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課程名稱：新入職大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)塑造
主講老師：曾鵬錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：角色篇---從學(xué)校到職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)變 1．角色轉(zhuǎn)變：你已不是象牙塔里的自己，你已經(jīng)步入社會(huì)和職場(chǎng)！ 2.討論發(fā)言：在學(xué)校的思維和行為方式與在職場(chǎng)的思維和行為方式，有何不同？ 3．意識(shí)覺(jué)醒---如果改變自己，只是不習(xí)慣，但不改..

課程名稱：銀行投訴處理技巧及情緒壓力管理
主講老師：何慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明 第一章節(jié)： 銀行業(yè)客戶投訴現(xiàn)狀 客戶從預(yù)投訴——投訴——最終形成工單的過(guò)程不是突然性的行為，而是幾個(gè)不滿意的行為疊加、..

課程名稱：年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定
主講老師：趙棟梁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言 古人云：“不謀萬(wàn)世者，不足以謀一時(shí)，不謀全局者，不足以謀一域。” 從國(guó)家來(lái)看，我國(guó)發(fā)展處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻。領(lǐng)導(dǎo)者要登高望遠(yuǎn)，居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新、永不僵化、永不停滯..

課程名稱：移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代創(chuàng)造力與顛覆式創(chuàng)新管理
主講老師：齊聲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第一章 管理者的角色 培養(yǎng)創(chuàng)造力 釋放創(chuàng)新潛能 講解互動(dòng) 案例分析 180分鐘 第二章 什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新？ ɧ..

課程名稱：公眾表達(dá)力與超級(jí)演說(shuō)力
主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：6 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊 言之有信——演講心態(tài) 找到自信 注意力聚焦訓(xùn)練 內(nèi)在感知訓(xùn)練 運(yùn)用感知系統(tǒng)調(diào)整聚焦點(diǎn)，讓思維穩(wěn)定，注意力集中。 呼吸調(diào)整訓(xùn)練 通過(guò)呼吸控制克服上臺(tái)前的緊張，讓身心放松與平靜。 節(jié)奏控制訓(xùn)練 運(yùn)用&..

課程名稱：離退休人員心理健康輔導(dǎo)
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、影響離退休人員心理健康的三個(gè)因素 1.案例分析：一個(gè)退休人員找不到快樂(lè) 2.對(duì)生活方式的改變不習(xí)慣。 3.對(duì)環(huán)境突變不適應(yīng)。 4.更年期生理因素。 二、離退休人員心理特征 1.黃昏心理 2.自卑心理 3.無(wú)價(jià)值感 ..

課程名稱：高效能時(shí)間管理四大法則
主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、時(shí)間管理與工作效能的關(guān)系 1、什么是高效能 2、我的工作效能為什么會(huì)低 （1）方向問(wèn)題：正確的做事還是做正確的事 （2）計(jì)劃問(wèn)題：你是否懂得要事第一原則 （3）精力問(wèn)題：時(shí)間都去哪兒了？ （4）資源問(wèn)題：雙贏思維與統(tǒng)合綜..

課程名稱：工程項(xiàng)目招投標(biāo)技能
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：招投標(biāo)專業(yè)知識(shí)與技能 1.招投標(biāo)的4大特點(diǎn) 2.招投標(biāo)的基本原則 3.招投標(biāo)的作用 4.客戶招投標(biāo)的流程 發(fā)標(biāo) 應(yīng)標(biāo) 評(píng)標(biāo) 開(kāi)標(biāo) ..

課程名稱：雙贏商務(wù)談判策略與回款技巧
主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)什么是商務(wù)談判？ 1、關(guān)于談判的三大誤區(qū)：a.談判等于砍價(jià) b.談判都是商務(wù)人士干的事 c. 該銷售的時(shí)候卻在談判 2、商務(wù)談判的定義 3、商務(wù)談判的六大要素 4、談判的三大核心與兩個(gè)類別 a.談判的三大核心..

課程名稱：SPIN，從心開(kāi)始
主講老師：關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入 【案例教學(xué)】幸福來(lái)敲門 啟示：真誠(chéng)只是你的習(xí)慣，成功需要不斷地訓(xùn)練 二、讀心術(shù)是個(gè)硬功夫 1、客戶認(rèn)知過(guò)程 感覺(jué)和知覺(jué) 記憶和思維 想象和注意 2、客戶的情..

課程名稱：目標(biāo)與時(shí)間管理
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：目標(biāo)管理 1.討論：影響目標(biāo)達(dá)成的六個(gè)關(guān)鍵因素 目標(biāo)和需求不明確 計(jì)劃方案不周詳 時(shí)間管理不得當(dāng) 溝通協(xié)作不順暢 沒(méi)有及時(shí)的反饋，回報(bào)..

課程名稱：德才兼?zhèn)洹S職業(yè)化塑造
主講老師：鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)化是企業(yè)發(fā)展的基石 1.企業(yè)喜歡什么樣的員工？ 視頻案例 2.人生需要經(jīng)營(yíng) 職業(yè)人善于經(jīng)營(yíng)自己 3.什么是職業(yè)、職業(yè)人：觀念正確、知識(shí)專業(yè)、技能嫻熟、心態(tài)陽(yáng)光 4. 職業(yè)化的內(nèi)涵 案例..

課程名稱：中層干部 時(shí)間管理與精力管理
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、有效時(shí)間管理 1.討論：時(shí)間需要管理嗎？時(shí)間管理的本質(zhì)是什么？ 2.人生四忙現(xiàn)象： - 視頻學(xué)習(xí)：慌亂的經(jīng)理人 - 案例研討：如果你是經(jīng)理人，你會(huì)怎么做？他的問(wèn)題是什么？ 3.時(shí)間管理的四大象限解析 偏重..

課程名稱：銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與銷售人員激勵(lì)
主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：★第一篇：我是誰(shuí)？我該怎么做？我如何做更有效？---銷售主管的定位與角色: 案例分析與討論：略 優(yōu)秀的銷售管理人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)和能力。 做個(gè)讓人敬畏的領(lǐng)導(dǎo)--又“敬”又“畏”的..

課程名稱：愛(ài)的語(yǔ)言：理解與接納
主講老師：黃盛青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、父母的困惑 1、子女教育的成功？ 2、親子關(guān)系面對(duì)的問(wèn)題？ 3、父母對(duì)孩子的影響？ 二、讀懂孩子的情緒 1、認(rèn)識(shí)孩子的情緒 2、探索情緒背后的訴求 3、善用孩子的情緒 4、如何與孩子的情緒溝通 傾聽(tīng)..

課程名稱：打造強(qiáng)有力的中堅(jiān)力量——管理者干部培養(yǎng)系統(tǒng)修煉
主講老師：周黎輝 培訓(xùn)天數(shù)：6 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：轉(zhuǎn)型與管理者角色認(rèn)知 第一講：如何成為優(yōu)秀的管理者——角色認(rèn)知和價(jià)值定位 一、中層管理者角色定位 1. 管理者的角色現(xiàn)狀調(diào)查 2. 管理者的價(jià)值定位 二、中層管理者角色誤區(qū)分析 案例：蔡主管的麻..

課程名稱：抖音營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 如何利用抖音快速變現(xiàn)，從小白到高手
主講老師：宗大鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：課前秀，為什么做抖音，我們的機(jī)會(huì)在哪里？ 1.抖音發(fā)展歷程 2.抖音營(yíng)銷的背景 3.什么樣的企業(yè)和個(gè)人適合做抖音？ 4.抖音選品有哪些要求？ 5.抖音市場(chǎng)的紅海和藍(lán)海分析 6.抖音視頻發(fā)展規(guī)律 7.字節(jié)跳動(dòng)系的平臺(tái)..

課程名稱：從業(yè)務(wù)走向管理
主講老師：安百尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：序言四類專業(yè)型管理者 單元一管理基礎(chǔ) 管理的內(nèi)涵 管理過(guò)程的展開(kāi) 四個(gè)正確邏輯 討論：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何管理 從技術(shù)骨干到管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變 單元二角色轉(zhuǎn)變 案例分析：Tom的煩惱 管理者的七個(gè)關(guān)鍵角色 新任管理者慎燒&ld..

課程名稱：發(fā)票管理核心與熱點(diǎn)問(wèn)題處理及涉稅全流程
主講老師：王珊珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、發(fā)票領(lǐng)用 1.領(lǐng)用發(fā)票的適用范圍 2.發(fā)票領(lǐng)用前的相關(guān)事宜 2.1發(fā)票領(lǐng)用資格的辦理 2.2開(kāi)票限額的審核 2.3發(fā)票領(lǐng)用數(shù)量的審批 2.4專用設(shè)備的領(lǐng)用與發(fā)行 3.發(fā)票領(lǐng)用手續(xù)與印制 4.不得領(lǐng)用專用發(fā)票的情形 ..

課程名稱：集團(tuán)管控模式設(shè)計(jì)技術(shù)
主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)的組織管理模式 事業(yè)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、功能戰(zhàn)略構(gòu)成的戰(zhàn)略三層次； 常見(jiàn)的組織管控模式；　 集團(tuán)組織模式選擇；　　 集團(tuán)總部功能； 集團(tuán)總..

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