管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:打造高效能團隊的管理方法與藝術 | |
主講老師:孫海榮 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1、團隊基礎知識 1.1團隊定義 1.2團隊與“群體”有什么不同? 團隊的條件是什么? 1.3團隊的基本要素 1.4團隊的七個特征 管理故事:螞蟻軍團 管理故事:這是誰發(fā)明的?—&mdas.. |
課程名稱:新形勢下“五力”確保國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 | |
主講老師:孫海榮 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章 國有經(jīng)濟“五力”的目標演進 (一)改革早期重點強調(diào)國有經(jīng)濟主導地位和帶動作用 (二)黨的十六大之后,我國注重激發(fā)國有經(jīng)濟的內(nèi)生發(fā)展活力 (三)新時代適應全球競爭力和創(chuàng)新發(fā)展新要求 第二章 國有經(jīng).. |
課程名稱:管理者教練式溝通技巧 中層管理溝通能力提升 | |
主講老師:陳玨 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、什么是教練式管理? 1、教練式管理:你是企業(yè)教練嗎 教練式管理的定義和具備的3個主要素質(zhì) 案例:電視劇亮劍中李去大結(jié)局與炮手的對話 2、傳統(tǒng)管理模式VS教練式管理模式 傳統(tǒng)管理模型和教練.. |
課程名稱:職場溝通表達與工作匯報訓練 | |
主講老師:趙衛(wèi) 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:構建金字塔原理-結(jié)構性思維 一、結(jié)構性思維的四個特點 1. 結(jié)論先行:三情況需要結(jié)論先行 2. 上下對應:因果之間強邏輯 3. 分類清楚:分類討論 4. 排序邏輯:職場排序方式 課堂練習:表達呈現(xiàn)-職場溝通表達 二.. |
課程名稱:全景授課——魅力表達與引導式授課 | |
主講老師:趙衛(wèi) 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一講、全景授課—— “三全”打開授課新模式 一、態(tài)度全——全力以赴認真對待 1. 學習小組建立 2. 學習目標明確 3. 課堂紀律說明 二、認識全&md.. |
課程名稱:向上管理與工作匯報 | |
主講老師:王學利 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊一、管好上級 才能做好工作 1. 重識上級 對上的評價并非“yes or no” 上級想要的和你想要的 上級的“敵意”從何而來 2. 讓他成為資源 上級有什么資源 克.. |
課程名稱:第五項修煉——學習型組織建設 | |
主講老師:呂翠 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、為什么要建設學習型組織 1、VUCA時代的特點 2、組織學習的七個智障 二、學習型組織的五項修煉 1、自我超越 2、心智模式 3、共同愿景 4、團隊學習 5、系統(tǒng)思考 三、.. |
課程名稱:管理者角色定位與團隊建設 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講 駕馭天性 塑造人格 領袖性格忠告 一、中層領袖性格忠告一:認清人性差異,了解人性 1、CMSP四型性格系統(tǒng) 2、團隊中誰是做事的人? 3、團隊中誰是做人的人? 4、四種性格的因果關系分析 二、中層領袖性格忠告二:改.. |
課程名稱:從容處理應對沖突,提升幸福體驗 基于心智優(yōu)化的沖突管理 | |
主講老師:周禮 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:課程導入: 1.個人的素能進化模型——技術能力、人際能力、概念能力 2.人生沖突剪影——沖突是常態(tài)出現(xiàn)的 模塊一、心智探索——客觀的看待沖突這件事 1.沖突.. |
課程名稱:組織效能優(yōu)化與效率提升 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導入:透過一組數(shù)據(jù)看效率— 前言、關于人效的基礎知識 1、什么是效率? 2、什么是人力資源效能(人效) 3、為什么要重視人效 4、 人效的基本價值觀是什么 5、 人效的衡量指標有哪些 6、 人效低的八個特征 .. |
課程名稱:打造金牌項目經(jīng)理特訓計劃系列課程 | |
主講老師:魏及淇 培訓天數(shù):17 天 | |
課程簡介:第一階段 1、新任項目經(jīng)理全面管理技能打造(3天) ——注重于項目管理的業(yè)務技術能力打造 2、從技術骨干到優(yōu)秀項目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換(3天) ——著重于項目經(jīng)理的領導技能打造 第二階.. |
課程名稱:公職人員政務處分法專題講座提綱 | |
主講老師:鄭志東 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:(一)、《中華人民共和國公職人員政務處分法》的重要意義: 1、強化對公職人員的管理監(jiān)督; 2、實現(xiàn)黨紀與國法的有效銜接; 3、推進政務處分的法治化、規(guī)范化; (二)、《中華人民共和國公職人員政務處分法》的內(nèi)涵: 1、明確政務處.. |
課程名稱:解讀習近平新時代中國特色社會主義思想 | |
主講老師:左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:“一條鮮明的主線”:提出了如何堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大課題 ★中國特色社會主義進入新時代的科學判斷 ★習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義 “八個明確”:科學回答了&l.. |
課程名稱:職場力課程--打通企業(yè)內(nèi)訓力 | |
主講老師:張燁 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一模塊:內(nèi)訓的目標導向 -企業(yè)內(nèi)訓的三個誤區(qū) -有效培訓的定義 -構建有效的企業(yè)內(nèi)訓通道在哪里? -你了解你的企業(yè)學員嗎? 知識結(jié)構 技能水平 動機驅(qū)動 學習習慣 練習:找出案例中學員的具體差距 -企業(yè)培訓的四個層.. |
課程名稱:班組建設 | |
主講老師:李開東 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:時間 培訓主題(維度) 課程詳細 0.5天 班組建設管理提升 第一講 決勝影響力: 班組長崗位職責強化與影響力提升 1、什么是角色 2、班組長是核心人才 3、班組長的七種類型 4、班組長角色要求--認清自己,扮好角色 5、.. |
課程名稱:團隊協(xié)作-高效溝通與表達 | |
主講老師:張燁 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊一:團隊協(xié)作-高效溝通的基本功 使用場景:職場當中的跨部門溝通/向上溝通/會議討論 1.高效溝通的重要性 1.1溝通的效果取決于對方的回應 1.2溝通是一種相互作用 1.3好的溝通-簡單/清晰/說服力 2.高效溝通的四個.. |
課程名稱:電能質(zhì)量監(jiān)測及改善 | |
主講老師:郭衛(wèi)國 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1.電能質(zhì)量綜述 2.頻率偏差 3.電壓偏差 4.電壓波動 5.三相不平衡 6.電力諧波 7.常見電能質(zhì)量問題的解決.. |
課程名稱:低壓不停電作業(yè)培訓課綱 | |
主講老師:郭衛(wèi)國 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:時間安排 培訓模塊 主要內(nèi)容 培訓形式 2h 低壓作業(yè)危險因素辨識 1.低壓作業(yè)危險因素分析 2.觸電 3.高墜 4.落物 5.機械 6.... 7.勘察工作單的填寫 案例教學 2h 低壓作業(yè)《安規(guī)》要求 1.人員要求 .. |
課程名稱:電力基礎知識培訓課綱 | |
主講老師:郭衛(wèi)國 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:時間安排 培訓模塊 培訓內(nèi)容 培訓形式 D1 能源利用與電力系統(tǒng) 1.能源利用形勢 2.中國能源稟賦 3.能源解決之路 4.電力系統(tǒng)構成 5.電力系統(tǒng)指標 6.電能質(zhì)量概述 7.電力網(wǎng)主接線 8.輸電網(wǎng) 9.配電網(wǎng) .. |
課程名稱:新員工安全管理培訓 | |
主講老師:王棟 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、安全基礎理論 1、海因里希事故理論 2、墨菲理論 3、事故冰山理論 4、機械故障浴盆曲線 5、木桶定律 二、國家安全生產(chǎn)法律法規(guī) 1、安全生產(chǎn)法 2、消防法 3、工傷保險條例 4、特種設備監(jiān)察條例 5、危險化學.. |
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