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課程名稱：TPM – AM 自主保養(yǎng)
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 TPM 概述 生產(chǎn)保養(yǎng)的歷史 TPM 的理念 TPM 定義 TPM 的八大支柱 TPM 產(chǎn)生的效果 TPM 產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用..

課程名稱：演示的力量 構(gòu)建影響力的演講呈現(xiàn)培訓(xùn)
主講老師：馬建強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、演示之道 1.廣義PPT 定義 2.演示說服層次解析 3.演示說服力體系 4.避免十宗“罪” 研討 二、共情力：破解演示的影響力之源 1.演示真正的中心：聽眾 2.WHIIF原則與技術(shù) 3...

課程名稱：中層管理者識(shí)人用人能力提升
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：分享與分析 一個(gè)人才最關(guān)鍵的素養(yǎng)是什么 您一般通過什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng) 您喜歡怎樣的工作 請(qǐng)您談?wù)劗?dāng)下社會(huì)人與人之間的美好關(guān)系存續(xù)的理由 ..

課程名稱：教練式溝通技巧
主講老師：宋奕曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：教練基本認(rèn)知 1. 教練式管理框架 2. 激發(fā)的秘決 教練活動(dòng)1：激發(fā)-削鉛筆 3. 教練的起源 4. 教練的原理 5. 教練地圖 6. 傳統(tǒng)管理障礙 1）強(qiáng)將手下無弱兵——管理 VS 教..

課程名稱：我說管理
主講老師：王曉耕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：國(guó)學(xué)經(jīng)典：孔子、老子的思想及其對(duì)當(dāng)今管理的啟示 管理寓言：劉邦的管理觀、南風(fēng)法則、螃蟹文化等 經(jīng)典案例分析：聯(lián)想是如何決定收購(gòu)IBM PC的 1.管理活動(dòng)與管理理論 管理活動(dòng) 中外早期管理思想 ..

課程名稱：MTP-管理者綜合能力與素質(zhì)提升
主講老師：廖忠于 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：課程開始，團(tuán)隊(duì)組建 進(jìn)入角色，才能換位思考 環(huán)節(jié)說明： 這是開場(chǎng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，主要是將學(xué)員分組并創(chuàng)建虛擬公司，目的是讓學(xué)員親身體會(huì)創(chuàng)建公司的過程，明確做為公司領(lǐng)導(dǎo)者及成員的崗位職責(zé)，強(qiáng)化學(xué)員“公司是大家的，要想公..

課程名稱：心理資本提升
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 心理資本的意義 - 心理資本指的是什么？ - 學(xué)習(xí)心理資本對(duì)組織及組織員工的意義 第一單元：壓力釋放 1.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：你健康嗎？ 2.心理健康的十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) 3.認(rèn)知壓力- WHAT 壓力是什么..

課程名稱：新傳統(tǒng)企業(yè)新媒體的技巧實(shí)操與落地執(zhí)行
主講老師：金滿錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)老板新媒體的個(gè)人品牌營(yíng)銷價(jià)值是什么？ 1、企業(yè)價(jià)值與企業(yè)老板個(gè)人品牌價(jià)值最大化 2、企業(yè)老板如何運(yùn)營(yíng)在新媒體運(yùn)營(yíng)好個(gè)人品牌 二、傳統(tǒng)企業(yè)的新媒體運(yùn)營(yíng)的選擇與價(jià)值是什么？ 1、 傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的新媒體渠道選四大機(jī)會(huì) 搜..

課程名稱：融資租賃運(yùn)作模式與業(yè)務(wù)能力提升
主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、融資租賃運(yùn)作模式現(xiàn)狀如何？ 1、回顧：融資租賃的本質(zhì) 融資租賃的一般流程 融資租賃的風(fēng)險(xiǎn)管理 2、行業(yè)現(xiàn)狀與監(jiān)管 直接融資租賃 回租式融資租賃 ɨ..

課程名稱：24節(jié)氣與四季養(yǎng)生
主講老師：魏華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、24節(jié)氣養(yǎng)生歌 二、四季養(yǎng)生之道 三、不同體質(zhì)對(duì)應(yīng)節(jié)氣的身體狀況和解決辦法 四、現(xiàn)場(chǎng)辨別體質(zhì)并給出養(yǎng)生建議 一、24節(jié)氣養(yǎng)生歌 大寒立春 萬物不容，惟木獨(dú)顯。天氣冷滯，不得化張。 雨水驚蟄 根基不固，水運(yùn)難行。厥陰無..

課程名稱：海外員工疫情下的心理建設(shè)
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：心理狀態(tài)測(cè)試 一、疫情下的心理應(yīng)激反應(yīng) 1. 今年的壓力跟往年不一樣 2. 疫情壓力導(dǎo)致的四種心理狀態(tài) 3. 心理應(yīng)激反應(yīng)的三個(gè)階段 4. 影響心理反應(yīng)的七大要素 5. 心理不健康造成的五方面影響 6. 心理健康的..

課程名稱：第一性原理與問題解決
主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：破題：為什么馬斯克可以實(shí)現(xiàn)太空夢(mèng) 案例：50萬的太空夢(mèng)是如何計(jì)算的？ 第一單元：面對(duì)問題的自我認(rèn)識(shí) 一、 問題是對(duì)自我認(rèn)知的考察 處理問題的基本原則 處理問題的基本動(dòng)作 處理問題的基本要領(lǐng) 案例：“民科&r..

課程名稱：貴族哲學(xué)
主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一篇 窮人的思維陷阱 （窮人的心智模式與行為習(xí)慣） 第一章 三年清知府、十萬雪花銀 第一節(jié) 千里來當(dāng)官、只為發(fā)大財(cái) 第二節(jié) 天下熙和壤、皆為利來往 第三節(jié) 做官發(fā)財(cái)為何千年盛行？ 第二章 出身不好、無法成功 第一節(jié) 破罐..

課程名稱：市場(chǎng)調(diào)研與競(jìng)爭(zhēng)品牌分析
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：宏觀市場(chǎng)分析 1.行業(yè)市場(chǎng)的信息來源； 2.PEST環(huán)境分析 3.STP分析 4.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略的四種類型 5.行業(yè)五力模型分析 6.GE矩陣法（多因素投資組合） 7.影響市場(chǎng)行業(yè)因素的分析、 1)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 ..

課程名稱：Outlook信息管理課程
主講老師：王忠超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：課程模塊 內(nèi)容 郵件管理 1.格式化郵件 創(chuàng)建使用簽名 2.郵件查看與管理 特定發(fā)件人郵件標(biāo)記顏色 經(jīng)常發(fā)送郵件存成模板 3.郵件列表視圖調(diào)整 調(diào)整信息的排..

課程名稱：公文寫作與會(huì)務(wù)管理
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、公文寫作的五個(gè)特點(diǎn) - 定位準(zhǔn)確 - 格式規(guī)范 - 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) - 內(nèi)容實(shí)際 - 邏輯清晰 二、公文寫作的七個(gè)環(huán)節(jié) - 定調(diào)子 - 理思路 - 搭架子 - 填內(nèi)容 - 梳辮子 - 帶帽子 - 過稿子 三、 ..

課程名稱：數(shù)據(jù)達(dá)人|Excel數(shù)據(jù)管理技巧訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：六、基礎(chǔ)技能（第一天） 1、工作準(zhǔn)備—-高效工作技巧 改變使用Excel的使用習(xí)慣，只要做這樣幾個(gè)定制化設(shè)置，讓曾經(jīng)困擾你的難題迎刃而解，并且可大幅度提高工作效率。 1）一個(gè)小小改變，讓突然斷電、死機(jī)時(shí)數(shù)據(jù)丟失煩惱不再..

課程名稱：新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)定位（一天）
主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一篇：新員工角色轉(zhuǎn)換及不敬業(yè)現(xiàn)象 本章目的 1、了解大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的角色轉(zhuǎn)變以及新角色重新定位； 2、了解新員工各種不敬業(yè)的現(xiàn)象對(duì)個(gè)人及對(duì)企業(yè)造成的傷害； 3、了解一個(gè)才畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后最有可能的成長(zhǎng)空間； 4、仔..

課程名稱：高效能團(tuán)隊(duì)打造的密碼——優(yōu)勢(shì)思維應(yīng)用
主講老師：于東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：通過全腦思維培訓(xùn)，提升管理者綜合能力，促進(jìn)組織績(jī)效升。 培訓(xùn)方式：兩天培訓(xùn)以“視頻+案例+研討+活動(dòng)+演練”的方式開展，確保從學(xué)會(huì)到習(xí)得 開場(chǎng)活動(dòng)：聯(lián)合國(guó)體驗(yàn)活動(dòng)（讓大家相互融合熟悉，看到不同思維模..

課程名稱：改善提案基礎(chǔ)培訓(xùn)
主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分、時(shí)代帶給我們的思考與挑戰(zhàn) 第二部分、什么是改善？ 第三部分、改善提案的定義 ◆ 改善提案的定義 ◆ 合理化建議＝改善？ ◆ 合理化建議與改善提案的區(qū)別 ◆ 改善提案的目的 ◆ 改善提案的效果 第四部分、改善提案..

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