要性，如何解決管理過(guò)程的困難 4、培育部屬的流程和教練技巧的應(yīng)用 5、教練式管理對(duì)部.. | |
| 課程名稱(chēng)：4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程 | |
| 主講老師：丁大硼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 課程導(dǎo)入 熱身、破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 4D背景介紹 第二部分 4D系統(tǒng)的第五力 自然力與第五力 未管理的第五力 異常行為常態(tài)化的背后 .. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越員工素養(yǎng)效能提升 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：建立職業(yè)化認(rèn)知—從打工者到職業(yè)人 （一）自我思考 1.新時(shí)代對(duì)職場(chǎng)人的要求——勝任與職業(yè) （二）了解職業(yè)化 1.員工應(yīng)具有的行為特征——責(zé)任與態(tài)度 （三）解讀.. | |
| 課程名稱(chēng)：創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新 | |
| 主講老師：周輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言： 長(zhǎng)壽公司的秘訣 第一部分：關(guān)于創(chuàng)造力與創(chuàng)新 1、什么是創(chuàng)造力？ 2、什么是創(chuàng)新？ 3、創(chuàng)造力培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)的途徑 身邊的創(chuàng)新案例 第二部分：創(chuàng)新思維與步驟 1、突破思維定勢(shì) 什么是思維定勢(shì) 2、創(chuàng)新思維方法 發(fā).. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越主管的一天 | |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：主管角色認(rèn)知 案例討論：張主管的困惑 引導(dǎo)工具：視覺(jué)引導(dǎo)——優(yōu)秀管理者畫(huà)像 點(diǎn)評(píng)講授：從管理自我到管理他人 1）心態(tài)轉(zhuǎn)變：借助他人完成任務(wù) 2）技能轉(zhuǎn)變：基層管理者5項(xiàng)技能 a)問(wèn)題分析 .. | |
| 課程名稱(chēng)：冠軍企業(yè)的頂層設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：鄧雨薇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)：企業(yè)導(dǎo)航系統(tǒng) 1. 市場(chǎng)霧區(qū)：尋找“藍(lán)海”不如畫(huà)出“藍(lán)線” 2. 戰(zhàn)略基點(diǎn)：客戶(hù)價(jià)值創(chuàng)新 3. 贏在不爭(zhēng)：以正合，以奇勝 4. 戰(zhàn)略畫(huà)板：紅海里的藍(lán)色航線 第二.. | |
| 課程名稱(chēng)：金字塔原理——邏輯思維與高效表達(dá) | |
| 主講老師：賀玉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：金字塔結(jié)構(gòu)—思維結(jié)構(gòu)，表達(dá)清晰 導(dǎo)入：疫情初期黃岡市衛(wèi)健委唐主任面對(duì)央視記者的問(wèn)答 一、金字塔結(jié)構(gòu)便于溝通表達(dá) 1. 結(jié)論先行 2. 上下對(duì)應(yīng) 3. 排序邏輯 4. 分類(lèi)清楚 案例：符合金字塔結(jié)構(gòu)的述職.. | |
| 課程名稱(chēng)：OKR引領(lǐng)組織變革 | |
| 主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1，OKR到底是什么? @ OKR與傳統(tǒng)績(jī)效管理的區(qū)別； @ OKR的創(chuàng)建與實(shí)施； @ OKR的評(píng)價(jià)體系； @ 企業(yè)落地應(yīng)用的核心； @ 用戶(hù)付薪，人人都是CEO-----不在是口號(hào)了； @ 企業(yè)啟動(dòng)OKR的.. | |
| 課程名稱(chēng)：招聘高手速成記—六步搞定招聘全流程 | |
| 主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：企業(yè)常青之樹(shù) 1、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的三個(gè)層次 2、企業(yè)生存基本邏輯 3、HR：傳統(tǒng)與現(xiàn)代招聘 第一講 如何把握招聘需求分析？ 一.招聘需求調(diào)研 定期調(diào)查VS不定期調(diào)查 二.招聘需求處理流程 1.崗位信息采集 2.. | |
| 課程名稱(chēng)：新員工速步職場(chǎng) | |
| 主講老師：單鋒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章好心態(tài)影響一生職業(yè) 本章內(nèi)容：什么是“職場(chǎng)好心態(tài)”？職場(chǎng)好心態(tài)包括：陽(yáng)光心態(tài)、積極主動(dòng)、責(zé)任心和吃苦耐勞等等。正所謂“千里之行，始于足下”，“路遙知馬力”！.. | |
| 課程名稱(chēng)：Excel企業(yè)數(shù)據(jù)分析商務(wù)應(yīng)用 | |
| 主講老師：馬浩志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講【高效操作】——讓您運(yùn)鍵如飛 1.1【工作表快捷操作技巧】 掌控表格的快捷鍵 快速輸入大寫(xiě)人民幣值 快速輸入當(dāng)前日期和時(shí)間 1.2【數(shù)據(jù)輸入有絕招】 批量填充區(qū)域內(nèi)的空單元格 設(shè)置自定義數(shù)字格.. | |
| 課程名稱(chēng)：時(shí)間管理 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：案例 一、為什么需要時(shí)間管理 1、時(shí)間是唯一對(duì)我們每個(gè)人都公平的資源 2、做好時(shí)間管理，不再因虛度光陰而后悔 3、做好時(shí)間管理，也是一個(gè)人能力的體現(xiàn) 4、做好時(shí)間管理，是實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的保證 測(cè)試：你需要時(shí)間管理嗎？ .. | |
| 課程名稱(chēng)：結(jié)構(gòu)化思維與管理運(yùn)用 | |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：創(chuàng)新是組織可持續(xù)發(fā)展的靈魂 模塊一：管理創(chuàng)新：從思維訓(xùn)練起步（1.5H） 1、創(chuàng)新思維的重要性：意識(shí)決定行為 2、系統(tǒng)思維是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ) 案例：麥當(dāng)勞的品牌和產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維 3、思維的起源：神奇大腦的結(jié)構(gòu) 用腦模式測(cè)試.. | |
| 課程名稱(chēng)：創(chuàng)新變革 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 &bull.. | |
| 課程名稱(chēng)：中層管理者的管理能力提升 | |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理者的角色認(rèn)知 1.管理的定義和意義 活動(dòng)：人體字母組合 2.管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換 樂(lè)隊(duì)指揮與樂(lè)隊(duì)成員；案例：新上任管理者的苦惱 3.管理者的角色定位與功能發(fā)揮 管理功能發(fā)揮：承上、啟下、平行間； 4.管理者.. | |
| 課程名稱(chēng)：行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)專(zhuān)題培訓(xùn) | |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、ICT產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜述 2018年全球ICT產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) ICT產(chǎn)業(yè)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)先導(dǎo)產(chǎn)業(yè) 全球電信業(yè)持續(xù)低速徘徊 4G成為全球最主流的移動(dòng)制式 5.. | |
| 課程名稱(chēng)：超級(jí)溝通力：卓越組織賦能之道 | |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容 課時(shí)(12H) 第一單元 溝通三角形：建立有效溝通的核心框架 1H 第二單元 有效溝通之需求篇---聽(tīng)力三板斧：有效挖掘內(nèi)在需求 1.5H 第三單元 有效溝通之內(nèi)容篇---好好說(shuō)話：提升清晰明確的表達(dá)力 1.5H .. | |
| 課程名稱(chēng)：科學(xué)化目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：科學(xué)化目標(biāo)管理 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方） 破冰活動(dòng) 研討公約 課程介紹 討論：銷(xiāo)售管理的挑戰(zhàn) 30分 內(nèi)容講解 引導(dǎo)活動(dòng) 小組討論 第一單元 情況分析 •單元目的：分析各種.. | |
| 課程名稱(chēng)：成長(zhǎng)性思維 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 &bull.. | |
| 課程名稱(chēng)：技術(shù)人員的客戶(hù)服務(wù)技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 客戶(hù)服務(wù)的挑戰(zhàn) ●客戶(hù)服務(wù)的傳統(tǒng)觀念 ●傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn) ●客戶(hù)服務(wù)的新觀念和新機(jī)會(huì) ●省力服務(wù)的四個(gè)原則 ●活動(dòng)：找出十大問(wèn)題 第二單元 客戶(hù)關(guān)懷的關(guān)鍵時(shí)刻 ●社交風(fēng)格的快速判定 ●依照社交風(fēng)格快速調(diào)整應(yīng)對(duì)的方.. | |
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