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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：打造高能團隊 團隊職業(yè)素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：職業(yè)素養(yǎng)提升 一、職業(yè)化基本認知 職業(yè)與職業(yè)的區(qū)別 什么是職場？ 工作場所 價值舞臺 成長平臺 什么是職業(yè)？ &#.. | |
| 課程名稱：高效能職場溝通 團隊職業(yè)素養(yǎng)與技能提升課程 | |
| 主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：序論、認知重塑——職場生存發(fā)展窗 案例：“強”字的釋義 第一部分 溝通八要素模型及基本特征 一、溝通概述 案例：國學大師的煩惱 .. | |
| 課程名稱：8D問題分析與解決 | |
| 主講老師：朱軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：何為問題 一、定義正確的問題是什么？ 二、界定問題 三、問題的結(jié)構(gòu) 視頻教學：鐵達尼號撞冰山 四、麥肯錫問題的三種類型 1. 恢復(fù)原狀型 2 防范潛在型 3. 追求理想型 五、各家解決問題方法分析（PDCA、8.. | |
| 課程名稱：(I-MTP)管理專業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程時間 課程大綱 單元提要 單 元 內(nèi) 容 第一天 外出拓展 具體待定 第二天上午 8：30-12：00 開訓(xùn)篇 《學習心態(tài)塑造》 開訓(xùn)儀式 《組建學習團隊》 學習團隊的建立 .. | |
| 課程名稱：氣場——看電影學非職權(quán)影響力 | |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言： 你認為領(lǐng)導(dǎo)者為什么有權(quán)？ 你認為下屬為什么會接受你的領(lǐng)導(dǎo)？ 你知道他們的接受是有條件的嗎？ 這些條件你能說出多少？ 你知道領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的另一個來源嗎？ 【視頻分析】： 《穿普拉達的女王》：是權(quán)力還是領(lǐng)導(dǎo)力？ 第一章.. | |
| 課程名稱：精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn)技法訓(xùn)練 | |
| 主講老師：徐興濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：精益生產(chǎn)認知 一、制造業(yè)的精益生產(chǎn)內(nèi)涵 1. 精益管理的內(nèi)涵 2. 精益管理的精髓——降本增效 3. 制造業(yè)經(jīng)營利潤閉環(huán)管理 二、精益生產(chǎn)思想 1. 整體效率與個別效率 2. 縮短周期時間、.. | |
| 課程名稱：出口退稅的籌劃空間實戰(zhàn)解析 | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1你不能不了解的增值稅新變化 1.1營改增后新增哪些行為要繳納增值稅？ 實務(wù)難題1：銷售網(wǎng)絡(luò)虛擬道具按照13%還是6%納稅？ 實務(wù)難題2：企業(yè)將產(chǎn)品發(fā)放給員工并為員工提供班車服務(wù)，要繳納哪些稅？ 1.22019年4月1日新政后，.. | |
| 課程名稱：企業(yè)報表的合規(guī)性審計（1天版） | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開篇案例：會計信息失真、報表管理舞弊，成為近期中國企業(yè)的硬傷 經(jīng)典案例分享：為什么說2018年年報號稱史上最丑陋的年報？ 經(jīng)典案例分享：2018年商譽減值計提一派亂象叢生 經(jīng)典案例分享：2019年南北雙雄—&mdash.. | |
| 課程名稱：打造企業(yè)雙贏員工關(guān)系模式 | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇：如何正確全面的理解企業(yè)員工關(guān)系管理？ 1、員工關(guān)系與員工關(guān)系管理 2、員工關(guān)系管理的目的和重要性 3、員茁壯成長經(jīng)管理的現(xiàn)狀 第二篇：企業(yè)員工關(guān)系管理有哪些誤區(qū)和原則？ 1、員工關(guān)系管理的誤區(qū) 缺乏共.. | |
| 課程名稱：TTT卓越講師特訓(xùn) | |
| 主講老師：鄭時墨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：TTT職業(yè)導(dǎo)論：道可頓悟，事須漸修 一、成功培訓(xùn)的衡量標準 1．優(yōu)秀教學經(jīng)驗分享 2．哈羅德9個成功培訓(xùn)標準 3．培訓(xùn)記憶規(guī)律 二、對培訓(xùn)的理解 1．培訓(xùn)的起點與終點 2．培訓(xùn)與培訓(xùn)師的價值 三、成人學習的四大特.. | |
| 課程名稱：產(chǎn)業(yè)投資勾地與談判策略 | |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1產(chǎn)業(yè)勾地的模式與操作 1.1產(chǎn)業(yè)勾地優(yōu)勢 1.2當前產(chǎn)業(yè)勾地的成功模式 1.2.1專業(yè)產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)商模式 1.2.2地產(chǎn)開發(fā)與產(chǎn)業(yè)運營分離模式 1.2.3案例：聯(lián)東U谷模式、啟迪模式、萬科等開發(fā)模式 1.3產(chǎn)業(yè)勾地的操作 1.. | |
| 課程名稱：TPS精益生產(chǎn)方式 | |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、精益生產(chǎn)的概念與本質(zhì) 精益生產(chǎn)方式起源于日本豐田，那么，除了它特定的產(chǎn)生環(huán)境外，精益生產(chǎn)對我們現(xiàn)在的企業(yè)有什么啟發(fā)，精益生產(chǎn)之所以能幫助企業(yè)實現(xiàn)卓越制造管理而贏得市場，它的靈魂究竟在那里？ 實施精益生產(chǎn)的一般方法是什么？在.. | |
| 課程名稱：醫(yī)院公關(guān)與開發(fā)和業(yè)務(wù)拓展技巧 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：疫情后醫(yī)藥市場發(fā)生的變化 1.醫(yī)藥行業(yè)將逐漸恢復(fù)增長態(tài)勢 2.數(shù)字服務(wù)公司搭建疫情信息共享平臺 3.中醫(yī)藥行業(yè)大放異彩 4.為自己的產(chǎn)品提供差異化服務(wù) 5.優(yōu)化醫(yī)生患者的體驗 6.全民醫(yī)療福利增加 7.國外市場對中.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？ 一、如何建立創(chuàng)新的認知與共識？ 1、為何要創(chuàng)新？（VUCA 時代） 2、什么是創(chuàng)新？ 1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新 2）從客戶視角看創(chuàng)新 3、創(chuàng)新的4原則 1）普適化 2）崗位化 3）實踐化 4.. | |
| 課程名稱：尋找千里馬 ——校園招聘實戰(zhàn) | |
| 主講老師：徐德霞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、千里馬、汗血寶馬，你們在哪？ 1、目標院校、專業(yè)的選擇 2、目標院校確定 3、招聘行程的確定并及時通報各目標院校 二、出發(fā)之前，你為千里馬準備的糧草呢？ 1、資料準備：宣傳材料——企業(yè)簡介、視頻、易.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)項目管理與年度計劃制訂© | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰： 一、什么是培訓(xùn)項目管理？ 1、培訓(xùn)項目管理的是與非 2、培訓(xùn)管理者為什么需要項目管理？ 3、項目管理從哪里來？ 4、什么是項目？ ◆ 案例1：究竟什么是項目和項目管理？ 5、什么是項目管理？ □ 衡量項目目標的四.. | |
| 課程名稱：德魯克：管理者的卓有成效之路 | |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：Day 1 模塊一、何謂卓有成效 認識到管理有效性的關(guān)鍵，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己” 誰是管理者 什么是卓有成效 &#.. | |
| 課程名稱：管理者角色認知與服務(wù)心智模式改善 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：角色定位：為什么你總是忙而無果？ 一、優(yōu)秀團隊的三個要素：領(lǐng)導(dǎo)、目標、統(tǒng)一； 1.互動訓(xùn)練：定向四問 2.視頻案例：士兵突擊 3.區(qū)分團隊、團體、群體、團隊 二、公司正常運作的前提：各司其職 1.高層的要求以及管理方.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與管理者風格 | |
| 主講老師：梁曉光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力有什么不同？ 1、誰是領(lǐng)導(dǎo)？ 2、管理者與領(lǐng)導(dǎo)的不同點 3、領(lǐng)導(dǎo)力在工作上的作用 4、誰是你心目中的領(lǐng)導(dǎo)？ 5、領(lǐng)導(dǎo)力模型和應(yīng)該具備的特征 6、如何成為好領(lǐng)袖 ? 以身作則 ɧ.. | |
| 課程名稱：用心理學提升影響力 ——由內(nèi)而外的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉 | |
| 主講老師：李汶娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇：管理壓力 簡介：從心理學薩提亞模式解讀壓力和壓力形成的過程，體驗壓力下自動化、求生存的溝通姿態(tài)，覺察這種溝通給人際關(guān)系和高效工作帶來的影響。通過自我覺察，提升自我價值感。 一、VUCA時代下的我們 1.當今職場的&ldqu.. | |
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