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課程名稱：VUCA時代下的員工職業(yè)化修煉
主講老師：廖忠于 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：從培訓(xùn)主題與計劃談起 第一單元：何謂職業(yè)化？ 我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎? 工作的定義與理解 人的五種基本需求剖析 &..

課程名稱：結(jié)構(gòu)引導(dǎo)力：建構(gòu)群策群力的解決之道
主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：破冰暖場工具與心理安全感的構(gòu)建 引導(dǎo)技術(shù)及其適用場景、引導(dǎo)者及其狀態(tài) 《團隊共創(chuàng)工作坊》及其相應(yīng)的工具、流程與方法 《團隊復(fù)盤工作坊》及其相應(yīng)的工具、流程與方法 &..

課程名稱：思維導(dǎo)圖的原理、工具與應(yīng)用
主講老師：孫繼東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：基礎(chǔ)篇—思維導(dǎo)圖的基本原理 1開篇案例 2思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生背景與特點 3思維導(dǎo)圖的拆解與工作原理 4思維導(dǎo)圖的匯制程序 –找主題，畫出中心詞 –理分支，添內(nèi)容 –圖形的轉(zhuǎn)換..

課程名稱：凝心聚力、卓越管理 管理者的管理技巧與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理者的角色認(rèn)知與行為 1、管理者的角色與職責(zé) 管理的本質(zhì) 管理者的角色認(rèn)知 管理者的工作特點 管理者的角色測試 管理者的角色轉(zhuǎn)身 2、管..

課程名稱：企業(yè)所得稅匯算清繳實務(wù)及案例分析
主講老師：吳玉蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：(一)稅前扣除憑證 1.《稅前扣除憑證管理辦法》解讀 1.1適用范圍 1.2管理原則 1.3稅前扣除憑證種類 1.4稅前扣除憑證的時間要求 1.5稅前扣除憑證證據(jù)鏈舉例 2.發(fā)票管理 1.1 發(fā)票管理的相關(guān)制度解讀 ..

課程名稱：財務(wù)人員執(zhí)業(yè)合規(guī)能力提升 與股權(quán)激勵實務(wù)操作技能
主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：新準(zhǔn)則下財務(wù)人員核算合規(guī)能力提升 開篇引導(dǎo)案例：2017年A股年報創(chuàng)下三項尷尬記錄 1. 財務(wù)造假與管理舞弊原因分析 1.1 財務(wù)造假與管理舞弊原因分析——目的與手段 1.2 舞弊三角理論 ..

課程名稱：個人所得稅、所得稅匯算、增值稅等
主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、個稅新政的實施背景介紹 二、六項扣除的操作細節(jié)與資料要求 （一）六項扣除的具體內(nèi)容 1、子女教育 2、繼續(xù)教育 3、住房租金 4、住房貸款利息（房貸） 5、贍養(yǎng)老人費用 6、大病醫(yī)療 （二）辦理途徑 （三）申報步..

課程名稱：大數(shù)據(jù)時代的財務(wù)分析和績效提升
主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：（一）大數(shù)據(jù)時代財務(wù)分析的變化 1、大數(shù)據(jù)對財務(wù)分析的影響 2、大數(shù)據(jù)時代財務(wù)分析的特點 3、大數(shù)據(jù)時代財務(wù)分析的機遇與挑戰(zhàn) （二）財務(wù)分析之融資分析—方式方法分析 1、企業(yè)融資動機分析 （1）生存融資 （2）..

課程名稱：個人所得稅籌劃技巧與薪酬制度設(shè)計
主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分稅收籌劃 一、稅收籌劃的概念 二、稅收籌劃的特點 三、稅收籌劃與其他減輕稅收負擔(dān)手段的區(qū)別 四、稅收籌劃的方法 第二部分薪酬設(shè)計中公司與員工雙贏的納稅策略 一、員工薪酬設(shè)計的法規(guī)依據(jù)分析與新的策劃納稅理念 1、企業(yè)..

課程名稱：管理者的心理資本提升
主講老師：黃盛青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理者：做更有力量的支持者 1、提升管理者的職業(yè)敏感力 2、做高情商的管理者 3、活動：覺察的訓(xùn)練 二、管理者：有原則的守衛(wèi)者 1、管理者的陷阱：卡普曼三角 2、合作中的界限三原則 3、活動：無奈的拯救者 三、管理者..

課程名稱：稅收籌劃技巧與案例
主講老師：欒慶忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、稅收籌劃的特性 二、稅收籌劃與避稅、逃避繳納稅款的區(qū)別 三、稅收籌劃的前提 四、稅收籌劃應(yīng)注意風(fēng)險 1、利用稅法漏洞進行籌劃 2、利用稅法空白進行籌劃 3、利用稅法政策進行籌劃，最沒有風(fēng)險，國家也支持 五、增值稅..

課程名稱：經(jīng)營意識提升與商業(yè)模式創(chuàng)新
主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、后疫情時代下的企業(yè)經(jīng)營面臨哪些挑戰(zhàn)與機遇？ 1、后疫情時代和“雙循環(huán)”新發(fā)展格局下的機會與挑戰(zhàn) 2、企業(yè)面臨的三個新的不確定性分析 案例：三一全球供應(yīng)鏈為何這么“穩(wěn)” 3、可持..

課程名稱：職場情緒管理與積極心態(tài)塑造
主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一模塊：情緒的那些事 一、關(guān)于情緒的認(rèn)知 1.什么是情緒 2.為什么今天的職場人越來越焦慮 3.大“VUCA”時代與行業(yè)認(rèn)知 二、影響積極心態(tài)的核心——自我價值感 1.自我價..

課程名稱：行動學(xué)習(xí)促動師培養(yǎng)班課程大綱
主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：時間 單元 主要內(nèi)容/流程 方法/工具 目的/成果 第1天 一、VUCA時代重新定義管理和學(xué)習(xí) 重新定義管理和學(xué)習(xí) 傳統(tǒng)管理VS現(xiàn)代管理 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)VS現(xiàn)代學(xué)習(xí) =..

課程名稱：5S推行實施與應(yīng)用技巧實戰(zhàn)
主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：5S推行的目的與意義 ◆ 5S的起源、含義及其發(fā)展過程　　 ◆ 5S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工程　 ◆ 5S管理八大作用　 ◆ 推行5S的具體目的　 ◆ 5S與現(xiàn)場管理的關(guān)系 ◆ 5S的三大支柱 ◆ 5S”..

課程名稱：通用管理類課程T02管理溝通群策群力工作坊
主講老師：劉進華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理溝通三大困境和三個境界 1、情況 困境一：說了白說，錯了還錯，溝而不通； 困境二：只做任務(wù)，不做結(jié)果，不明目的； 困境三：溝通多次，效果沒有，沒有工具。 第一境界：權(quán)力模式 第二境界：個人魅力模式 第三境界：&ld..

課程名稱：行動學(xué)習(xí)—群策群力訓(xùn)戰(zhàn)工坊
主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介： 一、什么是行動學(xué)習(xí)——群策群力 1.行動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識 行動學(xué)習(xí)的緣起 瑞文斯學(xué)習(xí)方程式 行動學(xué)習(xí)定義 行動學(xué)習(xí)的基本原則 =..

課程名稱：事業(yè)與家庭平衡的智慧
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分 工作在左，家庭在右 1 心理測試：人生五樣 2 事業(yè)與家庭的沖突影響 3 角色扮演：通過角色的排列，讓學(xué)員在體驗中理解各方面的需求及對自己的影響 4 小組成員分享：自己做不到的原因是意愿還是能力？怎么辦？ 第二部分..

課程名稱：當(dāng)前金融環(huán)境下的投融資與資本運作
主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、金融是做什么的？ 1、金融的七大牌照（金融七龍珠） 銀、保、信、券、金、期、基 說一說金融機構(gòu)的特點：找對人、說對話、做對事 2、金融的本質(zhì) 投資與融資 建..

課程名稱：金牌導(dǎo)購是怎樣煉成的
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：職業(yè)化素養(yǎng)（0.5天） 1、職業(yè)生涯規(guī)劃 1.1正確看待你的職業(yè) 1.2職業(yè)人與社會人的區(qū)別 1.3做好規(guī)劃，迎接挑戰(zhàn) 2、職業(yè)化心態(tài)塑造 2.1老板思維 2.2學(xué)習(xí)勁頭 2.3執(zhí)著精神 2.4感恩情懷 2..

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