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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：如何實(shí)現(xiàn)持續(xù)的利潤？ | |
| 主講老師：孟志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：二、如何實(shí)現(xiàn)我們的利潤？ （一）什么是商業(yè)模式，能夠讓我們的利潤最大化？ 1、專題：優(yōu)秀企業(yè)的商業(yè)模式 2、我們現(xiàn)在的贏利模式是什么，是否要改變？ 3、我們新的贏利模式是什么？是否能夠?qū)崿F(xiàn)獨(dú)特的客戶價(jià)值？ 4、我們的渠道與營銷.. | |
| 課程名稱：金字塔思維與結(jié)構(gòu)化表達(dá) | |
| 主講老師：李愛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：決定表達(dá)效果的要素是什么？ 1.建立金字塔模型 2.結(jié)構(gòu)影響表達(dá)力 3.內(nèi)容完整小方格 4.思維清晰聚焦法 5.表達(dá)生動容易記 第二部分：如何做到整理表達(dá)內(nèi)容呢？ 1.運(yùn)用MECE法則 2.構(gòu)成分類：步驟 3.. | |
| 課程名稱：新版FMEA和QFD工具應(yīng)用 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天-FMEA 第一講：新版FMEA 概述 1、FMEA的定義、范圍和好處 2、FMEA的種類: 系統(tǒng)FMEA, 設(shè)計(jì)FMEA, 設(shè)計(jì)FMEA 3、原因和效果基本關(guān)系 4、FMEA的模式和產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)流程 5、FMEA開發(fā)過程.. | |
| 課程名稱：小米生態(tài)鏈背后的邏輯 | |
| 主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、小米生態(tài)鏈成果介紹 2、小米生態(tài)鏈的商業(yè)模式 3、小米生態(tài)鏈的投資法寶 4、有品的產(chǎn)品選擇標(biāo)準(zhǔn) 5、案例一 6、案例二.. | |
| 課程名稱：輕松講好課 ——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李東 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：模塊一：理論基礎(chǔ)篇 1-培訓(xùn)認(rèn)知 1.1培訓(xùn)的重新認(rèn)知（企業(yè)角度） 1.2 課程質(zhì)量的來源 - 內(nèi)容匹配度（定位精準(zhǔn)性/素材實(shí)用性/結(jié)構(gòu)科學(xué)性） - 教學(xué)刺激度（課件吸引力/流程影響力/策略沖擊力） - 現(xiàn)場感染力（表達(dá)條理.. | |
| 課程名稱：TTT培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級訓(xùn)練營——中級班 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場：作業(yè)檢查 各小組案例分享，評選一名優(yōu)秀學(xué)員上臺展示，老師點(diǎn)評 第一部分：言之有聲 一、氣息控制訓(xùn)練 ◇吸氣、呼氣、換氣 二、培訓(xùn)師好聲音三最訓(xùn)練法 1、最輕聲——氣沉丹田 ◇實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練技巧：高氣.. | |
| 課程名稱：銀行數(shù)字化與應(yīng)用案例解析 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新與銀行數(shù)字化科技 1、思維創(chuàng)新 2、數(shù)字化環(huán)境下，銀行面臨的挑戰(zhàn) 3、銀行數(shù)字化科技關(guān)鍵技術(shù)與典型應(yīng)用 4、如何理解數(shù)字化？ 5、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū) 技術(shù)堆積 技術(shù)引導(dǎo)業(yè)務(wù) &.. | |
| 課程名稱：天賦優(yōu)勢——蓋諾普優(yōu)勢識別 | |
| 主講老師：鄒文波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)知優(yōu)勢 一、高績效的卓越性 小游戲：書寫挑戰(zhàn) 1. 如何幫助員工發(fā)揮最大潛能 1）每個(gè)人的不足都比他的優(yōu)勢要多得多 2）教育的目的就是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，并發(fā)揮優(yōu)勢，從而激發(fā)個(gè)人潛能 3）發(fā)揮優(yōu)勢和彌補(bǔ)不足的平衡 4）潛能.. | |
| 課程名稱：超強(qiáng)記憶力——打造職場最強(qiáng)大腦 | |
| 主講老師：易志勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、啟動大腦潛能：你的記憶力超乎想象 1. 現(xiàn)場版最強(qiáng)大腦：超強(qiáng)記憶力表演 2. 記憶術(shù)定義及原理 1）記憶：輸入與輸出 2）原理：熟悉記憶陌生、抽象變成具象 練習(xí)：聽記詞語訓(xùn)練 3. 聯(lián)想力訓(xùn)練 1）聯(lián)想四大原則：卡通、.. | |
| 課程名稱：企業(yè)數(shù)字化升級之路 | |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是思維范式變革？ 1.從認(rèn)知到認(rèn)知升級 2.從邏輯到邏輯模型 3從牛頓世界觀到量子力學(xué)世界觀 二、數(shù)字經(jīng)濟(jì)范式會帶來哪些變革？ 1.從人類文明的起源看數(shù)據(jù) 2.小數(shù)據(jù)化-一切皆可量化 3.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)賦能工作法 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1章 不賦能，則覆滅——領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理，而是賦能 1.重新定義管理：“科學(xué)管理”已不科學(xué)，“領(lǐng)導(dǎo)賦能”已成趨勢； 2.構(gòu)建團(tuán)隊(duì)賦能模型： D1：釋放團(tuán)隊(duì).. | |
| 課程名稱：客戶價(jià)值 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程內(nèi)容： 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？ 團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。 二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài).. | |
| 課程名稱：別找借口找方法 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、什么決定我們的未來 1. 人生的結(jié)果根源于思維方式 案例：自以為是與自我設(shè)限 老崔的故事 活動：撕紙與手指操 2.人與人之間僅在于思考方式的不同 案例：半杯水、老黃牛 3.成就未來的三大要素 案例：自我否定者的下場 .. | |
| 課程名稱：職場高情商與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 | |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：如何認(rèn)識職場中的高情商？ 1.高情商的境界有哪些？ 察言觀色 人格尊重 影響他人 2.高情商的特點(diǎn)有哪些？ 3.高情商者在職場溝通中的應(yīng)用 問題研討：如何和上司進(jìn)行有.. | |
| 課程名稱：卓越員工執(zhí)行力鍛造 | |
| 主講老師：吳國華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 為什么執(zhí)行力能決定企業(yè)的生死存亡？ 1、員工缺乏執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力 戰(zhàn)略再好，也要有人去執(zhí)行 完美的執(zhí)行可以彌補(bǔ)戰(zhàn)略的不足 案例：紅軍取得長征偉大勝利的關(guān)鍵因素 .. | |
| 課程名稱：教練式管理團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：于洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：接手團(tuán)隊(duì)前先了解詳細(xì)情況 知識點(diǎn) 理論知識講解 實(shí)際問題解決 細(xì)節(jié)講解 方法交付 知識引申 學(xué)員實(shí)際研討 接受團(tuán)隊(duì)前的資料收集 前任對話 提問的話術(shù) 對于前任的充分了解 現(xiàn)場演練 數(shù)據(jù)收集 公司系統(tǒng)里的業(yè)績數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)分析的基本邏.. | |
| 課程名稱：高效能管理者五項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：李美鮮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：高效能時(shí)間管理與效率提升 一、分辨組織狀態(tài) 1. 內(nèi)卷化組織 2. 自驅(qū)型組織 二、五大原則 原則1：以終為始 原則2：要事第一 原則3：保持平衡 原則4：小步快跑 原則5：持續(xù)精進(jìn) 三、行動與實(shí)施 1. .. | |
| 課程名稱：非凡時(shí)刻——五大藝術(shù)打造卓越溝通力 | |
| 主講老師：李博釗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：序言 一、職場人的困擾——何為溝通 1. 中國人對溝通的認(rèn)知 案例分析：孔子的缺點(diǎn) 2. 西方人對溝通的認(rèn)知 案例分析：柏拉圖的優(yōu)點(diǎn) 二、溝通力的捷徑——掌握工具 1. 什么.. | |
| 課程名稱：積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀 | |
| 主講老師：孫學(xué)敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系現(xiàn)實(shí)依據(jù) 1.要在變化中尋找核心價(jià)值 2.在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中構(gòu)建共同思想基礎(chǔ) 3.在綜合國力中提升文化軟實(shí)力 4．為推進(jìn)全面深化改革提供強(qiáng)大正能量 5.在國際競爭中塑造中國國家形象 二、正確理解社會主義.. | |
| 課程名稱：教練技術(shù)-管理者的培育與輔導(dǎo)能力 | |
| 主講老師：田樂明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：小組討論：員工輔導(dǎo)的障礙 1. 輔導(dǎo)下屬的成功經(jīng)驗(yàn) 2. 一次尷尬的指導(dǎo)案例 3. 有效輔導(dǎo)下屬的難點(diǎn) 4. 怎樣提高輔導(dǎo)的技術(shù) 工具：四聯(lián)圖思維 第一部分：員工輔導(dǎo)認(rèn)知 第一講：教練技術(shù)認(rèn)知 一、什么教練技術(shù) 1. .. | |
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