當前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：霸道應(yīng)聘秘籍 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、霸道款簡歷——如何撰寫一流的個人簡歷 什么樣的簡歷更容易吸引HR的注意力 1、軟件：簡歷的格式，照片和頁數(shù)要求 2、硬件：簡歷必須具備哪些內(nèi)容，如何挖掘和美化。 二、面試必“妝&rdquo.. | |
| 課程名稱：有影響力的溝通 -----由溝到通，由通到贏 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：關(guān)注結(jié)果的溝通 一、溝通必有結(jié)果，否則都是閑聊 1.溝通的三大要素：目標、內(nèi)容、共識 2.溝通的兩種模式：語言非語言 二、關(guān)注結(jié)果的 1.溝通：溝是動作，通是結(jié)果 2.溝通的三大要素：表達 傾聽 反饋 3.溝通的.. | |
| 課程名稱：網(wǎng)紅帶貨與門店轉(zhuǎn)型-教戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章網(wǎng)紅帶貨-環(huán)境解讀與操作困境 零售變革時期的理性認知分析 網(wǎng)紅帶貨模式的基礎(chǔ)銷售邏輯 第二章打造人設(shè)-品牌或個人IP打造 科學定位與垂直滲透操作 算法邏輯與.. | |
| 課程名稱：管理者溝通技巧與團隊激勵 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 有效溝通的方法與功效 一.溝通的定義與實質(zhì) 復(fù)雜而隱蔽的交誼舞 溝通是雙贏的過程 二.遵從有效溝通的五特性 雙向性 明確性 案例：小孩，尼姑及和尚溝通的故事 談行為不談個性 案例：某.. | |
| 課程名稱：時間管理五步法 | |
| 主講老師：侯熙儒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：時間管理的重要性 一、時間管理的意義 頭腦風景：為什么要學習（時間管理）？ 1）時間管理低效帶來我們的危害 二、時間管理對管理者的重要性 德魯克：卓有成效的管理者的五個思維習慣 覺察：我們的余生，還有多少時間可用？ .. | |
| 課程名稱：客戶關(guān)系維護及溝通管理 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：售后服務(wù)與品牌構(gòu)建的關(guān)系？ 客戶體驗感的關(guān)鍵是什么？ 高情商與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系？ 客戶群體的共性特征？ 第一單元：售后服務(wù)中客戶為中心的意義 1、 什么是卓越的客戶服務(wù) 2、什么樣的服務(wù)才能創(chuàng)造價值 客戶的滿意度是如何.. | |
| 課程名稱：未來組織的最重要功能不再是管理或激勵，而是賦能。 | |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一章何為賦能 “賦能“一詞近年成為了領(lǐng)導(dǎo)力版塊的熱門詞匯，得到很多熱愛學習和進修的領(lǐng)導(dǎo)者的頻頻關(guān)注，那么到底什么是賦能，賦能在領(lǐng)導(dǎo)力范疇的覆蓋面有多廣，又有哪些知名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人擁有賦能的特質(zhì)呢？ 一．什么是.. | |
| 課程名稱：打造職場情商達人 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：思考： 什么是情商？如何用情商創(chuàng)造人際能力？ 從“人”到“人脈”的思考 企業(yè)與客戶的關(guān)系是什么？ 如何站在更高的角度看待目標導(dǎo)向與價值鏈接？ 如何透過情商管理提升自我效能感？ .. | |
| 課程名稱：解碼新零售 探索運營商線上線下渠道之變 課程培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：曹峰光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程前言 新零售 · 格局篇 PART I：崛起的狼群 一問 運營商處在產(chǎn)業(yè)什么江湖地位？如何定位自身？新零售的大背景 通過一系列的數(shù)據(jù)整體對照分析整個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的狀況，看到互聯(lián)網(wǎng)公司市值高、速度快、盈利能力強、人.. | |
| 課程名稱：“課”骨銘心——高品質(zhì)課程的設(shè)計與開發(fā) | |
| 主講老師：戴耀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：課程設(shè)計與開發(fā)的基礎(chǔ)篇——課程開發(fā)中的“價值觀” 導(dǎo)入：開場三問 團隊共創(chuàng)：為什么要進行課程開發(fā)與設(shè)計的學習，這對我有什么用？ 一、成人學習的特點及應(yīng)對方案 1. 學不進&.. | |
| 課程名稱：經(jīng)理人跨部門溝通技巧 | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講、溝通對組織的重要性 1、部門溝通能力的重要性 2、部門溝通的現(xiàn)狀 3、溝通能力強的人更善于管理 4、言語信息溝通藝術(shù)在部門公關(guān)中的運用 第二講、溝通的意義、障礙和原則 1、部門人員要變被動溝通為主動溝通 .. | |
| 課程名稱：協(xié)同作戰(zhàn) 高效共贏——團隊溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：活動導(dǎo)入：執(zhí)行力大挑戰(zhàn) 模塊一：情境還原與問題診斷 小組共創(chuàng)：工作難點痛點情境還原 1、問題可視化（定義問題） 2、責任層次化（剖析問題——人的層面） 3、流程節(jié)點化（剖析問題—&mdash.. | |
| 課程名稱：卓越管理：管人管心，高效員工管理 | |
| 主講老師：孫之行 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：管理學的背后，是心理學 1. 管理學，是驅(qū)動人的科學和藝術(shù) 2. 管理者的管理水平，取決于對人性的理解和把握水平 第一講：管理者必學的心理學 一、對管理的認知 1. 管理的第一性：管理的最高境界，就是實現(xiàn)員工的自我管理，.. | |
| 課程名稱：從異議到共識——職業(yè)溝通力提升課程 | |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、異議還是共識，是360度溝通的兩個面相 【視頻】客戶來電 1、自我意識與溝通 內(nèi)心對話，自我溝通對個人能力和命運的影響 自我定位，如何發(fā)現(xiàn)內(nèi)心固化的對象關(guān)系 工具：冰山日記 ᠕.. | |
| 課程名稱：分身有術(shù) 時間管理的四步落地法 | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：記錄 課程導(dǎo)入：管理者有效性的基礎(chǔ)（彼得·德魯克） 記錄時間、管理時間、統(tǒng)一安排時間 一、有記錄 1. 記你所做，做你所記 1）清單革命 案例分析：游戲思考：我的時間去哪了？ a如何優(yōu)化你的八小時？ .. | |
| 課程名稱：企業(yè)卓越管理系統(tǒng)打造訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的組織優(yōu)化設(shè)計 1、最新組織架構(gòu)設(shè)計要領(lǐng) 2、功能型、事業(yè)部型、區(qū)域型和矩陣型組織結(jié)構(gòu)的特性與優(yōu)缺點 3、組織架構(gòu)與功能如何才能支撐戰(zhàn)略的需要 4、不同企業(yè)發(fā)展階段的組織、部門功能規(guī)劃要點 5、組織架構(gòu)三大支.. | |
| 課程名稱：企業(yè)內(nèi)部助燃劑 ——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團隊培養(yǎng)（TTT） | |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、線上部分 （一）以終為始 BINGO游戲 PDCA原則 總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績效并從員工需求的角度出發(fā)為目標 （二）如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn) 漏斗原理 學員進入到培訓(xùn)室后思考的問題 開場的受五句話 開場的8種形式.. | |
| 課程名稱：MTP中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練 ——MTP管理有術(shù)系列培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：許延穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：中層干部的角色認知和定位（認知技能修煉） 一、中層干部的由來、定義 二、中層干部的三種境界 1. 做經(jīng)理 2. 坐經(jīng)理 3. 作經(jīng)理 三、中層干部的四種錯位 1. 群眾領(lǐng)袖，民意代表 2. 一方諸侯，小國之君 3.. | |
| 課程名稱：風險管理課程大綱 | |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一. 全面風險管理框架 1.當前金融機構(gòu)面臨的風險 2.市場風險 3.信用風險 4.操作風險 5.流動性風險 6.經(jīng)營風險 7.國家風險 8.關(guān)聯(lián)風險 二．風險的計量與管理 1. 風險計量: 定量的風險計量、計量.. | |
| 課程名稱：書記談心，積極相伴 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言：基于心理學的管理思維升級 第一講：溝通與管理溝通 1.案例分析：張總的困惑 2.常見的溝通的問題 - 跨部門溝通的本位主義 - 跨部門溝通的外在因素 - 對上溝通無重點 - 對下溝通無行動 3.360度溝通是什么？.. | |
|
