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執(zhí)行培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：打造行政后勤人員金牌服務(wù)意識(shí)與高效執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) | |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：上午：行政后勤人員的服務(wù)意識(shí) 第一部分 角色定位——認(rèn)清角色做對(duì)事 1、 游戲：我是誰？ ——角色認(rèn)知 2、 互動(dòng)：人人都是服務(wù)員 3、 研討：優(yōu)秀服務(wù)人員基本素養(yǎng) 4、 工具.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力（6H） | |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、何謂執(zhí)行力 1、執(zhí)行力的特征 2、高效執(zhí)行力的三維模型――執(zhí)行動(dòng)力、執(zhí)行能力和執(zhí)行保障 案例分析：西點(diǎn)的執(zhí)行力精神 二、高效執(zhí)行力意識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練 1、執(zhí)行力不佳的原因分析 1) 執(zhí)行力的重要性 約翰·庫(kù)緹斯.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)決策與計(jì)劃執(zhí)行沙盤訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程情景設(shè)置 沙漠掘金課程將所有隊(duì)員分成小隊(duì)，然后幾支探險(xiǎn)隊(duì)去“沙漠尋金”，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件相同。在前行的路上，將經(jīng)過沙漠、綠洲、村莊、古墓等區(qū)域經(jīng)歷晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫等天.. | |
| 課程名稱：打造高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：責(zé)任勝于能力 一、擁抱責(zé)任：責(zé)任勝于能力 1.人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之？ 2.責(zé)任越大，提升能力的空間就越大； 3.責(zé)任與機(jī)會(huì)成正比； 4.弱者逃避責(zé)任，強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任。 二、真正責(zé)任：要結(jié)果，不要理由 1.員工與.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力——打造超強(qiáng)戰(zhàn)斗力的強(qiáng)悍團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：張維豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：電影《建國(guó)大業(yè)》限東野七日內(nèi)入關(guān)啟示 第一講：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基礎(chǔ)——以心為本打造高效執(zhí)行力 一、執(zhí)行價(jià)值——將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為成果 1. 企業(yè)執(zhí)行文化的特征 2. 戰(zhàn)略執(zhí)行的五大步驟.. | |
| 課程名稱：打造中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：中高層是企業(yè)的中流砥柱，而卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力則是企業(yè)管理的關(guān)鍵。打造企業(yè)中高層的卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力是一套科學(xué)、一種文化，使之變成企業(yè)前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。 第一部分 強(qiáng)烈使命與遠(yuǎn)景 使命代表著一個(gè)組織的共同抱負(fù)和最基本的認(rèn)同感，領(lǐng)導(dǎo)者一定.. | |
| 課程名稱：年度營(yíng)銷頂層設(shè)計(jì)：營(yíng)銷計(jì)劃的有效制定及執(zhí)行管控提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：新形勢(shì)下的營(yíng)銷計(jì)劃有效制定技能提升 一、 營(yíng)銷計(jì)劃制定的三個(gè)關(guān)鍵與七個(gè)保障 1、 什么是市場(chǎng)營(yíng)銷？銷售與營(yíng)銷的區(qū)別？ 2、 營(yíng)銷4P、4C、4R及其演繹 3、 營(yíng)銷計(jì)劃制定的三個(gè)關(guān)鍵 4、 營(yíng)銷計(jì)劃制定的七個(gè)保障 .. | |
| 課程名稱：從戰(zhàn)略到執(zhí)行：組織活力之源 | |
| 主講老師：葉紹斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：BLM模型概述 一、戰(zhàn)略落地存在的根本問題 1. 戰(zhàn)略沒有形成共識(shí) 2. 戰(zhàn)略沒有分解到各組織 3. 組織中的個(gè)體理解不到位或主動(dòng)性不夠 二、什么是BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型） 1. 戰(zhàn)略解碼的工具 2. 戰(zhàn)略形成共識(shí).. | |
| 課程名稱：員工高效執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：心智模式 （一）心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏? 1.課堂互動(dòng) 接到通知，你的反應(yīng)是什么？ 2.心智模式的概念 3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 工作變動(dòng)，你如何應(yīng)對(duì)？ （二）運(yùn)營(yíng).. | |
| 課程名稱：贏在責(zé)任心勝在執(zhí)行力 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：責(zé)任第一，在工作中融入使命感 ◇永遠(yuǎn)記得：你是在為自己工作 ◇責(zé)任心不只體現(xiàn)在行動(dòng)中，更是素養(yǎng)的表現(xiàn) ◇嚴(yán)格要求自己，才能做到位 ◇放棄，意味著你將失去機(jī)會(huì) ◇唯有“埋頭”，才能“.. | |
| 課程名稱：力透紙背-目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：龍飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：追本溯源，回歸目標(biāo)管理的本來 討論（連接實(shí)際工作）：在目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)中面臨哪些具體的困難和挑戰(zhàn)？ 一、目標(biāo)管理的現(xiàn)狀 1. 形式主義，徒耗精力 2. 簡(jiǎn)單重復(fù)，年復(fù)一年 3. 單向指令，員工抵觸 4. 各自為政，.. | |
| 課程名稱：修煉內(nèi)功基層骨干的目標(biāo)、執(zhí)行與溝通 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：目標(biāo)篇-精準(zhǔn)導(dǎo)航，引領(lǐng)前行 第1章 目標(biāo)的力量：正確認(rèn)知目標(biāo) 本章將帶你深入探討目標(biāo)的重要性，理解目標(biāo)為何能成為企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)。我們將一同剖析目標(biāo)的科學(xué)性、管控性和激勵(lì)性，并探討在目標(biāo)管理中常見的挑戰(zhàn)與問題。通過本章的學(xué)習(xí).. | |
| 課程名稱：結(jié)果為王——打造以目標(biāo)為導(dǎo)向的執(zhí)行力 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：后疫情UVCA時(shí)代全面到來的時(shí)代高端管理人才需求特色 一、后疫情烏卡（UVCA）時(shí)代下方方面面的顯著特點(diǎn)是 1、不確定性（Uncertainty） 2、易變性（Volatility） 3、復(fù)雜性（Complexity） .. | |
| 課程名稱：政通令行之 精準(zhǔn)定位 政通人和促執(zhí)行 ------管理者的角色認(rèn)知和定位 | |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：管理者的總體要求及角色定位 導(dǎo)入：案例呈現(xiàn)——管理新兵的角色困惑 一、管理者是什么——員工與管理者的本質(zhì)區(qū)別 1. 解讀從技術(shù)走向管理常犯的錯(cuò)誤和盲點(diǎn) 2. 解讀從業(yè)務(wù)走向.. | |
| 課程名稱：鋼鐵中層----4R 執(zhí)行模式 | |
| 主講老師：胡建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：結(jié)果（我們究竟要什么） 導(dǎo)入： 1）商業(yè)的本質(zhì)是等價(jià)交換，也就是用結(jié)果證明價(jià)值 2）因?yàn)橛心繕?biāo)，所以談結(jié)果 分享：不講結(jié)果的常用語（我不清楚、不關(guān)我事、我已經(jīng)做了、我已經(jīng)盡力了） 一、結(jié)果要“有時(shí)間&rdq.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：董波浪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：達(dá)成目標(biāo)高績(jī)效管理 ￠啟示：唐僧開場(chǎng)白的三句話！ ￠解讀：目標(biāo)背后的底層邏輯！ 一、目標(biāo)缺失背后歸因 ￠倒看人生，你如何來經(jīng)營(yíng)權(quán)重人生 ￠目標(biāo)為什么沒有達(dá)成、誰偷走你的奶酪 1、什么是目標(biāo)管理 2、目標(biāo)的背后人性動(dòng).. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)7S管理 與全方位執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：劉立戶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：《創(chuàng)新生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)7S管理與全方位執(zhí)行力提升》課程提綱 時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí) 第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理 2.3M的18種狀態(tài) 3.浪費(fèi)的定義與精益生產(chǎn) 4.物料六種狀態(tài)與GB/T 2.. | |
| 課程名稱：高效溝通與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)溝通 1.我們所理解的溝通 2.溝通的三段論 3.有關(guān)溝通的幾個(gè)常識(shí) 4.有效溝通的七個(gè)“C” 5.溝通的本質(zhì) 6.溝通的層次與方式 7.四個(gè)關(guān)于溝通的簡(jiǎn)單問題 8.什么因素決定溝通成效？.. | |
| 課程名稱：實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力概述 1、執(zhí)行力概述 2、執(zhí)行力的要求與內(nèi)涵 3、好執(zhí)行力三大表現(xiàn) 二、執(zhí)行力為何是企業(yè)成敗的關(guān)鍵 1、執(zhí)行力是個(gè)人的生存力和個(gè)人成敗的關(guān)鍵 2、企業(yè)靠客戶和執(zhí)行力活著 3、沒有執(zhí)行力就沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力 三、企業(yè).. | |
| 課程名稱：巔峰銷售--有效執(zhí)行（心態(tài)激勵(lì)） | |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：頂尖銷售的心態(tài)和自我修煉 1、強(qiáng)烈的自信心和良好的自我形象 案例：吳老師來北京打工的故事 2、一份熱愛一份追求 情景訓(xùn)練：熱愛與追求的表現(xiàn) 3、克服恐懼的成功方法 案例分析 4、信念的重要和潛能的激發(fā) 情境理解：.. | |
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