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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：系統(tǒng)思考 | |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思維 (一)什么是思維 (二)學(xué)員思維模式的測(cè)量與應(yīng)用方向 (三)思維的基礎(chǔ)分類：動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維 (四)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思維的特性 (五)東西方思維模式的對(duì)比 二、思維的初步系統(tǒng)化：導(dǎo)圖的應(yīng)用 (一)觀摩.. | |
| 課程名稱：企業(yè)納稅籌劃與個(gè)人所得稅 | |
| 主講老師：汪滿潤(rùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 稅收與利潤(rùn)的關(guān)系 一、稅收貫穿企業(yè)全業(yè)務(wù)鏈 二、稅收規(guī)劃須通篇布局 三、影響利潤(rùn)三要素 四、在一定條件下稅收利潤(rùn)相互轉(zhuǎn)化 五、稅收是1.利潤(rùn)是0 六、讓稅收轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)的兩大法則 第二部分 企業(yè)經(jīng)營(yíng)者存在的稅收思.. | |
| 課程名稱：中國(guó)是如何進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的 | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、毛澤東時(shí)代：1949年-1976年（歷時(shí)27年）的經(jīng)濟(jì)政策。 1950年2月，《中蘇友好同盟互助條約》簽署，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和激進(jìn)意識(shí)一步步深陷泥潭。 1950（1947）年-1952年，土改猛烈而血腥。 1953年，實(shí)行糧食統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷.. | |
| 課程名稱：管理審計(jì)實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 管理審計(jì)定義及范圍 1.管理審計(jì)定義探討 2.管理審計(jì)范圍探討 計(jì)劃 組織 領(lǐng)導(dǎo) 控制 創(chuàng)新 第二章 計(jì)劃審計(jì) 戰(zhàn)略及計(jì)劃審計(jì) 1.戰(zhàn)略類型 1.1戰(zhàn)略類型及對(duì)應(yīng)生命周期 1.2審計(jì)方法與要點(diǎn) 2.信息.. | |
| 課程名稱：高效跨部門溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：韓鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：跨部門溝通中現(xiàn)狀與認(rèn)知 一、跨部門溝通中常見問題 1. 本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？ 2. 部門之間總是無法正確理解相互最需要支持的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么？ 3. 每次合作，總不能及時(shí)獲得所需要的信息 4... | |
| 課程名稱：即興演說密碼 ——抓住每個(gè)溝通瞬間，不錯(cuò)失每個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊【訓(xùn)練即興表達(dá)能力】 ——訓(xùn)練突發(fā)場(chǎng)景下的應(yīng)對(duì)技巧，制造創(chuàng)意，應(yīng)對(duì)偶然 一、【Yes，and】即興訓(xùn)練 1. 修煉接納 2. 出發(fā)創(chuàng)意 3. 增強(qiáng)協(xié)作 二、【集體心流】即興訓(xùn)練 1. 傾聽隊(duì)友 2. 隨時(shí).. | |
| 課程名稱：校園招聘規(guī)劃與面試實(shí)操 | |
| 主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新生代員工與校園雇主品牌打造 1，新生代員工將深刻改變職場(chǎng)—認(rèn)知迭代 1) VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)； 95后已經(jīng)成為主流工作群體； 為什么跳槽成為高頻事件.. | |
| 課程名稱：基于DISC的溝通及管理 | |
| 主講老師：鄒文波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：DISC的起源與測(cè)評(píng) 一、幾種不同性格類型的分類及DISC的起源與發(fā)展 二、DISC個(gè)性特征解析理論 1. 本我、超我、自我模式的區(qū)別及呈現(xiàn)（放松、壓力，工作） 2. 人類行為由人腦決定，人腦的兩面 3. 決定人的行為.. | |
| 課程名稱：黃金增員V計(jì)劃項(xiàng)目（體驗(yàn)式） | |
| 主講老師：劉海濤 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：年薪百萬(wàn)有多難 1. 全年全國(guó)人月均收入解讀 2. 月薪5000起全國(guó)人口有多少 3. 高新行業(yè)前十排名解讀 4. 名校畢業(yè)薪酬案例分析 5. 招聘市場(chǎng)發(fā)展新變化新趨勢(shì)解析 第一講：后疫情時(shí)代增員情況剖析 一、增員意.. | |
| 課程名稱：渠道開發(fā)與經(jīng)銷商關(guān)系維護(hù) | |
| 主講老師：莊志敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的渠道變革 （一）價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)到價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)對(duì)渠道關(guān)系影響 1.1 企業(yè)本質(zhì)：創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn) 1.2 市場(chǎng)低迷加速第二次經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 1.3 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析 1.4 新營(yíng)銷變革的方向：渠道結(jié)盟 案例：終.. | |
| 課程名稱：組織協(xié)調(diào)與沖突管理 | |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：沖突的意涵/類型/成因 一、什么是沖突 1、沖突的定義 2、沖突的類型 ⑴按沖突的性質(zhì)劃分 ⑵按沖突的主體劃分 二、兩種沖突的不同影響 1、破壞性沖突帶來的負(fù)面沖擊 2、建設(shè)性沖突給團(tuán)隊(duì)帶來的正面效應(yīng) 三.. | |
| 課程名稱：精益成本管理課程大綱 | |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建 第一講：精益成本管理概述 一、建立精益思維方式 1. 精益管理的利潤(rùn)優(yōu)勢(shì) 2. 基于成本的利潤(rùn)保留法 3. 全價(jià)值鏈的黃金十二周期 4. 管理者就是老師 5. 三現(xiàn)主義：現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)物現(xiàn)實(shí) 6. 問題.. | |
| 課程名稱：讓績(jī)效管理落地（HR版） ——績(jī)效管理體系構(gòu)建與完善訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 要想把握績(jī)效，必先認(rèn)知績(jī)效。 一、績(jī)效管理三層認(rèn)識(shí) （一）首先要求的是管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的規(guī)劃力，其次才是考核員工的績(jī)效表現(xiàn)。 （二）績(jī)效不是考核出來的，發(fā)展提升員工、激勵(lì)引導(dǎo)下屬才是改善績(jī)效的正道。 （三）不僅僅要發(fā).. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)白骨精必備的PPT&Excel秘笈 （Office綜合課程PPT+Excel 2天精通版） | |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 《職場(chǎng)白骨精必備的PPT秘笈》 第1章【快速創(chuàng)建篇】—— 一鍵如飛，批量制作 【主要內(nèi)容】傳授PPT創(chuàng)建的神奇必殺技！改變傳統(tǒng)的一頁(yè)頁(yè)地復(fù)制粘貼創(chuàng)建PPT演示文稿的錯(cuò)誤制作方法，讓W(xué)ord一步生成P.. | |
| 課程名稱：科學(xué)降本增效 ——基于價(jià)值鏈分析的戰(zhàn)略成本管理 | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 如何管成本-有效的成本管理與控制 1.成本與業(yè)務(wù)決策 2.什么是固定成本，什么是費(fèi)用？ 3.成本的分類 4.本量利分析之盈虧平衡點(diǎn)與決策分析 5.不一樣的利潤(rùn)表-邊際貢獻(xiàn)利潤(rùn)表 6.【演練】案例練習(xí)—&.. | |
| 課程名稱：品牌推廣2.0方法——如何以微投入實(shí)現(xiàn)品牌爆紅 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課：什么是自傳播 1.為什么你的產(chǎn)品需要做自傳播 2.好營(yíng)銷與壞營(yíng)銷的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn) 3.好產(chǎn)品與壞產(chǎn)品的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn) 4.宏觀視角看自傳播 本章案例解析： 1.建軍節(jié)刷屏H5 2.新華社“剛剛體&rdquo.. | |
| 課程名稱：PDCI 性 格 密 碼－陽(yáng)光心態(tài) | |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：陽(yáng)光心態(tài) 1.什么是陽(yáng)光心態(tài)？ 2.陽(yáng)光心態(tài)的價(jià)值與重要性 ①對(duì)過去充滿感激 ②對(duì)現(xiàn)在充滿信心 ③對(duì)未來充滿希望 ④對(duì)人生充滿熱愛 分享：陽(yáng)光心態(tài)對(duì)人生的作用 單元二：克服職場(chǎng)八大負(fù)面心態(tài) 1.自私心態(tài)：.. | |
| 課程名稱：從平凡到卓越——決勝中層為遠(yuǎn)航助力（2-3天） | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程模塊 模塊單元 活動(dòng)/案例 第一模塊 情景領(lǐng)導(dǎo)力 1.領(lǐng)導(dǎo)者的最佳狀態(tài) 1)領(lǐng)導(dǎo)力及創(chuàng)始人簡(jiǎn)介 2)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 3)您的個(gè)人目標(biāo) 4)愿景領(lǐng)導(dǎo)力分享 5)經(jīng)驗(yàn)是最好的老師 2.認(rèn)清你的方向 1)庫(kù)澤斯/波斯納.. | |
| 課程名稱：企業(yè)內(nèi)部控制流程手冊(cè) | |
| 主講老師：胡樂群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：目 錄 第1章 企業(yè)內(nèi)部控制流程—資金 1．1 資金與授權(quán)批準(zhǔn)控制 1．1．1 資金支付業(yè)務(wù)流程 1．1．2 資金授權(quán)審批流程 1．2 現(xiàn)金和銀行存款控制 1．2．1 借出款項(xiàng)審批流程 .. | |
| 課程名稱：金牌班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：李豐杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：班組長(zhǎng)管理修煉一——管理者角色自我重塑認(rèn)知 一、什么是管理者 二、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 1. 責(zé)任者 2. 執(zhí)行者 3. 指揮者 4. 領(lǐng)導(dǎo)者 5. 教練者 6. 合作者 三、班組長(zhǎng)管理活動(dòng).. | |
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