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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：百年五四精神與新時(shí)代青年的歷史擔(dān)當(dāng) | |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、五四運(yùn)動(dòng)是中國近現(xiàn)代歷史的關(guān)鍵點(diǎn) 1、五四運(yùn)動(dòng)與新文化運(yùn)動(dòng) 新文化運(yùn)動(dòng)高舉起民主與科學(xué)的大旗 五四運(yùn)動(dòng)掀起救亡圖存的歷史篇章 2、五四運(yùn)動(dòng)的偉大意義 開啟了中華民族命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折 促進(jìn)了全民族的覺醒 扭轉(zhuǎn)了中國社會(huì)前進(jìn).. | |
| 課程名稱：高效溝通與沖突管理 | |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)論：職場(chǎng)能力模型 一、職場(chǎng)人士的三種類型的能力 1. 技能能力 2. 人文能力 3. 理念能力 二、職業(yè)晉升的能力結(jié)構(gòu)的矛盾 三、管理者與被管理者的根本區(qū)別 第一講：溝通的基本結(jié)構(gòu) 一、溝通模型與溝通原則 1. 溝通.. | |
| 課程名稱：堅(jiān)持法治思維，做好信訪維穩(wěn)工作 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、信訪基本知識(shí)： 信訪的定義，《信訪條例》的基本內(nèi)容和要求，信訪工作基本程序 ，違反《信訪條例》責(zé)任承擔(dān)； 2、目前信訪形勢(shì)與信訪成因： 當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定的總體形勢(shì)，，如何看待當(dāng)前的社會(huì)矛盾，信訪形勢(shì)，信訪成因，信訪工作中存在的問題.. | |
| 課程名稱：90/00后員工管理--工作坊 | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)識(shí)90后與管理挑戰(zhàn) 一、新生代員工認(rèn)知足跡 1．別具一格的“翻譯題” 2．隨堂任務(wù)：90/00后在SWOT筐中 3．描述90/00后，順便飚下80后 1）案例1：扛一麻袋錢打賞的“.. | |
| 課程名稱：電力企業(yè)“六型”班組建設(shè)培訓(xùn) | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、六型班組是什么？ 1.“六型班組”概述？ 2.推行“六型班組”的重要意義――六型、六化、六標(biāo) 3.管理者出局的12個(gè)原因和7心管理 4.六型班組管理的內(nèi)核和關(guān)鍵要素 5.. | |
| 課程名稱：打造有溫度的網(wǎng)點(diǎn) | |
| 主講老師：李和玲 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：模塊一：陽光心態(tài)及情緒管理 課程單元 單元要點(diǎn) 營業(yè)人員服務(wù)心態(tài) 生命是一種積極的心境 服務(wù)禮儀與服務(wù)心態(tài)的關(guān)系 服務(wù)心態(tài)： 第一：主動(dòng)服務(wù) 第.. | |
| 課程名稱：鍋爐系統(tǒng)節(jié)能培訓(xùn)課程 課程綱要 | |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、鍋爐及鍋爐房設(shè)備的基本知識(shí) 1 鍋爐的構(gòu)造 2 鍋爐的工作過程 3 鍋爐房設(shè)備的組成 二、燃料與燃燒計(jì)算 1 燃料的燃燒計(jì)算 2 鍋爐煙氣分析及其結(jié)果的應(yīng)用 3 污染物排放與抑制方法 三、鍋爐的熱平衡 1 鍋爐熱平.. | |
| 課程名稱：TTT初級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn) | |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天上午 第一單元： 職業(yè)定位 1.1何謂有效的培訓(xùn) 1.2明確培訓(xùn)師的三重角色 1.3了解成人學(xué)習(xí)六大特點(diǎn) 1.4理解職業(yè)訓(xùn)練的核心 第一天下午 第二單元：開場(chǎng)設(shè)計(jì) 2.1開門“建“山的開場(chǎng)方.. | |
| 課程名稱：電能替代及其發(fā)展趨勢(shì)課程大綱 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引題一、新業(yè)務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式！國家電網(wǎng)為未來謀篇布局 引題二、智能電網(wǎng)下的新生活 引言三、電能的經(jīng)濟(jì)效率是石油的3.2倍、煤炭的17.27倍 第一單元 為何需要實(shí)施電能替代 一、電能替代概論 1、何為電能替代 2、電能.. | |
| 課程名稱：電力儲(chǔ)能技術(shù)及其應(yīng)用 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：儲(chǔ)能技術(shù)的概率 一、儲(chǔ)能在電力中的作用 1、參與電力輔助服務(wù) 2、參與電力調(diào)峰 （1）常規(guī)調(diào)峰手段 （2）用戶側(cè)儲(chǔ)能調(diào)峰 3、提高可再生能源發(fā)電消納能力 （1）改善可再生能源發(fā)電特性 （2）通過時(shí)移消納棄風(fēng)棄光 .. | |
| 課程名稱：管理者的八項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理者角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)型 一、管理者角色轉(zhuǎn)換 1. 什么是管理者角色 2. 管理者角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵 二、管理者轉(zhuǎn)型的常見陷阱 1. 固守擅長的事情 2. 試圖做得太多 3. 帶著“正確”的答案來 .. | |
| 課程名稱：基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā)工作坊 | |
| 主講老師：夏瑾言 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：經(jīng)驗(yàn)傳承那些事 一、為什么要做經(jīng)驗(yàn)傳承 二、經(jīng)驗(yàn)傳承是怎么回事 第二講：基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā) 一、課程定位 1.選題分析 1)有沒有經(jīng)驗(yàn) 2)最佳經(jīng)驗(yàn)的特征 3)值得萃取的經(jīng)驗(yàn)特征 相較之下 .. | |
| 課程名稱：節(jié)假日高效促銷策劃與造勢(shì)宣傳技巧 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：如何吸引更多的客戶光臨——節(jié)假日促銷之前，低成本造勢(shì)宣傳為關(guān)鍵 低成本宣傳力：沒有推廣費(fèi)用，如何讓媒體來免費(fèi)跑龍?zhí)?，達(dá)到強(qiáng)勢(shì)宣傳目的 1、目前營銷特點(diǎn) 2、目前營銷趨勢(shì) 3、競爭形勢(shì)對(duì)企業(yè)運(yùn)作的要.. | |
| 課程名稱：港口企業(yè)的“碳達(dá)峰”與“碳中和” | |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1.“碳達(dá)峰”“碳中和”的背景 1.1全球氣候變化的影響 1.2國際共識(shí)的發(fā)展歷程 1.2.1UNFCCC 1.2.2京都議定書 1.2.3京都議定書多哈修正案 1.2.4巴黎.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)性思維課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：圖形識(shí)別—大腦偏愛結(jié)構(gòu) 一、什么是結(jié)構(gòu)化思維 （一）結(jié)構(gòu)化思維的結(jié)構(gòu)過程 （二）結(jié)構(gòu)化思維的內(nèi)涵 （三）結(jié)構(gòu)化思維的外延 （四）結(jié)構(gòu)化思維強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn) 1、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和邏輯 2、從框架到細(xì)節(jié) 3、界定、分析.. | |
| 課程名稱：新晉管理者的綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：顏豐果 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：換腦子——新晉管理者的角色認(rèn)知 導(dǎo)入：何為管理？管理工作的職責(zé)和特點(diǎn) 一、個(gè)體貢獻(xiàn)者和團(tuán)隊(duì)管理者的特質(zhì)對(duì)比 個(gè)體貢獻(xiàn)者：管事、做好自己、關(guān)注細(xì)節(jié)、單線思維 團(tuán)隊(duì)管理者：管事也管人、帶好團(tuán)隊(duì)、宏觀視.. | |
| 課程名稱：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 -由內(nèi)而外實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織人際效能 | |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一天 從依賴到獨(dú)立-人生最重要的一公里 模塊1：思維轉(zhuǎn)換，發(fā)現(xiàn)全新自我 播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣； 播種習(xí)慣，收獲品格；播種品格，收獲命運(yùn)。-- Samuel Smiles 職業(yè)的定義/發(fā)現(xiàn).. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與績效輔導(dǎo) | |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、VUCA時(shí)代中的管理 1. 組織中的脆弱性與管理中的無力感 2. 藍(lán)海戰(zhàn)略下的紅海博弈——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理挑戰(zhàn)面面觀 3. 新生代引發(fā)的管理變革 二、建立具有內(nèi)驅(qū)力的動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理系統(tǒng) 1. &ldqu.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與計(jì)劃制定應(yīng)用工坊 | |
| 主講老師：楊曉璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：概念認(rèn)知篇 一、目標(biāo)管理現(xiàn)狀 1. 調(diào)查數(shù)據(jù) 2. 提問風(fēng)暴 3. 小組探討 4. 代表發(fā)言 二、目標(biāo)管理由來 1. 三個(gè)石匠的故事 2. 目標(biāo)管理的提出 三、目標(biāo)管理價(jià)值 1. 目標(biāo)是我們前進(jìn)的燈塔 2... | |
| 課程名稱：字斟句酌——案例經(jīng)驗(yàn)萃取與實(shí)操 | |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：發(fā)展永續(xù)——企業(yè)發(fā)展需要行家里手 一、組織經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知 1. 什么是組織經(jīng)驗(yàn) 2. 組織經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值與作用 3. 職業(yè)化的7層進(jìn)階 4. 案例萃取認(rèn)知 1） 案例萃取的8大價(jià)值 2） 案例的分類.. | |
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