當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：可量化的責(zé)任心 ——責(zé)任擔(dān)當(dāng)與落實的新思維 | |
| 主講老師：李修平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言：責(zé)任意識 1. 責(zé)任是到底是什么？ 2. 怎樣才算有責(zé)任心？ 3. 沒有責(zé)任的表現(xiàn)是？ 第一講：解析責(zé)任 案例演示：不當(dāng)?shù)男袨? 一、責(zé)任定義 1. 個人行為 2. 社會行為 3. 責(zé)任評價 4. 責(zé)任定義 實.. | |
| 課程名稱：讀懂人際差異——高效溝通策略 | |
| 主講老師：王冬焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：開場及破冰游戲 第一講：構(gòu)筑溝通基石——溝通的認(rèn)知 一、溝通定義與模型 二、溝通的重要性 1. 事務(wù)達成的橋梁 2. 工作績效的擴展 3. 幸福的要素 討論：什么樣的人不容易溝通 三、溝通的.. | |
| 課程名稱：團隊建設(shè)與團隊管理 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：D1上午第一模塊:組建團隊 1、團隊建設(shè)初期的三威策略 1）威信(外界的好名聲、對內(nèi)的親和力、關(guān)鍵時露一手) 2）威儀(形象儀表端莊、言談舉止穩(wěn)重、待人接物嚴(yán)謹(jǐn)) 3）威嚴(yán)(對下屬不可過于謙虛、對下屬不可過于親密、行有度言有信做.. | |
| 課程名稱：企業(yè)經(jīng)營中發(fā)票處理技巧與合同管理 | |
| 主講老師：趙小紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)經(jīng)營中發(fā)票處理技巧 1、金稅三期 “大數(shù)據(jù)”下的發(fā)票風(fēng)險 2、發(fā)票發(fā)展新動向：沒有發(fā)票專用章的電子普票有效嗎？增值稅電子專用發(fā)票試點新政 3、增值稅發(fā)票類型、抵扣進項等相關(guān)問題 4、案例解析增值稅.. | |
| 課程名稱：催化師訓(xùn)練課程 | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：第一章：催化師四大基本技能 第一節(jié) 行動學(xué)習(xí)溝通四步驟 第二節(jié) 催化師核心技能之一“觀察”技能 第三節(jié) 催化師核心技能之二“傾聽”技能 第四節(jié) 催化師核心技能之三“發(fā).. | |
| 課程名稱：服務(wù)溝通技巧 | |
| 主講老師：徐靖茹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：優(yōu)質(zhì)服務(wù)是服務(wù)行業(yè)的靈魂 一、正確了解客戶和客戶意識 案例分析： 二、為什么要培養(yǎng)客戶意識？ 三、什么是優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)？ 案例分析： 四、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)從哪兒而來？ 1、客戶感知四維度 2、客戶感知vs.客戶期望 .. | |
| 課程名稱：后浪計劃 激活新生代“00后”員工管理技巧 | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：現(xiàn)狀和挑戰(zhàn) 分組討論：我們在新生代員工管理中面臨哪些挑戰(zhàn)？（工作連接） 一、新生代員工管理面臨的挑戰(zhàn) 案例：XXX零部件罷工 案例：XXX連環(huán)跳 1. 新生代員工已逐步成為人才市場的主力軍，然而他們還沒有做好準(zhǔn)備融入社.. | |
| 課程名稱：混合所有制改革最新政策解讀 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、混合所有制發(fā)展的背景如何？ 1、混合所有制的來歷 早期資本主義自由競爭及私有制 1929-1939年大蕭條，嘗試混合所有制 2、中國的改革開放歷程中的混合所有制 改革開放初期.. | |
| 課程名稱：管理者必備技能——高效演講 | |
| 主講老師：趙宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 精心準(zhǔn)備 1.帶著目標(biāo)去演講 2.從聽眾出發(fā)去準(zhǔn)備 3.清晰有力傳達重點 4.規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱 第二章 教你如何“先聲奪人” 1.演講中對聲音的三個要求 2.“音量”.. | |
| 課程名稱：高效溝通：溝通技巧提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：²課程說明： 在職場，很多人，特別是管理人員最大的痛點：常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡，比如員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同，并且執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂。 這些問題.. | |
| 課程名稱：4C腦友好型教學(xué)設(shè)計 | |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元一：顛覆課堂學(xué)習(xí)——腦友好型學(xué)習(xí)的奧秘 一、大腦友好型學(xué)習(xí)：友好型大腦/中性的大腦/敵對的大腦 二、大腦喜歡學(xué)習(xí) 三、五種大腦友好型的要素 （一）積極的情緒體驗 （二）多感官的刺激與新奇事物 （三.. | |
| 課程名稱：團隊激勵-點亮員工效能 | |
| 主講老師：馬一輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)言：團隊，企業(yè)為什么需要激勵機制 工作績效=能力✖動機激發(fā) 第一部分：人性假設(shè)與需求理論 1、人性假設(shè) 1 ) X理論 2) Y理論 3) Z理論 理論的宗旨以及實際運用 【案例說明】一支部隊的差異.. | |
| 課程名稱：政企行業(yè)生態(tài)圈建立以及經(jīng)營 | |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、基于政企客戶價值鏈的生態(tài)圈構(gòu)建概述 1)政企業(yè)務(wù)價值鏈分析 2)基于價值鏈分析的生態(tài)合作伙伴角色與定位 3)生態(tài)合作伙伴的激勵與提升 4)生態(tài)合作伙伴的評價體系 5)典型成功案例 i.四川電信ICT集成解決方案的生態(tài)圈構(gòu).. | |
| 課程名稱：阿里巴巴企業(yè)文化與創(chuàng)新管理模式 | |
| 主講老師：羅嘉穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：帶您走進阿里巴巴 一、阿里巴巴為什么會成功？ 1. 清晰的發(fā)展戰(zhàn)略 2. 成功的管理模式 3. 獨特的企業(yè)文化 4. 夢幻的團隊組合 二、阿里巴巴的成長史 1. B2B時期（1999-2003） 2. C2C時期.. | |
| 課程名稱：言出必達——管理者高效溝通 | |
| 主講老師：張雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場體驗：融入才會快樂（讓大家在相互融合的過程中，迅速進入課程氛圍，約2分鐘） 團隊建設(shè)：分組、確認(rèn)組長和小組角色分配 （采取抽排牌機制，約8分鐘） 第一講：認(rèn)知溝通——基于人性的溝通藝術(shù)與策略 一、溝通的.. | |
| 課程名稱：脫胎換骨：技術(shù)管理者的角色轉(zhuǎn)變與賦能力提升 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：²課程大綱： 第1章脫胎換骨：從技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)變 î認(rèn)知管理，做正確的事 1.思考：何謂管理？誰是管理者？ 2.管理者常自問：我貢獻了什么？ 3.管理者與技術(shù)骨干有什么區(qū)別？ 4.根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪.. | |
| 課程名稱：企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實施 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元一：培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位 ■培訓(xùn)在企業(yè)中的地位 ■培訓(xùn)的常見誤區(qū) ■培訓(xùn)部門的使命 ■培訓(xùn)模式 □系統(tǒng)型模式 □CEM關(guān)鍵因素模式 □顧問型模式 □所羅門型模式 □學(xué)習(xí)型組織模式 單元二：培訓(xùn)與組織發(fā)展 ■.. | |
| 課程名稱：班組長管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：【引言】李班長的一天為什么這么忙？ 第一講：班組概述 1.何謂放組？何謂班組管理？ 2.班組發(fā)展史 3.班組的地位和使命 4.基層主管的角色認(rèn)知 2.1我是誰 2.2我做什么 2.3我能做什么 2.4我該怎么做 5... | |
| 課程名稱：金牌渠道鍛造 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 項目 主題 內(nèi)容 第一 部分 優(yōu)秀經(jīng)銷商 必備的標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀經(jīng)銷商的組織體系 經(jīng)銷商的組織與家族化 優(yōu)質(zhì)經(jīng)銷商的必備條件 優(yōu)秀經(jīng)銷商必備的素質(zhì) 優(yōu)秀經(jīng)銷商的成長路徑 優(yōu)秀經(jīng)銷商的企業(yè)文化 目標(biāo)銷量完成 溝通銜接的能.. | |
| 課程名稱：數(shù)字孿生驅(qū)動智能金融創(chuàng)新與數(shù)字化運營 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、金融數(shù)字化理解與運營挑戰(zhàn) 1、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢 2、金融數(shù)字化運營的挑戰(zhàn) 3、什么是數(shù)字化？ 4、數(shù)字化本質(zhì) 5、數(shù)字化，對金融企業(yè)有哪些變化 二、數(shù)字孿生驅(qū)動智能金融創(chuàng)新及未來銀行 1、無數(shù)據(jù) 不AI 2、智.. | |
|
