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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：部屬培育與授權(quán)技巧 | |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一 部屬培育：提升部屬能力 1、部屬培育訓(xùn)練活動-看看誰的下屬教的好 2、部屬培育之心態(tài)培養(yǎng) 員工的心理曲線變化 如何提升員工的幸福感-ABC理論 員工幸福感自我操作-BVR模型 案例：《中國軌道》如何輔導(dǎo)心態(tài)不好的.. | |
| 課程名稱：七步成詩 | |
| 主講老師：梁潔 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)論：內(nèi)部品牌課程開發(fā)的意義 • 案例導(dǎo)入：并不多見的場景 • 最佳實踐介紹：品牌課程初長成 模塊一、萬般之源 • 課程需求的三大來源：戰(zhàn)略（SCL）、關(guān)鍵業(yè)務(wù)（GAPS）、人才發(fā)展（CBET） .. | |
| 課程名稱：完美溝通與表達(dá)·升級版 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開篇：完美溝通與表達(dá)的底層邏輯 1.一張圖看懂完美溝通與表達(dá)的底層邏輯 適用于提案、匯報、文章、口頭交流等所有溝通表達(dá)情況的四步動作框架 2.完美溝通與表達(dá)的正面+反面案例 收納箱出現(xiàn)次品如何應(yīng)對 第一節(jié)：如何借助結(jié)構(gòu)化思維清.. | |
| 課程名稱：四大軟件助力辦公效力提升 | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：PART 1 Visio在甘特圖和流程圖的制作（1.5小時） 第一篇初識Visio 1.Visio概述 （1）Visio發(fā)展史 （2）Visio2016版本介紹 （3）Visio應(yīng)用領(lǐng)域 （4）Visio2016界面介紹.. | |
| 課程名稱：從技術(shù)走向管理的成功之道 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一章 管理者的角色 1.1 何謂管理 1.2 主管的管理內(nèi)容 1.3 主管的角色 1.4 主管的素質(zhì)要求 1.5 認(rèn)識權(quán)力與責(zé)任 第二章 高效團(tuán)隊的建設(shè) 2.1 歷史人物用人之道 2.2 韓非子.八經(jīng) 2.3 如何選.. | |
| 課程名稱：中層主管現(xiàn)場沖突管理 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 管理&領(lǐng)導(dǎo) 1.1 成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才 1.2管理的定義 1.3有效的管理指的是 1.4管理各項資源：人、時、地、物、財、客戶、技術(shù)、信息、供貨商 1.5管理適當(dāng)?shù)姆椒ǎ篜.. | |
| 課程名稱：S3-解決方案設(shè)計與呈現(xiàn) | |
| 主講老師：霍鳴謙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 什么是解決方案 1.什么是解決方案？ 2.解決方案的三層含義 3.解決方案到底能解決什么問題？ 第二章 如何編制解決方案 1.解決方案的設(shè)計原則 2.什么是一個好的解決方案？ 3.解決方案的分類 第三章 五類.. | |
| 課程名稱：品位進(jìn)階：國際奢侈品牌深度鑒賞 | |
| 主講老師：郭弈翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：奢侈品的定義 互動: 怎樣通過一個人佩戴的飾品解讀TA的性格？ 一、走進(jìn)品牌的世界 討論：我們耳熟能詳?shù)倪@些奢侈品工藝，到底高明在哪里？ 1、關(guān)于奢侈品，你不得不知道的歷史文化 案例：路威酩軒集團(tuán) 2、.. | |
| 課程名稱：項目管理辦公室PMO實踐研討 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時間 第1章PMO展歷史和演進(jìn)過程 1.1 組織項目管理框架和體系 1.4 組織項目管理中遇到的瓶頸 1.1 PMO發(fā)展歷史及其產(chǎn)生的背景 1.2 企業(yè)環(huán)境變遷和PMO演進(jìn)過程 1.3 .. | |
| 課程名稱：疫情期間企業(yè)如何保持持續(xù)獲客能力 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、疫情面前企業(yè)數(shù)字化認(rèn)知與思維變革 1、互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)企業(yè)的影響與變革 2、數(shù)字技術(shù)，改變生產(chǎn)、生活、工作方式 3、疫情之后，商業(yè)結(jié)構(gòu)會有哪些變化 4、疫情期間，用戶有哪些特點？ 5、疫情需要營銷數(shù)字化體系的創(chuàng)新 6、疫情期.. | |
| 課程名稱：數(shù)字戰(zhàn)略-企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級實戰(zhàn) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級挑戰(zhàn)與機(jī)遇 1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)的影響與變革 3、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢 4、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的挑戰(zhàn) 跨界打劫 利潤降低 數(shù)字化沖擊 &#.. | |
| 課程名稱：如何練就慧眼識才的火眼金睛 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、面試官是個什么官？ 1、無法被替代的面試 2、面試成功的關(guān)鍵在面試官 3、別拿面試官不當(dāng)官 4、企業(yè)面試官隊伍建設(shè) 二、面試前準(zhǔn)備：企業(yè)要什么樣的人？ 1、用人需求是面試的出發(fā)點 2、崗位分析確定招聘崗位要求 (1).. | |
| 課程名稱：信息時代中層管理突圍——柔性管理 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：中層管理現(xiàn)狀 1、新生代的辭職信帶來的思考 2、信息時代管理4大難 3、管理思維的怪現(xiàn)象 第二講：管理柔性化的動因 1、知識經(jīng)濟(jì)時代我們所面臨的環(huán)境變遷 2、柔性管理的時代已經(jīng)到來 3、組織領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn) 4、應(yīng).. | |
| 課程名稱：全流程各環(huán)節(jié)稅務(wù)風(fēng)險防范 | |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、最新稅制改革動態(tài)、營業(yè)稅改增值稅的重大變化 2、納稅風(fēng)險評估指標(biāo) 3、納稅風(fēng)險評估指標(biāo)的配比分析 4、企業(yè)業(yè)務(wù)價值鏈流程 5、企業(yè)在各價值鏈環(huán)節(jié)最常見的涉稅風(fēng)險點 ⑴籌資環(huán)節(jié)常見風(fēng)險點 ①籌資環(huán)節(jié)涉及的稅種（接受貨幣投資.. | |
| 課程名稱：自我突破 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一步：共創(chuàng)規(guī)則 第二步：團(tuán)隊建設(shè) 第三步：問題澄清 第四步：勝利愿景 第五步：莊嚴(yán)承諾 第六步：突破自我 1.突破自我的目標(biāo) 2.關(guān)鍵成功要素 3.障礙與挑戰(zhàn) 4.應(yīng)對策略 5.優(yōu)先級排序 6.行動計劃 7.保.. | |
| 課程名稱：重新得力：疫情下的心態(tài)危機(jī)管理 | |
| 主講老師：趙明會 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：工作的意義 1.工作的價值 1）工作的尊嚴(yán) 2）工作的耕耘 3）工作即祝福 2.工作出了問題 1）不出成果的工作 2）毫無意義的工作 3）工作暴露的真相 3.工作的新動力 1）找到工作背后的隱秘動機(jī) 2）.. | |
| 課程名稱：智能語音技術(shù)的深度解析 | |
| 主講老師：胡忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：語音識別的定義和概要簡述 a)語音識別的發(fā)展簡史 i.1950年—貝爾實驗室首次實現(xiàn)Audrey英文數(shù)字識別系統(tǒng) ii.1970年--美國國防部研究所（DARPA）贊助了五年期限的語音理解研究項目，推動了語音識別的一次.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)全生命周期沙盤模擬 | |
| 主講老師：史廣青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、公司組建 1.公司現(xiàn)有條件、項目情況介紹 2.學(xué)員按照小組組建公司，進(jìn)行公司命名、人員分工 3.團(tuán)隊亮相 4.公司的工作目標(biāo)、使命、項目開發(fā)框架陳述 二、地塊評估、投資測算和地塊拍賣 1.研究項目所處市場環(huán)境及競爭項目情.. | |
| 課程名稱：非人力資源的人力資源管理 | |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié) 如何提高人力資源管理的戰(zhàn)略高度？ 1、人力資源管理對企業(yè)戰(zhàn)略的重要支撐作用 2、如何理解企業(yè)戰(zhàn)略？——基于五個維度的解讀 3、從企業(yè)戰(zhàn)略到職能戰(zhàn)略的推導(dǎo)——以華為為例 4、.. | |
| 課程名稱：對標(biāo)華為-人力資源主題班 | |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié) 華為人力資源管理的十一條主線 1、人力資源規(guī)劃 2、員工招聘 3、內(nèi)部調(diào)配 4、績效管理 5、薪資體系 6、員工的晉升通道 7、任職資格體系 8、培訓(xùn)體系構(gòu)建 9、勞動關(guān)系管理 10、員工留存管理 11、離.. | |
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