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課程名稱：QC七種質(zhì)量工具培訓(xùn)
主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí) 1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量 2.質(zhì)量管理的內(nèi)涵 3.質(zhì)量管理的發(fā)展史 4.如何發(fā)現(xiàn)并說明質(zhì)量問題 二、QC工具概論 1.什么是QC工具 2.實(shí)用QC工具概述 3.QC工具運(yùn)用的時(shí)機(jī) 三、查檢表----集數(shù)據(jù). ..

課程名稱：新安法解讀&安全生產(chǎn)管理機(jī)制導(dǎo)入 ——企業(yè)長(zhǎng)效安全生產(chǎn)管理機(jī)制落地的步驟和方法
主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 關(guān)于安全 1.安全定義 1)何謂安全 2)為什么要安全 3)何謂安全管理 4)什么是安全生產(chǎn) 5)安全管理發(fā)展史 6)安全管理在中國 7)安全管理的四個(gè)維度 2.安全管理5大啟示 1)啟示以“破..

課程名稱：精益生產(chǎn)與自動(dòng)化
主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章、精益生產(chǎn)介紹 一、精益生產(chǎn)到底是什么？(是理念？是哲學(xué)？是模式？是方式？是JIT？) 二、精益生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)在哪里？ 三、豐田生產(chǎn)系統(tǒng)模式的精髓是什么? 案例--精益制造系統(tǒng)架構(gòu)介紹 四、精益在中國的挑戰(zhàn) 第二章、精益戰(zhàn)..

課程名稱：財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控與審計(jì)要點(diǎn)
主講老師：陳梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)管控和審計(jì)核心思路 1、 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控的知識(shí)架構(gòu) 2、 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控邏輯思路與切入點(diǎn) 3、 數(shù)智時(shí)代的財(cái)務(wù)、審計(jì)環(huán)境 4、 內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì) 二、審計(jì)內(nèi)控測(cè)試 1、 財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)指標(biāo)透視 2、 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)..

課程名稱：超級(jí)講師密訓(xùn)班
主講老師：鄭長(zhǎng)福 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：3套模型—助您設(shè)計(jì)爆款課程結(jié)構(gòu) 前言：高手都在練習(xí)模型，新手都在尋找捷徑；超級(jí)講師授課的邏輯必須依靠框架、模型訓(xùn)練出來； 第一模塊：超級(jí)講師思維的升級(jí) ①火遍講壇的講師都有哪些共同特質(zhì)？ ②聽眾喜歡怎樣的講..

課程名稱：引導(dǎo)客戶需求的服務(wù)溝通技巧
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜..

課程名稱：高中層經(jīng)理人管理能力提升
主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、管理者角色認(rèn)知 1.中高層管理者承上啟下的職業(yè)角色 2.“管帶”能力：做事情、帶隊(duì)伍 3.管理能力提升的一般性規(guī)律 4.要掌握“選用育留”的基本方法 5.率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)..

課程名稱：微力無限——企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)
主講老師：楊素珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知微課 1、微課的定義與分類 （1）微課與傳統(tǒng)課程的區(qū)別 （2）微課定義 （3）微課分類 （4）各種類型優(yōu)秀微課觀摩 2、微課的應(yīng)用與價(jià)值 （1）微課在企業(yè)中的應(yīng)用領(lǐng)域 （2）微課的價(jià)值 3、好微課的標(biāo)準(zhǔn) （1..

課程名稱：管理者核心技能提升
主講老師：黃梓博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的角色認(rèn)知 一、管理基本理念 1. 管理者價(jià)值認(rèn)知 2. 中層管理者的管理習(xí)慣誤區(qū) 故事導(dǎo)入 3. 中層管理者價(jià)值觀 4. 管理金三角：自我管理、團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)管理 二、管理者角色認(rèn)知 1. 管理者角色層級(jí)..

課程名稱：引導(dǎo)式服務(wù)溝通技巧
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜..

課程名稱：向上溝通及匯報(bào)
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜..

課程名稱：五星教學(xué)法的教學(xué)流程設(shè)計(jì)
主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、五星教學(xué)法的背景與內(nèi)涵 梅麗爾介紹 五星教學(xué)法的產(chǎn)生背景 五星教學(xué)法的意義與價(jià)值 二、基于五星教學(xué)法的課程教學(xué)設(shè)計(jì) 原理1：聚焦解決問題（problem-ce..

課程名稱：企業(yè)新聞攝影技巧提升訓(xùn)練
主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、畫面如何更好看 （一）什么構(gòu)圖更漂亮 互動(dòng)：哪組照片更入眼 1.講究構(gòu)圖為了什么 2.常用構(gòu)圖都有哪些 3.重點(diǎn)越多越?jīng)]重點(diǎn) 4.留白真的相當(dāng)重要 訓(xùn)練：常用構(gòu)圖現(xiàn)場(chǎng)拍攝及點(diǎn)評(píng) （二）怎樣讓照片說話 互動(dòng)：你看到了..

課程名稱：TQM 全面品質(zhì)管理
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、全面質(zhì)量管理的基本知識(shí) 1、案例分析：從某汽車零件制造過程認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理 2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念 3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程 4、全面質(zhì)量管理（TQM）的概念與內(nèi)容 5、全面質(zhì)量管理（TQM）與ISO9001/TS1694..

課程名稱：管理者角色定位與認(rèn)知
主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講、管理者角色定位的原則 1、全局意識(shí) 2、雙贏思維——利他原則 3、“關(guān)鍵時(shí)刻”的呼喚 案例分析：角色討論 第二講、管理者的常見的角色錯(cuò)位 1、錯(cuò)把自己當(dāng)做民意代表 案..

課程名稱：敲響夢(mèng)想之門——新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)心態(tài)塑造
主講老師：路曈 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊 員工積極心態(tài)養(yǎng)成 （一）積極職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成——一切從“心”開始 1.何為職業(yè)心態(tài) 2.成功定律 3.學(xué)生與職場(chǎng)人的同與不同 討論：一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人士應(yīng)具備哪些元素？ 4..

課程名稱：MTP-中層管理者綜合管理技能提升
主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)管理的價(jià)值 一. 認(rèn)識(shí)管理 解析：經(jīng)營(yíng)與管理 二．管理者的定位與認(rèn)知 1.我是誰？---重塑定位 2.我的價(jià)值---中層人員的崗位勝任力 3.中層在企業(yè)中的作用---讓流程順暢，讓管理簡(jiǎn)單 4.高層=領(lǐng)導(dǎo)者，..

課程名稱：報(bào)·聯(lián)·商——職場(chǎng)上下級(jí)高效溝通課
主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、為什么要實(shí)行報(bào)-聯(lián)-商 1、辦公室里的尷尬現(xiàn)狀 案例1：各自為政不溝通 案例2：間接溝通不暢，組織機(jī)能已壞死 案例3：不知所去的匯報(bào) 案例4：只匯報(bào)結(jié)果往往不..

課程名稱：德魯克管理 管 理 不 在 于 “知”，而 在 于 “行”?！?彼得 · 德魯克
主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：本課程將探討以下問題 為什么“全球第一CEO”杰克·韋爾奇對(duì)德魯克推崇備至？ 為什么德魯克會(huì)成為全球頂尖企業(yè)CEO們首選的咨詢顧問？ 為什么德魯克的管理理念會(huì)被張瑞敏融入海爾的企業(yè)文化？ 什..

課程名稱：學(xué)黨史·頌黨恩·跟黨走
主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：紅船初心——開天辟地-建黨根基，牢記建黨初心； 1、“紅船建黨”紅船的由來 2、“紅船建黨”弘揚(yáng)紅船精神 3、“紅船建黨”建黨..

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