當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：青年管理人才的人格魅力塑造 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、如何做到小改變-大影響？ 1、人格魅力來自你詮釋世界的方式 故事編輯 檢驗干預(yù)項目的有效性 用積極詮釋增加幸福感 用積極詮釋減少偏見 互動討論 2、持久改變的方法 案例分析：靈活運用解決方案 工具 方法介紹 二.. | |
| 課程名稱：關(guān)鍵能力課：團(tuán)隊執(zhí)行力管理 | |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、管理者提升競爭力，要從哪些方面著手？ 1、各級管理者競爭優(yōu)勢地圖； 2、角色驅(qū)動的行動決策 【測評】繪現(xiàn)您的管理效能地圖 二、透視執(zhí)行力，目前管理者要面對哪些問題？ 【案例】優(yōu)秀員工評選 1、管理者行動決策四模式 2、.. | |
| 課程名稱：從孫子兵法看全球博弈 | |
| 主講老師：張慶安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、美蘇全球爭霸與蘇聯(lián)解體對中國造成什么影響？ 1、二戰(zhàn)后，美蘇搶班，英法退潮 2、中國何時嶄露頭角？ 中國抗美援朝 中國炮擊金門 3、美蘇中三極格局初現(xiàn) 中國獨立研制核武器成.. | |
| 課程名稱：風(fēng)生水起圓滿人生 ——實用家居風(fēng)水文化 | |
| 主講老師：馬譽(yù)誠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、風(fēng)水學(xué)體系概述 1．風(fēng)水概念的提出 2．關(guān)于炁的認(rèn)知 3．現(xiàn)代風(fēng)水的概念 4．所謂“龍脈”的理解 5．“一命二運三風(fēng)水四積陰德五讀書”的理解 6．天時、地利、人和的思維體系.. | |
| 課程名稱：關(guān)鍵對話七步法 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言：什么是學(xué)習(xí)，為什么要學(xué)習(xí)？ 第一講：溝通與職場溝通 1.常見的溝通的問題 - 跨部門溝通的本位主義 - 對上溝通無重點 - 平級溝通無行動 2.常見的溝通類型 - 對上溝通 - 跨部門溝通 - 績效面談溝通 .. | |
| 課程名稱：新零售環(huán)境下經(jīng)銷商應(yīng)對之道 | |
| 主講老師：張方金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：后疫情時代經(jīng)銷商面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 一、看清楚趨勢才有未來（新零售時代已經(jīng)到來） 1. 后疫情時代經(jīng)濟(jì)的影響 2. 行業(yè)發(fā)展趨勢與展望 3. 新零售環(huán)境下門店的變化 二、消費者變了（Z世代的崛起） 1. 消費觀念 2.. | |
| 課程名稱：新常態(tài)下的市場拓展及業(yè)績提升技能提升訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰游戲：分組：隊長、隊名、口號、隊歌 培訓(xùn)結(jié)束，評出優(yōu)勝組、先進(jìn)個人，并進(jìn)行獎勵 引子： 新版龜兔賽跑的故事 有何啟示？ 第一部分：市場拓展及業(yè)績提升的途徑與方法 一、市場拓展及創(chuàng)新的七“大”策略 .. | |
| 課程名稱：卓越班組長高效溝通實戰(zhàn)研討 | |
| 主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天、 一、測試：我的人際溝通能力水平能得幾分？ 二、人際溝通的核心原理與溝通流程 三、案例分享：人際溝通的五大障礙 1、環(huán)境與時機(jī) 2、表達(dá)的方式 3、立場的不同 4、對象的不同 5、以我為中心 四、人際溝通中高.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)師核心能力提升訓(xùn)練 中級班（4天）課程大綱 | |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：一、培訓(xùn)需求的來源在哪里？ （一）文件 （二）上級 （三）員工 （四）流程 二、如何確定課程可否立題？ （一）明確培訓(xùn)影響區(qū)域 1.態(tài)度 2.知識 3.技能 工具：3W篩選法 （二）確定課題價值大小 1.重要性 .. | |
| 課程名稱：目標(biāo)與計劃管理-團(tuán)隊目標(biāo)爆破特訓(xùn)營 | |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：目標(biāo)管理概述 1、目標(biāo)管理的定義； 2、目標(biāo)管理技能是管理人員重要的管理技能； 3、目標(biāo)的三大來源---團(tuán)隊溝通定制？往年增長數(shù)據(jù)？當(dāng)下環(huán)境所需？ 4、目標(biāo)與工作職責(zé)的關(guān)系---目標(biāo)決定職責(zé)？根據(jù)職責(zé)達(dá)成目標(biāo)？ 案例.. | |
| 課程名稱：基于品牌競爭力的渠道建設(shè)與經(jīng)營及區(qū)域市場開發(fā) | |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時代新競爭環(huán)境下渠道營銷與渠道發(fā)展 1.互聯(lián)網(wǎng)時代營銷新思維 2.市場經(jīng)濟(jì)下的生存法則 3.市場贏思維 4.營銷成功的關(guān)鍵要素 5.營銷的六個觀念轉(zhuǎn)型 6.什么樣的營銷思想決定銷售績效 7.營銷思維能解決銷.. | |
| 課程名稱：HRBP 的定位與價值呈現(xiàn) | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 HRBP 概述 一、 HRM 的思維誤區(qū)及現(xiàn)狀 二、 從傳統(tǒng)HR 到 HRBP 轉(zhuǎn)型的 3D 模型解讀三、 定位決定地位 專業(yè)呈現(xiàn)價值 四、 轉(zhuǎn)變崗位角色 實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型五、 HRBP 的意義與作用 六、 案例：《HR 的.. | |
| 課程名稱：精益生產(chǎn)實戰(zhàn)技法 | |
| 主講老師：安岷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：精益生產(chǎn)的核心及追求 1. “零庫存”是精益生產(chǎn)的核心和目標(biāo) 2. “零庫存”在企業(yè)制造鏈上的表現(xiàn)形式 3. JIT準(zhǔn)時化實質(zhì)內(nèi)容 4. 精益生產(chǎn)的價值體系 5. 精益生.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維——清晰思考、高效表達(dá) | |
| 主講老師：張文報 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維 一、樹立“以受眾為中心”的理念 1. 先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié) 2. 先總結(jié)后具體 先論點后論據(jù) 3. 先結(jié)論后原因 先結(jié)果后過程 案例：百度公司產(chǎn)品發(fā)布會 互動：課堂模擬匯.. | |
| 課程名稱：精彩路演的五步法 | |
| 主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：題目 內(nèi)容 導(dǎo)論 1.精彩的演講VS乏味演講乏味 2.演講的五宗罪 精彩路演五步法 克服緊張 1.緊張的原因 2.克服緊張的方法 應(yīng)對緊張的三原則 面對緊張的四大心態(tài) .. | |
| 課程名稱：6S推行與維護(hù)培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 基礎(chǔ)篇 第一章 正確認(rèn)識6S 收獲：打破固化思維，重新認(rèn)識我司的6S現(xiàn)狀 1.1破冰：大家談6S推行中的現(xiàn)存問題及困惑 1.2情景回顧，狀況呈現(xiàn) 1.3何謂6S活動 1.4 6S的起源、含義及其發(fā)展過程 1... | |
| 課程名稱：銀行合規(guī)風(fēng)險管理警示與防范 | |
| 主講老師：王可妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：風(fēng)險全局層面——金融體系主要風(fēng)險解析 一、風(fēng)險管理的價值 1. 風(fēng)險管理的價值 案例：從明星到魔鬼：瑞銀因一人巨虧23億美元 案例：海南發(fā)展銀行風(fēng)險管理案例 案例：成也蕭何，敗也蕭何：中航油風(fēng)險.. | |
| 課程名稱：資產(chǎn)證券化與大資管講座專題 授課提綱 | |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、公司金融原理與公司價值最大化關(guān)系 （1）公司投融資為公司戰(zhàn)略服務(wù)、公司價值最大化為目標(biāo) （2）公司價值最大化三種核心手段 （3）項目投融資運作邏輯過程 2、資產(chǎn)證券化解釋 （1）資本、資產(chǎn)、證券 （2）資產(chǎn)證券化基本定義.. | |
| 課程名稱：輔導(dǎo)下屬，凝聚團(tuán)隊——疏導(dǎo)下屬的情緒和壓力 | |
| 主講老師：王曦英 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：如何做一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的能力 一、管理者&領(lǐng)導(dǎo)者 二、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力與團(tuán)隊績效 三、情緒壓力疏導(dǎo)的誤區(qū) 1. 情緒壓力疏導(dǎo)等同于思想教育 2. 參加疏導(dǎo)是有心理問題的 3. 工作任務(wù)重、沒時間 .. | |
| 課程名稱：新生代員工管理課程大綱 | |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1講：新生代員工的時代特點與管理者狀態(tài) 不同年齡階段與不同社會群體的差別 新生代員工的職業(yè)價值觀 新生代員工的成長模式 新生代員工的思維模式分析 .. | |
|
