當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：高層次人才的精準(zhǔn)選拔技術(shù) | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入：識人用人，李書福做對了什么 第一篇 招聘面試前的三個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知 1、如何才能成為一名合格的面試官 2、影響領(lǐng)導(dǎo)者績效的三個(gè)主要因素 3、基于三重匹配的高層次人才選任標(biāo)準(zhǔn) 案例：L公司領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型構(gòu)建 練習(xí)：組織/團(tuán).. | |
| 課程名稱：從明星員工到優(yōu)秀管理者 | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：歡迎介紹、學(xué)習(xí)目的、強(qiáng)化管理理念！ 課前熱身：分組、選組長、設(shè)計(jì)小組標(biāo)志、宣布比賽規(guī)則 破冰討論：管理素質(zhì)要素中，您認(rèn)為哪一個(gè)因素是最重要的？ 1.管理的定義和作用 2.中層管理者的類型及定位 領(lǐng)導(dǎo) .. | |
| 課程名稱：市場調(diào)研技能提升 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：市場調(diào)研問券設(shè)計(jì) 市場調(diào)研問卷設(shè)計(jì)的原則 相關(guān)性 一般性 邏輯性 明確性 非誘導(dǎo)性 便于匯總分析 第一章：市場調(diào)研實(shí)操 一、利用百度指數(shù)分析 1)多維度分析關(guān)鍵詞熱度及其變化 2)百度指數(shù)概況分析 3.. | |
| 課程名稱：高情商溝通 ——運(yùn)用心理學(xué)和諧人際關(guān)系 | |
| 主講老師：李汶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：認(rèn)識溝通 1.什么是溝通 溝通的定義 人際沖突下的溝通 錯(cuò)誤的溝通觀念 2. 溝通能力 溝通的效率 溝通的準(zhǔn)確性 .. | |
| 課程名稱：統(tǒng)攬全局、價(jià)值驅(qū)動(dòng) | |
| 主講老師：吳國華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理者要如何才能統(tǒng)攬全局？ 1、管理者核心能力——策劃與計(jì)劃 測驗(yàn)：如果你是銷售經(jīng)理，你要怎么做？ 不做“工頭”做“經(jīng)理” ᠕.. | |
| 課程名稱：IE與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：工業(yè)工程簡介 1、什么是工業(yè)工程？ 2、工業(yè)工程的目標(biāo) 3、工業(yè)工程的范疇 4、工業(yè)工程科學(xué)的性質(zhì) 5、工業(yè)工程的特點(diǎn) （1）IE是綜合性的應(yīng)用知識體系（技術(shù)和管理） （2）注重人的因素是IE區(qū)別于其他工程學(xué)科特點(diǎn).. | |
| 課程名稱：目標(biāo)與計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 以終為始，要事優(yōu)先——目標(biāo)管理。 一、“目標(biāo)清晰”是組織與員工高效產(chǎn)出的前提。 故事&方法：《龜兔賽跑》新解——管理者的第一要?jiǎng)?wù)是讓下屬清晰.. | |
| 課程名稱：壓力和情緒管理及陽光心態(tài) | |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：解讀壓力與情緒 1、尋找你的壓力源 自畫像：雨中的你 【小測試】 2、管理壓力，掌控情緒 【案例】壓力和情緒的真相 } 3、壓力與情緒的特點(diǎn) 壓力是一種感受，不平衡 【案例分享】.. | |
| 課程名稱：金牌班組長管理能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建 第一講：班組長的角色認(rèn)知 一、理解管理的本質(zhì) 1. 管理的本質(zhì)是透過他人實(shí)現(xiàn)業(yè)績 2. 管理者最重要的責(zé)任是培養(yǎng)下屬和解決問題 3. 現(xiàn)場管理者的職業(yè)素養(yǎng) 案例：優(yōu)秀下屬的特點(diǎn) 主要解決：理解管理.. | |
| 課程名稱：HR破局：人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、數(shù)字化正在重塑一切 1、數(shù)字技術(shù)對行業(yè)和企業(yè)的影響 2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀和趨勢 3、案例分析：數(shù)字化助力新冠肺炎疫情防控 4、數(shù)字化企業(yè)的五個(gè)核心理念 5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要的戰(zhàn)略思維 6、案例分析：得到戰(zhàn)略演進(jìn)背后的長期主.. | |
| 課程名稱：中小企業(yè)觸網(wǎng)轉(zhuǎn)型三步曲 | |
| 主講老師：黃圣淘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢解讀 一、中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的三階段理論 1. 互聯(lián)網(wǎng)是工具：消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng) 案例：我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的三次互聯(lián)網(wǎng)失敗 2. 互聯(lián)網(wǎng)是思維：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 案例：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶給支付寶的源源不斷財(cái)富 3. 互聯(lián)網(wǎng)是基礎(chǔ)設(shè).. | |
| 課程名稱：模式變革：商業(yè)模式與商業(yè)畫布 | |
| 主講老師：齊振宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：商業(yè)模式創(chuàng)新的商業(yè)本質(zhì)與邏輯 案例導(dǎo)學(xué)：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？ 1. 未來十年，中國企業(yè)到底拼什么？ 案例分析：諾基亞到底死在哪里？ 案例分析：蘋果到底成功在哪里？ 2. 什么是商業(yè)模式 3. 商業(yè)模式的本質(zhì) .. | |
| 課程名稱：點(diǎn)燃魅力服務(wù)火種訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：孫燕 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：“服務(wù)”是強(qiáng)化意識，“核心”是擴(kuò)大認(rèn)知 第一講：服務(wù)意識認(rèn)知篇 一、服務(wù)的認(rèn)知 1. 何謂禮？何謂儀？ 2. 禮儀的原則 3. 禮儀的根本目的 4. 什么是服務(wù)？什么是滿意的服.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐應(yīng)用 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理原則與概念 1、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的基本定義； 2、個(gè)體與整體項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)； 3、項(xiàng)目管理相關(guān)方風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度； 4、迭代與溝通； 5、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理職責(zé)與項(xiàng)目經(jīng)理角色； 6、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理過程概述； 二、項(xiàng)目啟動(dòng)與高層風(fēng)險(xiǎn) .. | |
| 課程名稱：知識型員工管理與激勵(lì) | |
| 主講老師：劉海宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：直面新的管理挑戰(zhàn) 一、知識經(jīng)濟(jì)的三個(gè)基本事實(shí) 1、數(shù)據(jù)替代技術(shù)，成為組織發(fā)展核心資源 2、影響力拉動(dòng)替代權(quán)力驅(qū)動(dòng)，成為資源整合的主要方式 3、共享權(quán)力替代權(quán)力獨(dú)享，成為管理者與被管理者的基本關(guān)系 二、知識型員工的管理的.. | |
| 課程名稱：將戰(zhàn)略落地：目標(biāo)與計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 認(rèn)知升級：管理者的目標(biāo)管理思維修煉 目標(biāo)管理MBO理論（ 德魯克）核心內(nèi)涵理解 目標(biāo)管理：從MBO到OKR OKR實(shí)施推廣的VUCA時(shí)代背景 戰(zhàn)略落地.. | |
| 課程名稱：區(qū)塊鏈認(rèn)知革命與數(shù)字化應(yīng)用 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、區(qū)塊鏈與數(shù)字化認(rèn)知革命 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、什么是區(qū)塊鏈 3、區(qū)塊鏈有哪些特點(diǎn) 4、區(qū)塊鏈適合解決哪些問題 5、數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的社會化轉(zhuǎn)型 6、什么是數(shù)字化？ 7、數(shù)字化本質(zhì) 8、區(qū)塊鏈與數(shù)字化關(guān)系 案例： 二.. | |
| 課程名稱：高效時(shí)間管理 | |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、全場熱身活動(dòng) ：《抓小奴》 隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。 2、團(tuán)建展示PK：《旗人旗語》 魚骨式分組，組建團(tuán)隊(duì)選“司令”，起隊(duì)名、隊(duì)呼，設(shè)計(jì)隊(duì)旗，每組討論列出3個(gè)時(shí)間管理困擾問題或培訓(xùn)期待.. | |
| 課程名稱：找對人、說對話、看準(zhǔn)時(shí)、做對事 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：破冰： ◆ 組建學(xué)習(xí)小組 ◆ 小組討論：在我們的組織中，存在哪些典型的溝通問題？ 導(dǎo)言 溝通也是需要管理的 ◆ 自測：我的溝通能力如何？ ◆ 思考：為什么會溝而不通？ ◆ 問題：溝通不暢誰之過？ □ 管理你的溝通 一、誰.. | |
| 課程名稱：擦亮你的職場品牌 | |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：新員工踏入職場真正的保障 就業(yè)保障VS職業(yè)保障 保障的來源——職場真正的安全感的建立 開啟職業(yè)化模式：RED 更新進(jìn)化：觀念管理 能量轉(zhuǎn)換：態(tài)度管理 發(fā)現(xiàn)之旅：行為管理 一級大綱：新員工成為職.. | |
|
